Blog Política Lingüística GCBA

Congreso FAAPI 2012 (APIZALS)

2012-02-13T10:42:00.000-03:00

Co-organizan:
- FAAPI - Federación Argentina de Asociaciones de Profesores de Inglés
- APIZALS - Asociación de Profesores de Inglés de Zona Andina y Linea Sur

Idioma: Inglés

Lema: 'Engaging, Inspiring, Empowering: Research on Autonomy and Motivation in ELT'

Fecha: 20 al 22 de septiembre de 2012

Lugar: San Martín de los Andes

Destinatarios: Alumnos de profesorados de Inglés, docentes de Inglés, docentes formadores, investigadores

ACTIVIDAD ARANCELADA

La Federación de Asociaciones de Profesores de Inglés (FAAPI) y la Asociación de Profesores de Inglés de Zona Andina y Línea Sur (APIZALS) invitan a participar del Congreso Anual de FAAPI a desarrollarse en San Martín de los Andes del 20 al 22 de septiembre. Aquellos interesados en participar como asistentes y/o expositores pueden visitar www.apizals.com.ar para obtener más datos. También pueden encontrar más información en Facebook en la página de APIZALS.

El tema central de FAAPI 2012 es la motivación y la autonomía en la enseñanza de la lengua inglesa. Este tema se relacionará con factores afectivos, autonomía y motivación entre docentes y alumnos de todos los niveles de enseñanza, políticas lingüísticas, AICLE/CLIL, y NTIC entre otros aspectos.

El Congreso FAAPI 2012 ofrecerá plenarios, semi-plenarios, paneles de discusión, papers, y talleres, además de exposiciones comerciales. Contará con la presencia de destacados docentes y académicos nacionales e internacionales. Esperamos contar con la participación de docentes de todo el país.

Comisión Organizadora

Consultas: faapi2012generalinfo@apizals.com.ar

Más información: www.apizals.com.ar

Becas Congreso de Inglés

2012-02-13T10:41:00.002-03:00

La Dirección General de Planeamiento Educativo extiende la invitación a los docentes de inglés que se desempeñen en escuelas de gestión estatal del GCBA a participar del Congreso Pro-T el cual tendrá lugar del 15 al 17 de febrero en el Paseo La Plaza, C.A.B.A. Los interesados deben completar el siguiente formulario: http://tinyurl.com/becasCongresoIngles

Becas en Rep. Checa

2012-01-20T12:46:00.004-03:00

Se informa que se encuentran abiertas las siguientes convocatorias de becas fruto del convenio entre el Ministerio de Educación de la República Argentina y el Ministerio de Educación, Juventud y Deporte de la República Checa .

* Convocatoria de becas para realizar curso de verano de estudios eslavos para extranjeros en Rep. Checa de un mes de duración.

* Convocatoria de becas para realizar estancias de investigación, de 2 a 9 meses, a nivel de posgrado, en universidades de la República Checa

Requisitos, formularios e información general se encuentra disponible en
http://www.me.gov.ar/dnci/becas01.html

Un proyecto con Dr. Jekyll, Mr. Hyde y la PDI, Anabella B. Herfert

2012-01-12T16:34:00.001-03:00

FUENTE: El siguiente artículo fue publicado en el periódico PORTFOLIO (publicación del Grupo Macmillan) en el ejemplar de Noviembre de 2011. Año 3, Nro 10. http://www.macmillan.com.ar/news.asp

Un proyecto con Dr. Jekyll, Mr. Hyde y la PDI

Por Anabella B. Herfert

Uso de la pizarra digital interactiva en el aula

Siempre creí que la carrera docente implicaba, de alguna manera, comprometerse con la formación continua. Es decir, seguir aprendiendo.

Los avances tecnológicos y su implementación en el aula nos invitan a ampliar nuestros horizontes y a encarar nuevos desafíos. Cuando supe de la llegada de las pizarras digitales interactivas (PDI) a las escuelas, me pareció una excelente idea para incorporarlas en mis clases para hacerlas más dinámicas y atractivas.

Junto con mi colega, la Prof. María Nélida Godoy, diseñamos e implementamos en el área de inglés para 7º grado, de la escuela plurilingüe Nº15, Distrito Escolar 8, "Provincia de Salta", un proyecto de articulación con Prácticas del Lenguaje basado en la lectura del libro The Strange Case of Dr. Jekyll and Mr. Hyde de Robert Louis Stevenson.

El primer desafío fue encontrar un material de lectura adecuado para la edad y nivel de los alumnos. Optamos por una versión en historieta que, al contar con mayor cantidad de imágenes, les permitía a los alumnos una mejor comprensión del texto.

Antes de comenzar con la lectura de la novela, le pedimos que trabajen sobre los elementos paratextuales: biografía del autor, imágenes y extractos de contratapas de diferentes ediciones de la novela, y que formulen algunas hipótesis sobre la obra. Las imágenes digitales las organizamos en un documento de Notebook -software de la PDI- y utilizamos herramientas muy útiles como foco, lupa y persiana para ocultar o destacar los objetos.

Con todo el grupo, organizamos sesiones semanales de lectura de la novela, siempre utilizando la PDI. Con la herramienta que acompaña al Notebook, diseñamos diversas actividades que nos permitieron retomar la lectura al inicio de cada sesión y actividades de comprensión para el cierre. Además, implementamos el uso de la PDI para trabajar y corregir actividades, completar cuadros, armar láminas, confeccionar una galería de personajes de la novela y trabajar con videos relacionados con la historia. El uso de los videos y la comparación entre estos, les permitió a los alumnos establecer conexiones, hallar similitudes y diferencias con la historia leída.

Luego de haber realizado esta experiencia y haber implementado la PDI en el aula considero que es una herramienta interesante y útil para trabajar con los chicos. Es una nueva opción que nos permite crear proyectos atractivos para ellos. ¡Sólo hay que animarse!

"Si te atreves a enseñar, no dejes de aprender".

John Cotton Dana

Biodata

Anabella B. Herfert es Profesora de Inglés egresada del I.S.P. "Joaquín V. González" y Profesora en Educación Primaria egresada del Normal Nº4 "Estanislao Zeballos". Actualmente está cursando la Licenciatura en Lengua Inglesa en la UTN y realiza una adscripción en Didáctica I en el I.E.S. en Lenguas Vivas "Juan Ramón Fernández". Anabella se desempeña como docente de inglés en escuelas primarias de gestión pública de la Ciudad de Buenos Aires.

Jornadas Pedagógicas FEBRERO 2012 para Docentes de Idiomas de Escuelas PRIMARIAS y MEDIAS de gestión estatal GCBA

2012-01-10T11:30:00.000-03:00

Organiza: Dirección Operativa de Lenguas Extranjeras, dependiente de la Dirección General de Planeamiento Educativo del Ministerio de Educación, C.A.B.A.

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Jornada Pedagógica para Docentes de Idiomas de Escuelas PRIMARIAS de gestión estatal GCBA

Fecha: jueves 16 de febrero de 2012

Horario: 9 a 16 hs.

Lugar: Escuela Nº 2 D.E. 9, Gurruchaga 739, Barrio: Villa Crespo, CABA

Dirigido a: Docentes y Supervisores de idiomas de Escuelas Primarias dependientes de la Dirección de Educación Primaria y de la Dirección de Formación Docente (Normales y I.E.S.), Ministerio de Educación GCBA (alemán, francés, inglés, italiano y portugués)

Inscripción: http://tinyurl.com/JornadaIdiomasPrimariaGCBA2012

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Jornada Pedagógica para Docentes de Idiomas de Escuelas MEDIAS de gestión estatal GCBA

Fecha: lunes 5 de marzo de 2012

Horario: 9 a 16 hs.

Lugar: Escuela Técnica Nro 34 D.E. 9, Región III “Ing. Enrique M. Hermitte”, Aguirre 1473, Barrio: Chacarita, C.A.B.A.

Dirigido a: Docentes de idiomas y Supervisores de Escuelas Medias dependientes de las Direcciones de Media, Técnica, Artística y de Formación Docente (Normales y I.E.S.), Ministerio de Educación GCBA (alemán,francés, inglés, italiano y portugués)

Inscripción: http://tinyurl.com/JornadaIdiomasMediaGCBA2012

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ACTIVIDADES GRATUITAS con inscripción previa

VACANTES LIMITADAS

Es posible inscribirse y asistir en turno mañana o turno tarde solamente, o a la Jornada completa.

Se otorgarán constancias de asistencia.

Consultas:

4339 1869
idiomas@buenosaires.gob.ar

Curso Tecnología aplicada a la enseñanza de los idiomas

2012-01-06T04:26:00.001-03:00

Organiza: Asociación Ex Alumnos del Lenguas Vivas

Fecha: 16 de febrero 2012
Horario: A conveniencia del alumno
Lugar: Paraguay 1935 - (1121) CABA

Dirigido a Profesores de todos los idiomas

La aplicación de recursos 2.0 y el aprendizaje ubicuo como nuevo paradigma educativo impactan en distintos aspectos de la enseñanza de idiomas en clases presenciales y virtuales gracias a la evolución continua de las TICs. En la actualidad disponemos de recursos novedosos e interactivos: audio, videos, repositorios de imágenes, mapas mentales, líneas de tiempo, materiales multimediales distribuidos en redes y/o conectados a través de dispositivos móviles. El trabajo colaborativo se lleva a cabo en entornos virtuales y la conversación se realiza a través de sistemas de conferencia web. ¿Poseemos las competencias necesarias para la aplicación de estrategias didácticas que integren las TICs en nuestro diseño curricular?

ACTIVIDAD ARANCELADA

Consultas: alumnoslibres@aexalevi.org.ar

Más información: www.aexalevi.org.ar

Curso / Grupo de Lectura - Literatura Contemporánea

2012-01-06T04:15:00.001-03:00

Organiza: Asociación Ex Alumnos del Profesorado en Lenguas Vivas

Inicia 28 de marzo de 2012

Lugar: Paraguay 1935 - (1121) CABA

Idioma: Inglés

Dirigido a: Profesores y traductores de inglés

Grupo de Lectura de Literatura Contemporánea coordinado por la Dra. Claudia Ferradas.

Se reúne un miércoles por mes de 18:30 a 20:30 hs.

En el primer cuatrimestre se discutirá SOLAR de Ian Mc Ewan, además de historias cortas y textos proporcionadas por la coordinadora.

ACTIVIDAD ARANCELADA

alumnoslibres@aexalevi.org.ar

www.aexalevi.org.ar

Inscripción a carreras de Profesorado y Traductorado de Alemán (IES LV JRF)

2012-01-05T04:03:00.008-03:00

Instituto de Enseñanza Superior en Lenguas Vivas "Juan Ramón Fernández"

Carlos Pellegrini 1515 CABA

Del 13 al 15 de febrero de 2012 de 9 a 18 hs tendrá lugar la inscripción a las carreras "Profesorado de Alemán para Inicial y Primaria", "Profesorado Superior (con alcance en Media)" y Traductorado de Alemán".

ACTIVIDAD GRATUITA

Más información:
http://ieslvf.caba.infd.edu.ar/sitio/ ("Nivel Superior" e "INGRESO 2012")
http://aleman.llvv.org/

¡Felices fiestas en todos los idiomas!

2011-12-22T18:46:00.003-03:00

Programa Futuros Líderes a Estados Unidos: Beca para un programa de intercambio estudiantil a EEUU

2011-12-15T01:57:00.002-03:00

Organizan:

- Embajada de los Estados Unidos en Argentina

- AFS Programas Interculturales

Convocatoria a nivel nacional

Cierre: Según localidad (ver en la página Web), en CABA: hasta 16 de diciembre de 2011

Idioma: Inglés

Dirigido a: Ciudadanos argentinos entre 15 y 18 años de edad

Requisitos:
Haber nacido entre 01/04/1994 y 01/08/1997
No estar graduado
Tener buen manejo del idioma inglés

La Embajada de Estados Unidos y AFS Programas Interculturales están preparando a los Futuros Líderes y vos podés ser uno de ellos.

¿Querés ganarte una beca para irte de intercambio por un año a Estados Unidos? Si tenés entre 15 y 18 años, sos estudiante de secundaria y querés vivir una experiencia de intercambio, ¡no dejes pasar esta oportunidad!

¿Cómo participar?
Deberás completar el formulario que aparece en www.afs.org.ar
Completar la Evaluación de Cultura General online con el nombre de usuario que te será enviado luego de enviar el formulario anterior. La evaluación estará disponible en web desde el 5 hasta el 16 de diciembre.
Deberás enviar el boletín escolar del año 2011 a futuroslideres.EEUU@afs.org.
Presentar un Test de Inglés presencial en el Centro Binacional más cercano a tu localidad (información sobre las fechas y horarios en http://www.afs.org.ar/programas/becas/programa-futuros-lideres-estados-unidos/centros-binacionales/)

Consultas:
Línea gratuita de AFS: 0800-288-2237 de lunes a viernes de 9 a 13 y de 14 a 16.

contacto@afs.org

ACTIVIDAD GRATUITA

www.afs.org.ar

Membresía gratuita a la Biblioteca Centro Lincoln para Docentes de Inglés de establecimientos educativos de gestión estatal GCBA

2011-12-12T02:24:00.000-03:00

La Prof. Jennifer Herrin, quien participa del Programa Senior English Language Fellow de la Embajada de EEUU en Buenos Aires y el Dpto de Estado de EEUU, ha donado recientemente más de 50 libros sobre Metodología de la Enseñanza a la Biblioteca Centro Lincoln (BCL). En reconocimiento a esta donación, se otorgará membresía gratuita a docentes de Inglés de establecimientos educativos de gestión estatal GCBA desde el 12 de diciembre de 2011 hasta el 31 de agosto de 2012. El público en general tiene acceso gratuito a los recursos de la BCL dentro de la biblioteca y pueden asociarse a través de un módico bono anual.

Más información: www.bcl.edu.ar

CePA: CURSOS INTENSIVOS DE VERANO 2012

2011-12-07T23:21:00.000-03:00

Estos cursos comprenden una modalidad de capacitación intensiva de cinco días de duración con encuentros diarios de cuatro horas y media cada uno. Están destinados a docentes de todo el país y de todas las áreas de educación. Acreditan puntaje.

Inscripción: Hasta el 23 de diciembre de 2011 y del 7 al 10 de febrero de 2012

Cursada: 13 al 17 de febrero de 2012

Ver información importante para la inscripción

http://www.buenosaires.gov.ar/areas/educacion/cepa/inscripcionint.php

CURSOS DEL SUBNÚCLEO LENGUAS EXTRANJERAS:

1) Título: Creating Interactive Whiteboard Lessons

Capacitador: Gonzalo Rosetti

Sede: CePA Central (Av. Santa Fe 4360)

Horario: 18-22:30hs

Población Docente

Do you know what an interactive whiteboard is? What would you use it for? How would you use it as a teaching tool in the classroom? These and other queries will be addressed in the course. Participants will learn to use the interactive whiteboard and its multimedia resources in order to design teaching sequences to enhance language learning in the EFL classroom.

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2) Título: MORE Effective Teaching to ensure MORE Effective Learning

Capacitador: Paola Danesi.

Sede: D.E. 7 Caballito (Av. Rivadavia 4817)

Horario: 8:30- 13hs.

Primaria

Teaching young learners is an exciting, dynamic, challenging and ongoing process. Before another school year starts, it is the moment to reflect about our own practice. The aim of this course is to look into the most problematic areas of teaching learners in primary school and find the most suitable tools and resources to reach all our students in order to lay a more solid foundation in their learning process.

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3)Título: Teaching English through Games

Capacitadora: Daniela Varone.

Horario: 13:30-18hs

Sede: D.E. 18 Monte Castro (Cervantes 1911)

Población Docente

Language learning is hard work... Effort is required to understand, produce and manipulate the target language. Well-chosen games are invaluable as they give students a break and at the same time encourage learners to sustain their interest and work. Games also help the teacher to create contexts in which the language is meaningful and useful. We will see how through playing games it is possible to learn a language as well as enjoy oneself at the same time.

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TODAS LAS ACTIVIDADES DEL CEPA SON GRATUITAS

Consultas al (011) 4772-4028 interno 105

Más información

CePA

Escuela de Capacitación Docente - Centro de Pedagogías de Anticipación
Av. Santa Fe 4360 5º piso. Teléfonos: 4772-4028 / 4039 / 3768
cepa@buenosaires.edu.ar

www.buenosaires.gov.ar/areas/educacion/cepa

Jornada “Buenos Aires y Sus Idiomas 2011”

2011-11-22T19:10:00.004-03:00

Organizó:

Dirección Operativa de Lenguas Extranjeras

dependiente de la Dirección General de Planeamiento Educativo

Ministerio de Educación, Ciudad Autónoma de Buenos Aires

Fecha: martes 22 de noviembre de 2011

Horario: 9 a 16 hs

Lugar:

Salón Dorado, Legislatura de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires,

Perú 160 - C.A.B.A.

Dirigido a:

Público con interés en la educación en general y en las lenguas y las políticas lingüísticas en particular. Rectores, directores, supervisores, coordinadores, traductores y docentes de lenguas extranjeras de todos los niveles de la educación pública de gestión estatal y privada. Alumnos avanzados de profesorados, traductorados, licenciaturas y otras carreras relacionadas con las lenguas.

ACTIVIDAD GRATUITA

PROGRAMA

con enlaces a presentaciones PPT de los Paneles

Click sobre presentación de FOTOS para ver álbum en Picassa

Consultas:

4339 1869

idiomas@buenosaires.gob.ar

Fiesta de estudiantes artistas en la Embajada China

2011-11-21T05:02:00.001-03:00

Más de doscientos alumnos participaron el sábado 19/11/11 en la Embajada de la República Popular China en Buenos Aires para mostrar diversas expresiones artísticas de quienes estudian idioma y cultura chinas en casas de estudio del país.

Ver video: http://www.youtube.com/watch?v=l5_upak3Clw

Ver fotos y leer más información:

http://www.dangdai.com.ar/index.php/cultura/2-cultura/332-fiesta-de-estudiantes-artistas-en-la-embajada-china

Fuente: Dang Dai, Revista de Intercambio Cultural Argentina-China, 20/11/11

Cuota Anual 2012 y Resolución y Pedido a Socios de larga data (APIBA)

2011-11-21T03:25:00.003-03:00

La Comisión Directiva de la Asociación de Profesores de Inglés de Buenos Aires (APIBA) informa a profesores de Inglés graduados que deseen formar parte de su Asociación Profesional local que la Asamblea General Ordinaria del 19/11/11 fijó el importe de la cuota anual 2012 con las modalidades detalladas en http://apibablog.blogspot.com/2011/12/cuota-anual-2012-y-resolucion-para.html Ver descuento antes del 31 de diciembre de 2011.

A Socios de APIBA de larga data en mora: Contemplando el monto al que asciende la morosidad de algunos socios, muchos de los cuales han manifestado sus deseos de retomar su condición de activos, la Asamblea resolvió facilitar la posibilidad de ponerse al día aprobando por unanimidad que un socio moroso para ponerse al día debe abonar UNA cuota vencida más la cuota del año en curso.

Como en toda institución, los asociados/as deben mantener la cuota social al día. El no pago de la misma no invalida la condición de socio/a. Por lo tanto, la decisión de renunciar a la membresía de APIBA debe ser puesta de manifiesto formalmente, por escrito. Si Ud. es socio de APIBA y desea solicitar su baja, por favor escriba a info@apiba.org.ar M odelo de Carta de solicitud de baja

Resolución de la Asamblea - Optar por a) o b): En su 40º Aniversario, APIBA requiere una actualización de su Base de Datos, por lo que solicita a sus socios morosos que tengan a bien a) ponerse al día acogiéndose a la resolución de la Asamblea, o b) enviar su solicitud de baja.

Se agradece difundir esta información y resolución de la Asamblea para de es modo colaborar con APIBA en el logro de la actualización administrativa necesaria.

Ver Nómina de Socios de APIBA (con cuota al día) y Preguntas Frecuentes acerca de APIBA en Blog http://apibablog.blogspot.com/ barra lateral

Consultas: info@apiba.org.ar

Más información:

www.apiba.org.ar

http://apibablog.blogspot.com/2010/08/about-apiba.html

Escuelas ganadoras del Concurso “Mi Lugar en el Mundo” (Cengage / National Geographic)

2011-11-16T03:41:00.000-03:00

Felicitaciones a Escuela N°16 D.E. 19 y Escuela Nº 8 D.E. 21, ganadoras del Concurso “Mi Lugar en el Mundo” (“My Place in the World”) organizado por Cengage Learning y National Geographic. Dicha actividad fue gratuita y estuvo dirigida a Profesores de Inglés y a sus alumnos.

Los ganadores locales del Concurso en el sistema educativo de gestion estatal de la CABA han sido:

GANADOR REGIONAL
CATEGORIA PRE-TEENS INDEPENDENT
Escuela N°16 D.E. 19 William Morris
Ciudad Buenos Aires, Argentina
Docente Rodrigo Adrian Chavero
Integrantes: Dylan Oyanedel y Nicolas Guerra

GANADOR NACIONAL
CATEGORIA PRE-TEENS BASIC
Escuela Nº 8 D.E. 21 Judith y Demetrio Demarchi
Ciudad Buenos Aires, Argentina
Docente Natalia Vanina Fumi
Integrantes: Víctor Gabriel Portillo, Miguel Ángel Ortuño, Rodrigo Julián Conté, Cristian Jeremías Ragone

Consultas: conosur@cengage.com

Más información:

http://politicalinguisticagcba.blogspot.com/2011/05/concurso-para-alumnos-de-ingles.html

http://latinoamerica.cengage.com/my-place-in-the-world/

www.cengage.com.ar

Tz l 6 ! J4/edit">Modelo de Carta de solicitud de baja

En su 40º Aniversario, APIBA requiere una actualización de su Base de Datos, por lo que solicita a sus socios morosos que tengan a bien a) ponerse al día acogiéndose a la resolución de la Asamblea, o b) enviar su solicitud de baja.

Ver Nómina de Socios de APIBA (con cuota al día) y Preguntas Frecuentes acerca de APIBA en Blog http://apibablog.blogspot.com/ barra lateral

Consultas: info@apiba.org.ar

Más información:

www.apiba.org.ar

http://apibablog.blogspot.com/2010/08/about-apiba.html

Resultados Exámenes CLE

2011-11-15T09:35:00.000-03:00

La Dirección Operativa de Lenguas Extranjeras informa que están disponibles los resultados de los candidatos que rindieron los Exámenes CLE 2011.

Las escuelas pueden consultar los resultados en:

http://sistemas1.buenosaires.edu.ar/cle/

Resultados 2011

o en:

http://www.buenosaires.gov.ar/areas/educacion/programas/cle/

Resultados 2011-Consulta de escuela

Los candidatos pueden consultar los resultados por documento o por código de inscripto en:

http://www.buenosaires.gov.ar/areas/educacion/programas/cle/

Resultados 2011-Consulta de candidato

En el mismo sitio pueden consultarse los resultados por componentes y los informes para escuelas correspondientes a cada examen.

Los certificados de los exámenes de ciclo secundario serán entregados a las escuelas, en la Coordinación de los Exámenes CLE, de lunes a viernes de 9 a 15 hs., a partir del 15 de noviembre.

Los certificados de los Exámenes CLE correspondientes al nivel primario estarán disponibles a partir del 30 de noviembre.

Certificaciones en Lenguas Extranjeras (CLE)
Dirección Operativa de Lenguas Extranjeras
Ministerio de Educación
Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires

Esmeralda 55, piso 2 Contrafrente
C1035 ABA Buenos Aires
Argentina
Tel.: 4339-1863
Correo electrónico: cle@bue.edu.ar
Web: http://www.buenosaires.gov.ar/areas/educacion/programas/cle

“Tupac Amaru ganó la batalla” (ex Plaza de los Virreyes)

2011-11-08T23:38:00.002-03:00

Fecha: Sábado 12 de noviembre

Horario: A partir de las 15 hs

Lugar: Plaza Tupac Amaru, sita en Lafuente y Primera Junta, Flores, CABA

Destinatarios: Público en general

Más información: Por la Ley 3949 del 13 de octubre de 2011 la Plaza de los Virreyes se llama ahora Plaza Tupac Amaru. Lo celebrarán con música, baile y comida.

Grupos invitados: Pasto Hueno (folklore)

Choique Suri (música autóctona)

Pura Vida (folklore andino)

Aldana Bello (charanguista)

Ayllu Sartañani (banda de sikuris)

Jorge Imaña (charanguista)

Ballet Folklórico S.A.T. Sentimiento- Arte- Tradición

Alfredo Mamani (cantautor de música andina)

Jorge Enrique Novoa (música colombiana)

Sergio Sokolovsky (folklore)

Sergio Vella

Mirando el Sol (folklore latinoamericano)

Pampa y la Vía (folklore)

V Simposio Internacional: Las relaciones entre la teoría y la metodología en la Investigación Social

2011-11-08T23:36:00.002-03:00

XII Jornadas Nacionales de Investigación Educativa

VII Ateneo de Investigación Educativa

Organiza: Asociación Argentina de Sociología (Centro de Formación e Investigaciones Sociales-CEFIS)

Carrera Especialista Superior en Investigación Educativa y Unidad Interdepartamental de Investigaciones ISP Dr. J. V. González

Area de Metodología, Secretaría de Investigación y Académica del Departamento de Educación Universidad Nacional de Luján

Idioma: Español

Consultas: asociacionargentinadesociologia@yahoo.com.ar

Más información: http://aasociologia.globered.com/categoria.asp?idcat=72

Fecha: Jueves 10 de noviembre 2011

Horario: 13 a 20 hs

Lugar: Universidad Nacional de Luján, cruces Rutas 5 y 7, Luján, Pvcia. de Buenos Aires

Fecha: Viernes 11 y Jueves 12 de noviembre 2011

Horario: viernes 11 de 17 a 19 hs y sábado 12 de 9.30 a 13 hs

Lugar: Instituto Superior del Profesorado “Dr. Joaquín V. González”, Auditorio, Ayacucho 632, CABA

Ciclo de Conferencias “Philippe Rochat en Buenos Aires”

2011-11-06T23:30:00.001-03:00

Philippe Rochat nació y creció en Ginebra, Suiza. Formado por Jean Piaget y sus colaboradores cercanos, obtiene su doctorado de la Universidad de Ginebra en 1984, para luego realizar una serie de prácticas postdoctorales en Estados Unidos, país en el que realiza sus investigaciones sobre la acción, la percepción y el desarrollo cognitivo en los bebés. En la década de 1990 se traslada a Emory University,institución en la que se desempeña como profesor de psicología hasta la fecha. Fue John Simon Guggenheim Fellow en el período 2006-2007. Publicó cinco libros y numerosos artículos académicos en el área de la psicología del desarrollo. Entre los temas principales de sus trabajos, debe mencionarse: el surgimiento del "yo" (self) y el autoconcepto en los bebés; el desarrollo de la cognición social y la relación con los otros ("relatedness"); el desarrollo de la moral durante la edad preescolar en niños criados en diversos entornos culturales y circunstancias socioeconómicas; y la adquisición de las normas morales relacionadas con la reciprocidad, el compartir y la posesión de objetos.

Título: “Ownership, sharing, and the social origins of self-consciousness”

Idioma: Inglés

Fecha: Martes 8 de noviembre 2011

Organiza: SADAF

Horario: 17.30 hs

Lugar: Bulnes 642

Consultas: info@sadaf.org.ar

Más información: Confirmar asistencia con anticipación a info@sadaf.org.ar

Título: “Economic games and the development of egalitarianism in children”

Idioma: Inglés

Fecha: Miércoles 9 de noviembre 2011

Organiza: Facultad de Psicología y Relaciones Humanas, Universidad Abierta Interamericana

Horario: 19 hs

Lugar: San Juan 983, Aula Magna

Más información: Actividad con traducción simultánea

Título: "Learning from others: trust, imitation, cross cultural research and the pedagogical stance"

Idioma: Inglés

Fecha: Jueves 10 de noviembre 2011

Organiza: FLACSO

Horario: 17 a 19 hs

Lugar: FLACSO, Ayacucho 555

Más información: Actividad con traducción simultánea

Funceb - Programación cultural noviembre

2011-11-04T02:44:00.000-03:00

Ciclo Cultural Bahía - 1999/ 2009. Fotografías de Oskar Molek

10 de noviembre al 21 de diciembre de 2011

Fundación Centro de Estudos Brasileiros (FUNCEB)

Lugar: Esmeralda 969

Idioma: Portugués

Dirigido a: Público interesado en la cultura de Brasil

Jueves 10 de noviembre, 19hs
Galería Portinari
Inauguración de la muestra Bahía – 1999/ 2009. Fotografías de Oskar Molek.

Viernes 11 de noviembre, 19hs
Auditorio de la Funceb
Cine: Deus é Brasileiro. Carlos Diegues. 2003. 110 min.
Sin subtítulos.

Sábado 12 de noviembre
La Noche de los Museos

Galería Portinari – 19hs a 00hs
Muestra Bahía – 1999/ 2009

Auditorio de la Funceb, 20hs
Presentación musical: Noite Baiana.
Con María Constanza (voz) y Mario Avendaño (guitarra).

Auditorio de la Funceb, 21hs
Cine: Besouro. João Daniel. 2007. 95 min.
Subtitulada en español.

Jueves 17 de noviembre, 19hs
Auditorio de la Funceb
Presentación musical: Carinhosos da Virgínia.

Viernes 18 de noviembre, 19hs
Auditorio de la Funceb
Lanzamiento del libro: "50 Livrarias de Buenos Aires", de Adriana Marcolini. Con las presencias de la autora; del presidente de la Biblioteca Nacional de Brasil, Galeno Amorim; del vicepresidente de la Câmara Brasileira do Livro, Bernardo Gurbanov; del director de la Biblioteca Nacional de Argentina, Horacio Gonzalez; y del presidente de la Cámara Argentina del Libro, Isaac Rubinzal (ese último, a confirmar).

Miércoles 23 de noviembre, 19hs
Auditorio de la Funceb
Charla: “Impresiones sobre Bahía”. Con Oscar Molek (fotógrafo) y Alejandro Frigerio (antropólogo).

Jueves 24 de noviembre, 19hs
Auditorio de la Funceb
Lanzamiento del libro traducido al español: "Machado y Borges". Luis Augusto Fischer. Traducción: Amalia Sato. Editorial Leviatán.
Con la participación del Luis Augusto Fischer, Horacio Gonzalez (director de la Biblioteca Nacional) y Martìn Paz (Profesor de literatura brasileña de la UBA).

Viernes 25 de noviembre, 19hs
Auditorio de la Funceb
Cine: A Morte e a Morte de Quincas Berro D’Água. Especial TV Globo. 1978. 40 min aprox.
Sin subtítulos.

ACTIVIDAD GRATUITA

direccion@funceb.org.ar

www.funceb.org.ar

Convocatoria para capacitadores TICs para Verano 2012 (British Council)

2011-11-03T23:52:00.000-03:00

Convocatoria para capacitadores TICs para la enseñanza del Inglés para Verano 2012

Convoca: British Council

Cierre Convocatoria: 7 de noviembre de 2011

Más información:

http://www.britishcouncil.org/argentina-english-teaching_english-call-for-trainers.htm

Curso: Diploma en Enseñanza de Español como Lengua Extranjera en situaciones de inmersión IV edición

2011-11-02T01:39:00.000-03:00

Diploma de Posgrado

Universidad ESEADE y Academia Buenos Aires

28 de noviembre 2011

Hipólito Yrigoyen 571 - 4to piso - CABA

Español como lengua extranjera

Graduados universitarios y terciarios y estudiantes en fin de carrera en disciplinas afines

DEELE es el Diploma universitario de especialización en Enseñanza de Español como Lengua Extranjera concebido especialmente para hacer frente a las necesidades específicas del profesorado según su público meta (inmersión, lusohablantes y anglohablantes):

- profundiza y fortalece el vínculo imprescindible entre la teoría y la práctica
- proporciona todas las herramientas profesionales necesarias para el eficaz desempeño de la labor del docente de ELE

A cargo de expertos internacionales en la enseñanza de ELE de Argentina, Brasil, España y Uruguay.

El programa DEELE es una iniciativa conjunta de Academia Buenos Aires y la universidad privada ESEADE.

Academia Buenos Aires es un insituto de enseñanza de ELE mundialmente reconocido por su excelencia académica, sus programas de inmersión cultural y su profesionalismo.

ESEADE es un prestigioso instituto universitario creado en 1978 en Buenos Aires y reconocido en 1999 por la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación de Universidades (CONEAU) en Argentina.

ACTIVIDAD ARANCELADA

bibiana@academiabuenosaires.com

www.deele.com.ar

Seminarios teórico-prácticos sobre temas relacionados con la enseñanza del español a estudiantes chinos: Teoría-experiencia-praxis

2011-11-01T01:36:00.000-03:00

Organiza: Centro Universitario de Idiomas

Fecha: 19 de noviembre de 2011

Horario: 9hs a 18hs

Lugar: Junín 222, Ciudad Autónoma de Buenos Aires

Idioma: Español para extranjeros

Dirigido a: Público en general

- Seminarios teórico-prácticos sobre temas relacionados con la enseñanza del español a estudiantes chinos: Teoría-experiencia-praxis -

“Cultura”: Cómo prepararse “culturalmente” para la enseñanza del español a estudiantes chinos: todo lo que queremos saber y nunca nos animamos a preguntar. Intercambio y cultura.

Capacitadoras: Stella Maris Gomez y Lu Xiao Duan

Temario:
- ¿Qué es Cultura?
- Aculturación, shock cultural y distancia social
- Estadíos del proceso de aculturación
- Lengua y cultura. De cómo la adquisición de la lengua segunda influye en el proceso de aculturación
- Conceptos de anomia y esquizofrenia definidos dentro del proceso de aculturación
- Diferentes situaciones de aprendizaje
- Experiencias:
Los estudiantes chinos en Argentina
Testimonios y experiencias de profesores argentinos viviendo en China

Se entregarán certificados de asistencia del Centro Universitario de Idiomas, Facultad de Agronomía, UBA.

Sede: Junín 222
Horario: 9hs a 13hs y 14hs a 18hs
Duración: dos módulos de 4 horas – 8hs. en total

Costo: $ 175 (por seminario de 8 horas)
Descuentos: miembros SEA: 40%; docentes acreditados: 20%
Por inscripción a 3 o más seminarios: 10%

Cierre de inscripción: miércoles 16 de noviembre 2011

Informes e inscripción
Junín 222, 3 piso - 9:30hs a 17:30hs. Tel: 5238 3061

capacitaciondocente@cui.edu.ar

ACTIVIDAD ARANCELADA

www.cui.edu.ar

Recursos web para profesionales de lenguas

2011-10-29T15:44:00.001-03:00

Smithsonian American Art Museum

Actividades online que integran arte y educación

http://americanart.si.edu/education/activities/online/index.cfm

Recursos educativos

http://americanart.si.edu/education/resources/

Guía sobre Facebook para educadores

http://es.scribd.com/doc/55599781/Facebook-for-Educators-English

Tesauro Visual Online

http://www.freetech4teachers.com/2011/10/graph-words-create-visual-thesaurus.html

Artículo: “Those Incredible Interpreters”

2011-10-29T15:43:00.001-03:00

Por Francois Grosjean, Ph.D.

http://www.psychologytoday.com/blog/life-bilingual/201109/those-incredible-interpreters

Apertura Convocatoria Programa Bilateral de Intercambio de Aistentes de Idioma (Embajada de FRANCIA)

2011-10-29T15:42:00.002-03:00

El Servicio de Cooperación y de Acción Cultural de la Embajada de Francia en Argentina tiene el agrado de comunicar la reconducción del programa bilateral de intercambio de asistentes de idioma dirigido a estudiantes argentinos del nivel superior de todas las carreras e implementado en colaboración con el Ministerio de Educación de la Nación.

Se puede descargar la documentación relativa a la nueva convocatoria e información detallada (en francés y en español) acerca de las características y requisitos para participar en este programa en el sitio www.embafrancia-argentina.org/agenda

Fecha límite para la presentación de las postulaciones: 7 de enero de 2012

Se solicita brindar difusión entre estudiantes y redes institucionales susceptibles de alcanzar al público interesado.

Como contrapartida, dentro de este programa, se reciben en Argentina cada año jóvenes franceses que se desempeñan como asistentes de francés en algunas universidades e institutos de formación docente.

Agradeciéndoles de antemano por la colaboración para promover este progama de alcance mundial, pilar de la cooperación en materia educativa y lingüística entre Argentina y Francia, quedamos a su disposición para mayores informaciones y los saludamos muy cordialmente,

Servicio de Cooperación y Acción Cultural

Embajada de Francia

Basavilbaso 1253, C1006AAA BUENOS AIRES, Argentina

www.embafrancia-argentina.org/agenda

Talleres Noviembre Jennifer Herrin

2011-10-28T10:54:00.000-03:00

Organiza:

Dirección Operativa de Lenguas Extranjeras

dependiente de la Dirección General de Planeamiento Educativo

Ministerio de Educación, Ciudad Autónoma de Buenos Aires

Con el apoyo de la Embajada de EEUU, Buenos Aires

Disertante: Jennifer M. Herrin

La Prof. Jennifer Herrin participa del Programa de Senior English Language Fellows del Departamento de Estado de los Estados Unidos. De amplia trayectoria en la formación de docentes para la enseñanza de inglés como lengua extranjera, la Prof. Herrin está interesada en enfoques basados en tareas (TBLT), en metodologías interactivas y en el desarrollo de materiales y currícula para la enseñanza.

Estas sesiones están dirigidas a docentes y estudiantes de Profesorados de TODAS LAS LENGUAS, pero serán dictadas en IDIOMA INGLÉS.

TALLERES:

Fecha: Miércoles 2 de noviembre

Horario: Ingreso 11.45 hs - Taller 12 a 14 hs

Lugar: Escuela Normal Superior Nº 1 en Lenguas Vivas "Pte. Roque Sáenz Peña", Av. Córdoba 1951, Auditorio "Máxima Lupo", C.A.B.A.

Taller:

"Task-Based Activity Templates for Multi-Level Learners (Integrating the 4 Skills)"

Resumen:

"Many teachers face the challenge of creating activities, teaching multi-levels, and integrating authentic materials. This workshop takes participants through a series of task-based activity templates that are easy to reproduce and adapt for different content. The presenter will demonstrate how the activities can integrate the four skills and involve students of differing levels allowing each to improve at his/her own pace."

........................

Fecha: Jueves 17 de noviembre

Horario: 11 a 13 hs

Lugar: CMD - Centro Metropolitano de Diseño, Algarrobo 1041, Barracas, C.A.B.A. - Ver "Cómo llegar" http://www.cmd.gov.ar/cmd/como-llegar

Taller:

"TBL (Task-based learning) and PPP (Presentation-Practice-Production): Comparing & Contrasting different ways of organizing a lesson"

Resumen:

"Most teachers learned to plan lessons based on the PPP model. This workshop will discuss its effectiveness by taking participants through a demonstration to show how the PPP model differs from the TBL model. Similarities between the two models are also discussed, and participants can decide if they would like to experiment with their classrooms to find out what works best for them."

.......................

Fecha: Jueves 17 de noviembre

Horario: 14 a 16 hs

Lugar: CMD - Centro Metropolitano de Diseño, Algarrobo 1041, Barracas, C.A.B.A. - Ver "Cómo llegar" http://www.cmd.gov.ar/cmd/como-llegar

Taller:

"Six (6) classroom tasks for task-based learning (TBL)"

Resumen:

"Through interactive demonstration, the participants will gain a familiarity with the building blocks used for creating task-based activities for learning English. Six (6) common tasks for TBL (Task-based Learning) will be covered: Listing, Ordering/Classifying, Problem-solving, Sharing Personal Experience, Comparing, and Creative Tasks. Time permitting, participants will have the opportunity to share ways in which they can integrate tasks into lessons with students of varying ages and proficiency levels."

.......

Fecha: Jueves 24 de noviembre

Horario: 14 - 15.30 hs

Lugar: Instituto de Enseñanza Superior en Lenguas Vivas “Juan Ramón Fernández”, Carlos Pellegrini 1515, Salón 400, 4º piso, C.A.B.A.

Taller:

“How to Organize Moderated Discussions (Group Work)”

Resumen:

“The moderated discussion is a format for oral interaction. In this model, the student can either be the leader or a participant giving input on a particular issue. In the academic environment, it is an excellent way for students to gain practice with the vocabulary and terminology needed for their specific fields of study. This workshop will demonstrate the basics of organizing content-specific moderated discussions. Participants will engage in some mini-discussions, and appropriate phrases and techniques will be presented.”

....

Fecha: Viernes 25 de noviembre

Horario: 14.30 a 16 hs

Lugar: Instituto de Enseñanza Superior en Lenguas Vivas “Juan Ramón Fernández”, Carlos Pellegrini 1515, Salón 400, 4º piso, C.A.B.A.

Taller:

“How To Teach Presentation Skills”

Resumen:

“Giving presentations is an important professional skill; with a growing international community, presenting in English is essential for business people, researchers, and educators. Students need to practice this skill in the English language classroom, but what kinds of activities are most effective? How can students feel comfortable, be organized, sound fluent, and present information clearly? By providing opportunities to practice and a variety of feedback methods. Come ready to talk!”

...............

Se otorgan certificados de asistencia.

ACTIVIDAD GRATUITA con inscripción previa

VACANTES LIMITADAS

Pre-inscripción a uno o más talleres:

http://tinyurl.com/TalleresNoviembre2011Herrin

Consultas: idiomas@buenosaires.gob.ar

Primeras Jornadas Nacionales de Formación Docente 2011: Reseña y recursos Online (INFoD)

2011-10-26T15:40:00.000-03:00

Mar del Plata, 4 y 5 de octubre de 2011

Con la asistencia de 700 miembros de la comunidad formadora docente de todo el país, se desarrollaron en el Hotel 13 de Julio de Mar del Plata las Primeras Jornadas Nacionales de Formación Docente 2011, convocadas por el INFoD.

Se contó con la presencia del Ministro de Educación, Alberto Sileoni; y de la Secretaria de Educación de la Nación y “directora fundadora” del Instituto, María Inés Vollmer. Ambos estuvieron acompañados por la Directora Ejecutiva del Instituto, Graciela Lombardi, la Directora Nacional de Desarrollo Institucional, Perla Fernández, y la Directora Nacional de Formación e Investigación, Andrea Molinari.

La conferencia central –“La formación de profesores de nivel secundario: más allá de lo disciplinar”– estuvo a cargo de la licenciada Flavia Teriggi.

Las Jornadas se desarrollaron como un verdadero ámbito de trabajo, con más de quince talleres simultáneos de las líneas convocadas: Políticas Estudiantiles; Investigación; docentes que participan de la línea de Alfabetización Inicial; equipos jurisdiccionales del Programa Conectar Igualdad; y rectores de Institutos de las distintas jurisdicciones del país.

En el sitio http://acciones.infd.edu.ar podrá ver las conferencias plenarias

El INFoD en Twitter (@INFoD_AR)

Fuente: Boletin INFD <Boletin@infd.edu.ar> 26/10/2011

Condecoración Orden de los Francófonos de América (CEAC)

2011-10-26T13:00:00.002-03:00

La Condecoración “Orden de los Francófonos de América” fue otorgada por la Asamblea Nacional en la ciudad de Québec a Adriana Elena Ramponi, traductora pública y profesora universitaria, directora del Centro de Estudios Argentino-Canadienses de Buenos Aires. Esta condecoración del Gobierno del la Provincia de Québec en Canadá se concede a todas aquellas personas que trabajan para la difusión de la cultura del Québec en el resto del mundo.

Fotos y alocución disponibles en

http://www.asaec.com/novedades.php

http://www.cslf.gouv.qc.ca/prix-et-distinctions/

Quinto Concurso de Novela "Los jóvenes del MERCOSUR” y Octavo Concurso de Cuentos Infantiles "Los niños del MERCOSUR"

2011-10-24T13:20:00.001-03:00

Organiza: Editorial Comunicarte

Ambos concursos permanecerán abiertos hasta el 15 de diciembre de 2011

Idiomas: Portugués, Español

Dirigido a: Escritores de países del MERCOSUR

El objetivo es difundir la obra de los autores que se dedican a la literatura juvenil y que son nativos o residentes de los países miembros, asociados u observadores del Mercosur: Argentina, Brasil, Uruguay, Paraguay, Bolivia, Chile, Venezuela, México, Colombia, Perú y Ecuador. De esta manera, los jóvenes podrán conocer historias y personajes de una vasta región de América, lo cual significará un aporte al acercamiento entre países hermanos.

ACTIVIDAD GRATUITA

Bases de los Concursos y más información:

www.comunicarteweb.com.ar/concursos

Consultas: institucionales@comunicarteweb.com.ar

Proyecto interdistrital DE 19 y DE 11

2011-10-21T14:16:00.002-03:00

Proyecto: “Teachers, students and parents learning together”

Grades: 3”A” y “B”

Schools: Nº 20 DE: 19 and Nº15 DE: 11

Teachers: Anabella Herfert y Patricia Jelencovich

Romero Peluffo, Dora Alicia

Books: ”No, David” and “David goes to school”

Author: David Shannon

La posibilidad de abrir un espacio donde se genere un canal de comunicación otorga al docente un perfil de trabajo diferente donde cada uno es escuchado y valorizado en sus propuestas.

La lectura fue el puente por el cual transitamos siendo una herramienta fundamental para el desarrollo e implementación de este proyecto educativo.

“No, David” y “David goes to school” ponen en evidencia qué cosas pueden hacerse y cuáles no deben realizarse. La utilización de estos textos en el aula tiene como objetivo

primordial mejorar los vínculos entre docentes y alumnos, alumnos y padres, padres y docentes destacando la importancia e implementación de los valores y los limites dentro del ámbito escolar y sus hogares.

Se realizaron numerosas actividades:

· Talleres con las familias

· Trabajamos con tarjetas con imágenes de la historia en donde los padres expresaron sus opiniones respecto de lo que visualizan.

· Debatiremos sobre el tema de los lìmites, reglas y valores de convivencia en la escuela y el hogar.

· Realizaros un paralelo entre los No, David y los Yes, David. El trabajo quedo plasmado en un póster para colocar en el aula.

· Realizamos un cuento destacando los valores y limites trabajados a lo largo del proyecto.

· Yes, no answers, role play, matching, story mural, craft.

· Todas las actividades se desarrollan en base al respeto por las ideas de los demás y la responsabilidad ante el trabajo compartido ya que el proyecto es articulado

· Realizamos las adaptaciones en diferentes lenguas aborígenes de los cuentos y permitimos que padres y niños con otras lenguas como primera lengua los expusieran en las clases abiertas.

Fue un trabajo productivo y lleno de satisfacciones para todos. Nos permitió ver cómo varias culturas pueden entrelazarse para un proyecto común.

Curso online: “Blended Learning: Using Web 2.0 Tools in the Communicative Language Classroom”

2011-10-20T23:13:00.007-03:00

Organiza: APIBA e-TL SIG - Grupo de Interés Especial de Tecnología Educativa de la Asociación de Profesores de Inglés de Buenos Aires

Idioma: Inglés

Fecha: Sábado 5 de noviembre de 2011

Horario: 9.00 a 10.30 hs.

Lugar: “webinar”, plataforma virtual WizIQ

Disertante: Prof. Cecilia Cicolini

Reiteración sesión presentada en Congreso FAAPI 2011

Destinatarios: Profesores de Inglés y estudiantes de Profesorados en Inglés

Inscripción hasta el 1º de noviembre inclusive http://tinyurl.com/webinarAPIBA05-11-11

ACTIVIDAD GRATUITA para:

- Socios de APIBA

- Socios de Asociaciones de FAAPI

- Estudiantes Profesorado de Inglés

Otros: $60

Profesores de Inglés con título oficial que deseen asociarse, enviar documentación * antes del 1/11 * Ver www.apiba.org.ar Banner "Become a Member". Consultas ref membresía info@apiba.org.ar

Consultas: sigs@apiba.org.ar

Más información: www.apiba.org.ar

Ciclo de Charlas “Pueblos originarios, interculturalidad y memorias” (CCC)

2011-10-20T18:29:00.001-03:00

Fechas / Horario: Jueves de noviembre, 18:30 a 20:30

Organiza: Centro Cultural de la Cooperación

Lugar: Centro Cultural de la Cooperación, Corrientes 1543 2º piso, sala Agosti, CABA

El Archivo Oral “Subjetividad, política y oralidad” del Centro Cultural de la Cooperación invita a participar de cuatro encuentros sobre la temática:

“PUEBLOS ORIGINARIOS, INTERCULTURALIDAD Y MEMORIAS”

1° encuentro: Jueves 3 de noviembre:

LENGUAS INDÍGENAS HOY. Dra. Beatriz Gualdieri.

En nuestro país habitan, en la actualidad, diferentes pueblos originarios que sólo recientemente han comenzado a ser “visibilizados” en la sociedad en general. En esta charla nos proponemos abordar la realidad indígena desde la perspectiva de las lenguas.

2° encuentro: Jueves 10 de noviembre:

CULTURA Y LENGUAJE EN LA FORMACIÓN INTERCULTURAL. Lic. María José Vázquez.

Una experiencia realizada en el marco de acciones de intervención en la realidad educativa para el reconocimiento de la diversidad sociocultural.

3° encuentro: Jueves 17 de noviembre:

NIÑOS MIGRANTES EN LA ESCUELA. Dra. Gabriela Novaro.

La dinámica de la inclusión - exclusión educativa a partir del seguimiento de experiencias de niños migrantes procedentes de Bolivia en escuelas de Buenos Aires.

4° encuentro: Jueves 24 de noviembre:

LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE. Lic. Dora Bordegaray.

Una reflexión sobre las implicancias de la Ley de Educación 26.206 sancionada en el año 2006. En ella se reconoce como modalidad del sistema educativo a la Educación Intercultural Bilingüe.

ENTRADA LIBRE Y GRATUITA.

No requiere inscripción previa, no se otorgan certificados.

Más información

http://www.centrocultural.coop/blogs/utopia/2011/10/19/ciclo-de-charlas-pueblos-originarios-interculturalidad-y-memorias/

Visita estudiantes universitarios estadounidenses - CECIE N° 21 D.E. 21

2011-10-15T12:21:00.005-03:00

El 12 de octubre de 2011 visitaron al CECIE N° 21 Matthew Beienburg y Russell Brockett, dos estudiantes de la Universidad de Claremont McKenna, California, Estados Unidos. Sus edades, 23 y 24 años, hicieron que tuvieran mucha afinidad con nuestros alumnos, especialmente los de los años superiores. Mat y Russell están en Buenos Aires realizando tareas voluntarias, por ejemplo “Un techo para mi país”, y de esto hablaron con el alumnado. Luego se entabló una amena conversación sobre distintos temas: deportes, música, tiempo libre, lugares de interés turístico en Buenos Aires, Argentina y en el mundo, política, religión.

Nos costó terminar el tiempo compartido en el último turno, el entusiasmo hizo que un grupo siguiera más informalmente la conversación y que les pidieran que antes de volver a su país nos visitaran otra vez.

La experiencia fue absolutamente positiva.

Silvia Poët, Directora CECIE 21 D.E. 21

Prof. Alfredo Daniel Nuñez, Supervisor de Idiomas Extranjeros, DDEE 19 y 21

Narración en CECIE 11 DE 11

2011-10-15T11:44:00.006-03:00

El arte de la narración oral permite dar rienda suelta a la imaginación y a la creatividad, genera en el oyente el deseo de leer y descubrir nuevas historias, además de brindar la posibilidad de experimentar, compartir e interactuar con otros.

A través de sus sentimientos, el lenguaje corporal, el tono de voz y las palabras, el narrador de cuentos invita a descubrir, explorar y transformar la realidad de cada interlocutor mediante la escucha atenta.

La narración oral ofrece un tipo de interacción en el que se puede abordar la comprensión del texto sin conocer todas las palabras que constituyen a la Lengua Extranjera. El sujeto se apoya en indicadores no verbales para así lograr la comprensión global del texto reconociendo las características principales de cuentos, fábulas, leyendas, etc.

Gracias al profesionalismo y la calidez de Fabiana Parano, escritora de cuentos, narradora oral, profesora de inglés y poseedora de una acreditación en escritura y literatura (Cambridge University, UK), los alumnos de nuestra sede tuvieron la oportunidad de asistir a su espectáculo STORIES IN A BAG.

De acuerdo con su nivel, todos los cursos pudieron disfrutar la narración de Monsters, Caps for Sale, The Humming Bird, The Leg of Lamb, The Mask of the Red Death, Yonja looks for a Wife y algunos juegos de interacción conectados con dichas narraciones.

El propósito pedagógico del CECIE 11 es enfocar nuestro trabajo para que los alumnos logren mejorar el nivel de comprensión lectora y oral, promoviendo variedad de actividades comunicativas y significativas para que puedan apropiarse de la lengua extranjera.

Miriam Scaiola, Directora CECIE 11 DE 11

Elena Rivas, Supervisora de Idiomas Extranjeros, DDEE 8 y 11

Obra de teatro: “The Lion and The Mouse” - CECIE 11 DE 11

2011-10-15T11:24:00.004-03:00

Quiero compartir la experiencia de haber llevado a cabo la obrita The Lion and The Mouse con los alumnos de 1^er año porque fue absolutamente enriquecedora, desde el primer minuto en que la empecé a soñar hasta ahora mismo.

No tuvo precio ver el entusiasmo, el compromiso y la responsabilidad con que los alumnos tomaron esta propuesta. No les importó quién tenía el rol más destacado, sentían que todos eran fundamentales para que el proyecto llegara a buen término. Fue lo que llamaríamos un “trabajo en equipo”. Y así, ellos mismos fueron adornando la obra con sus propias ideas: traían material que podía servir, sin importar si lo iban a usar ellos mismos. Matías trajo unas alitas de abeja para Geraldine, Julieta trajo adornos para Carolina, Nahuel se ocupó de la pistola de agua que necesitábamos e incluso dos alumnas prepararon animalitos para decorar la escenografía.

Al leer la obra, no necesitaron de mi ayuda para entender la moraleja y pronto expresaron que no importaban las diferencias para ser buenos amigos y ayudarse mutuamente. Una vez terminada la obra, todo lo aprendido siguió latente en el aula. Jamás olvidarán lo que aprendieron jugando. Por ejemplo, un día los miré dando a entender que quería que hicieran silencio y uno de ellos dijo (citando una línea de la obra) “Everybody quiet!”. Jamás olvidarán expresiones que representaron como: “here and there”, “his and her”, “can”, etc.

Por eso, siento que el desarrollo de este proyecto trascendió lo útil que fue para los contenidos de inglés, ya que también sirvió para reflexionar sobre valores tan importantes como: compromiso, respeto por el otro, responsabilidad, participación, etc. Se generó un sentimiento único de dar lo mejor de cada uno para un fin común, lo que nos ayuda a seguir creyendo en que podemos tener “un mundo mejor”. ¡Vamos por eso! Gracias por compartir.

Docente (Inglés): Cristina Ferro
Prof. Elena Rivas, Supervisora de Idiomas Extranjeros, DDEE 8 y 11

“El 16 de septiembre nos reunimos todos los alumnos de la Srta Cristina Ferro en el salón de actos para presentar a los alumnos de Preparatorio nuestra propuesta teatral “The Lion and The Mouse”. Nuestros padres asistieron también para mostrarles lo que habíamos aprendido durante el año.

A todos les encantó y nos felicitaron. La escenografía contó con la propuesta de la mamá de nuestra maestra, quien se encargó de nuestros disfraces también.”

Nahuel Montenegro, Primer Año Primer Segundo Turno

Desde el CECIE estamos impulsando la Oralidad como PE. Es nuestro interés que además de adquirir conocimientos en una lengua extranjera, también puedan participar más ampliamente de sus opiniones y de sus deseos.

En este marco estamos presentando una serie de pequeñas obritas de teatro que luego trabajamos en la misma clase con los asistentes y que luego continuamos en las clases de acuerdo con el nivel de los alumnos.

Nos interesa rescatar a la oralidad como medio de expresión, como forma de transmitir el disenso y como manera de establecer un diálogo abierto hacia el seno de la misma familia, independientemente de la lengua que se utilice en cada casa.

Directora : Sra Miriam Scaiola- Docente: Sra. Cristina Ferro

Concurso de escritura "Inmigraciones ayer y hoy"

2011-10-14T18:08:00.001-03:00

Organiza: Asociación Civil Pueblo "San Chirico Nuovo" y Biblioteca Popular "Mariano Moreno"

Cierre del Concurso: 30 de diciembre de 2011

Lugar: Alfonsina Storni 1650/1658, Cod. Post. 1772, Villa Celina, Partido de La Matanza, Pcia. De Buenos Aires, Argentina.

Idiomas: Italiano, Español

Destinatarios: Individuos mayores de 15 años

La Asociación Civil del Pueblo San Chirico Nuovo de Villa Celina, y el Proyecto de Enseñanza de la Lengua Italiana a Niños, Adolescentes y Adultos (ELIaNAA) –con el aval de la Biblioteca Popular “Mariano Moreno” de Tapiales- tienen el agrado de convocar a la participación en el Concurso de escritura “Inmigraciones ayer y hoy”.

Temáticas:
- Experiencias sobre inmigración propia y ajena.
- Comparación entre experiencias inmigratorias del pasado y la inmigración en la actualidad.
- Encuentros entre dos culturas.

Los trabajos podrán presentarse dentro de los siguientes géneros: cuentos, ensayos o anécdotas; deberán basarse al menos en una de las temáticas señaladas. No es obligatorio que las experiencias aludan a la sociedad italiana.

Categorías:
Los relatos podrán ser presentados en lengua italiana (Categoría 1) o en lengua española (Categoría 2).

Destinatarios y requisitos: personas mayores de 15 años. No hay restricciones en cuanto a la nacionalidad. Se invita a los participantes a colaborar con un bono contribución de $5.-para participar en el concurso.

Pautas de presentación de trabajos: las obras de ambas categorías habrán de ser originales e inéditas. Podrán ser escritas en computadora, en máquina de escribir o manuscritas de acuerdo a las siguientes pautas:

En computadora (preferente): extensión máxima y formato: 4 carillas simple faz, tamaño A4, márgenes 2,5 cm., letra Times New Roman, tamaño 12, justificado, interlineado 1.5.

En máquina de escribir: extensión máxima y formato: 5 carillas simple faz, tamaño A4, márgenes 2,5cm., doble espacio.

Manuscritas: extensión máxima y formato: 6 carillas, tamaño A4, en hoja rayada, en mayúscula de imprenta legible.
Los datos personales del autor (nombre y apellidos), dirección, teléfono de contacto, e-mail y la contribución voluntaria de $5.- se adjuntarán al trabajo en un sobre cerrado, con el título de la obra y pseudónimo en el exterior.

Modalidad de entrega: deberán ser enviados por correo, o entregados personalmente, 2 (dos) ejemplares de la obra. La dirección de entrega será la sede de la Asociación Civil Pueblo San Chirico Nuovo: Alfonsina Storni 1650/1658, Cod. Post. 1772, Villa Celina, Partido de La Matanza, Pcia. De Buenos Aires, Argentina.

Los trabajos escritos en computadora deberán, además, ser enviados en archivo adjunto a la siguiente dirección de correo electrónico: concurso.inmigraciones@yahoo.it con nombre de asunto “CONCURSO INMIGRACIONES – CATEGORÍA X”. El nombre del archivo adjunto deberá ser: TÍTULO DE LA OBRA_PSEUDÓNIMO (ej: adiós nonnino_eltanocelina).

Plazo: el plazo para la presentación de obras finaliza el viernes 30 de diciembre de 2011, sin excepción.

Publicación: los relatos que sean seleccionados, junto con los relatos premiados, se publicarán en la web y en un cuadernillo que estará disponible en la Biblioteca Popular “Mariano Moreno” (Humahuaca 254 – Tapiales). Por ello, los autores deberán autorizar dicha publicación mediante una carta que adjuntarán en su envío.

Premios: se prevé la suma de $400.- para los primeros puestos de cada categoría. Acto de premiación: Marzo de 2012.

ACTIVIDAD GRATUITA

Consultas concurso.inmigraciones@yahoo.it

Web: http://bibliomarianomoreno.blogspot.com

Proyecto: Teatro en la Escuela - Escuela Nº 2 D.E.19º

2011-10-14T17:08:00.000-03:00

Actores: alumnos de 5º,6º y 7º

Como ya sabemos, la dramatización es una actividad pedagógica que se propone desarrollar las capacidades de expresión creativa de los participantes por medio del juego dramático, ejercitando al mismo tiempo las habilidades comunicativas verbales y no verbales. Por eso trabajamos con el lenguaje corporal, de gestos y hablado. Los alumnos comenzaron a decir una frase demostrando distintos sentimientos, relataron una historia sin texto, luego crearon los diálogos para esa historia, actuaron en espejo, se eligió una historia entre varios clásicos (Little Red Riding Hood) y actuaron en conjunto todos sus personajes para luego repartirlos y actuarlos individualmente, se creó un final distinto y se agregó más personajes (son más de 20 alumnos anotados). El no ser evaluados con pruebas les permitió la posibilidad de hablar inglés con confianza y placer.

Docente (Inglés): Alicia Sissan
Escuela Nº 2 D.E.19º

XI Semana de la Lengua Italiana en el Mundo ( Consulado General de Italia de Buenos Aires)

2011-10-13T18:22:00.000-03:00

Organizado por: Asociaciones italianas y Escuelas Municipales de Buenos Aires

En colaboración con: Consolato Generale d'Italia in Buenos Aires

El Consulado General de Italia en Buenos Aires presenta las actividades organizadas por las Asociaciones Italianas y las Escuelas Municipales en esta capital en ocasión de la XI Semana de la Legua Italiana

Fecha: Del lunes 17 de octubre al jueves 20 de octubre de 2011

Consultar el programa de actividades

http://www.iicbuenosaires.esteri.it/IIC_BuenosAires/webform/SchedaEvento.aspx?id=711

Informes: www.consbuenosaires.esteri.it

Convocatoria 2011 Programa "Conocer para incidir en las prácticas pedagógicas" (INFD)

2011-10-12T11:02:00.000-03:00

El Equipo de Lenguas Extranjeras, Áreas Curriculares, Dirección Nacional de Gestión Educativa, recuerda que está abierta la convocatoria 2011 del Programa "Conocer para incidir en las prácticas pedagógicas" del INFD. Pueden consultar bases y condiciones y objetivos de la convocatoria, así como las líneas de trabajo en http://www.me.gov.ar/infod/investigacion.html.

Cierre convocatoria: Entre el 17 y el 20 de octubre, de acuerdo con la jurisdicción de procedencia.

Conferencia en la Semana de los Idiomas, Asociación de Centros de Idiomas de Argentina, SEA

2011-10-09T17:58:00.001-03:00

Organiza: SEA - Asociación de Centros de Idiomas de Argentina

Fecha / Horario: 31 de octubre 2011, 18.30 hs

Lugar: Anchorena y Marcelo T de Alvear. Consultar domicilio exacto a los organizadores.

Idiomas: Inglés, Italiano, Todas las lenguas

Destinatarios: Profesores, estudiantes de idiomas, investigadores e interesados en el aprendizaje y enseñanza de lenguas modernas y originarias.

La Semana de los Idiomas es una semana que tradicionalmente la SEA (Asociación de Centros de Idiomas de Argentina) la dedica para abrir las puertas de los centros y difundir las actividades culturales y lingüísticas a toda la comunidad.

Este año con la intención de hacerlo más público y de difundir el trabajo de los centros asociados, como también el sello de calidad que busca y pretende la asociación, se ha convocado a un evento de apertura de la semana, el día 31/10 a las 18.30 en Anchorena y Marcelo T. De Alvear. Tendrá lugar una mesa redonda donde invitados representantes de idiomas extranjeros y originarios compartirán sus ideas acerca de lo que significa transmitir una cultura por medio de la enseñanza de la lengua, o justamente, el valor de la preservación de la cultura por medio de la preservación de la lengua.

Luego de esta mesa redonda, se abren talleres prácticos, lúdicos, culturales a toda la comunidad para que nos animemos a acercarnos a un idioma que no conocemos o a perfeccionar alguno ya conocido. Los talleres tienen como objetivo experimentar, divertirse, compartir y aprender sobre otra cultura.

La mesa redonda está estipulada en una duración de 45 minutos y luego se dará lugar a los talleres en aulas del centro que nos recibe con una duración estimada de 30 min.

Como cierre del evento un coro nos animará con un breve repertorio de cierre y se entregarán las agendas de todas las actividades que realizarán los Centros SEA durante esa semana en el país para que todos los que quieran puedan participar.

Este evento tiene como fin, la recaudación de fondos para el Proyecto Solidario SEA 2011-2012 que es la reedición de materiales bilingües wichi-español para comunidades del impenetrable con los que realizan la escolarización de niños de primer ciclo de las escuelas primarias rurales.

Hacemos especial hincapié en la importancia de la divulgación de las lenguas modernas como el cuidado y la preservación que son imperantes en el trabajo con nuestras lenguas originarias.

ACTIVIDAD GRATUITA

marketing@idiomas.org.ar

www.idiomas.org.ar

Convocatoria a becas: Programa de Desarrollo Profesional para Profesores de Inglés destacados (BECAS DAT) Comisión Fulbright

2011-10-07T17:44:00.000-03:00

Organiza: Comisión Fulbright

Cierre Concocatoria: 28 de octubre de 2011, 17.30 hs.

Lugar: Viamonte 1653, P. 2º, Ciudad Autónoma de Buenos Aires

Idioma: Inglés

Destinatarios: Profesores de Inglés destacados de cualquier nivel de enseñanza

Programa de Desarrollo Profesional para Profesores de Inglés Destacados (DAT)

Objetivo

Se otorgarán becas a ciudadanos de varios países del mundo (incluyendo Argentina), para realizar un programa de desarrollo profesional de un semestre en una universidad de los Estados Unidos. El programa comenzará a fines de agosto y durará hasta mediados de diciembre de cada año. Durante el programa, los candidatos seleccionados desarrollarán una intensa agenda de actividades, entre las cuales podemos mencionar:

cursos de posgrado
investigación
clases o seminarios específicos para docentes y estudiantes estadounidenses
clases en equipo con otros docentes y/o clases magistrales

Durante sus estadías, los participantes deberán, además, diseñar y trabajar en un proyecto integrador con fines educativos. Al regresar a sus países, los participantes deberán ser agentes multiplicadores de la experiencia y de los conocimientos adquiridos en sus comunidades locales.

Requisitos

Cumplir con los requisitos generales.

Ser profesor/a de inglés como lengua extranjera en el nivel primario, secundario o terciario/universitario con dedicación exclusiva a la enseñanza.
Ser ciudadano argentino nativo o naturalizado y residente en el país al momento de la convocatoria.
Ser egresado de una universidad o profesorado de nivel terciario de carreras de una duración de 4 años como mínimo.
Tener un mínimo de cinco años de experiencia docente.
Tener un promedio de siete puntos o superior.
Acreditar excelente dominio de idioma ingles (550 en TOEFL en papel; 213 en TOEFL en computadora; 79 en TOEFL por Internet; o 6.5 en IELTS). Podrán presentar su solicitud al Programa DAT los candidatos que no posean ninguno de los tests mencionados anteriormente, pero quienes resulten preseleccionados deberán rendir el TOEFL oficial en una fecha posterior que será informada por la Comisión Fulbright.
Poseer excelentes antecedentes académicos.
Tener hasta 52 años en el momento del viaje.
No podrán participar quienes ya hayan recibido una beca Fulbright o de la Embajada de los Estados Unidos.
Beneficios
El programa cubre todos los gastos e incluye:

Visa J-1 auspiciada por el gobierno de los Estados Unidos.
Pasaje de ida y vuelta en clase económica desde y hasta la ciudad de residencia de los participantes dentro de los Estados Unidos.
Seguro de salud para emergencias.
Alojamiento y comidas.
Oportunidad de solicitar fondos para proyectos de enriquecimiento profesional o asistencia a conferencias.
Los participantes podrán ser acompañados por sus familiares durante el programa, pero no recibirán estipendios adicionales para su manutención.
Plazos
Se recibirán solicitudes hasta el 28 de octubre.

Documentación en papel

Instructivo
Solicitud

Enviar en un solo sobre un juego de documentación original ordenado de la siguiente forma:
El juego debe ir dentro de un folio, todo en tamaño A4, abrochado con un solo ganchito, en el siguiente orden:
1. Fulbright Foreign Scholarship Board form
2. Original application
3. Responses to the four application questions
4. Capstone project proposal narrative
5. Resume or Curriculum Vitae
6. Completed “Letter of Recommendation” forms (2)
7. Copies of any previous teaching or leadership awards
8. Certified university transcripts (1 copy for each university attended)
9. TOEFL score (en caso de tenerlo)

Los formularios: “Sabbatical Leave Authorization Form” y “Administrador Referral Form” que se encuentran dentro de la solicitud, deberán ser entregados solamente por los candidatos preseleccionados y a pedido de la Comisión Fulbright.

La documentación puede ser entregada en la Comisión (de 9.30 a 17.30) hasta el día de cierre de la convocatoria o enviada por correo postal (se aceptarán solicitudes cuya fecha de matasellos sea el día de cierre de la convocatoria, aunque lleguen con posterioridad).
Dirección: Comisión de Intercambio Educativo entre los Estados Unidos y Argentina
Viamonte 1653, 2 Piso (C1055ABE) Buenos Aires, Argentina

Documentación por mail
Además enviar a award@fulbright.com.ar, en un solo mail, la siguiente documentación (con los siguientes nombres de archivo):
1. Fulbright Foreign Scholarship Board form
2. Original application
3. Responses to the five short essay questions
4. Capstone project proposal narrative
5. Resume or Curriculum Vitae
El asunto del mail debe ser: Apellido Nombre, DAT
(Ejemplo: Perez Juan, DAT)

Ante cualquier duda consulte nuestra sección de preguntas frecuentes.

ACTIVIDAD GRATUITA

Consultas: info@fulbright.com.ar

Web: www.fulbright.edu.ar

Muestra de Sadako y Grullas por la Paz

2011-10-07T17:38:00.000-03:00

Organizan:

· Fundacion Sadako

· Subsecretaria de Cultura de la Ciudad de Buenos Aires

Hasta el 16 de octubre, 10 a 20 hrs.

Lugar: Casa de Lectura - Lavalleja 924

Idiomas: Japones - Español

Pueden conocer la historia documental y real de Sadako Sasaki y por qué la grulla de origami se convirtió en símbolo de la paz. Las láminas han llegado desde Hiroshima y están escritas en japonés y español.

* Realizaremos otro taller de grullas por la paz en la Biblioteca la Reina Batata (Barrancas belgrano) a las 11:30, el dia sabado 8 de octubre.

* El 7 de diciembre haremos un encuentro de Haiku por la Paz en Lavalleja 924 a las 19:30, con la participacion de distintos poetas argentinos.

* Aquellas instituciones que desean realizar su taller de grullas por la Paz y difundir la cultura japonesa, comuniquese con sadakoar@gmail.com

ACTIVIDAD GRATUITA

Consultas: sadakoar@gmail.com

Web: http://www.fundacionsadako.org

Seminarios teórico-prácticos sobre temas relacionados con la enseñanza del español a estudiantes chinos: Teoría-experiencia-praxis (CUI)

2011-10-07T17:29:00.000-03:00

Organiza: Centro Universitario de Idiomas

Fecha: Sábado 29 de octubre, 9hs a 18hs

Sede: Junín 222, CABA
Horario: 9hs a 13hs y 14hs a 18hs
Duración: dos módulos de 4 horas – 8hs. en total

Idioma: Español para extranjeros

Destinatarios: Público en general

“Desarrollo de vocabulario”
Adquisición de vocabulario en el proceso de aprendizaje de una segunda lengua. Actividades para promover el desarrollo de vocabulario en el aula.
Capacitadora: Sandra Escobar

Sandra Escobar es profesora en Letras, correctora editorial y escritora. Docente de Lengua y Literatura en los niveles medio, pre - universitario y universitario.Ha dictado ademàs talleres y seminarios. Dicta español para extranjeros, y en la actualidad es docente de español en el programa para estudiantes chinos del Centro Universitario de Idiomas, BA., Ar. Ha colaborado en distintas editoriales, publicaciones y artìculos para revistas y sitios web con temàtica en Didàctica,Lengua y Literatura. Sus trabajos de investigación se han orientado hacia el discurso teatral y sus posibilidades didácticas.

Temario:
- Vocabulario: Desarrollo, técnicas de presentación y de representación de significados.
- Comprobación de contenidos lexicales.
- El uso de la Internet como herramienta para la adquisición y verificación del vocabulario en el estudio de español como L2.

Se entregarán certificados de asistencia del Centro Universitario de Idiomas, Facultad de Agronomía, UBA.

Cierre de inscripción: miércoles 26 de octubre de 2011

Informes e inscripción
Junín 222, 3 piso - 9:30hs a 17:30hs. Tel: 5238 3061
capacitaciondocente@cui.edu.ar

ACTIVIDAD ARANCELADA

Costo: $ 175 (por seminario de 8 horas)
Descuentos: miembros SEA: 40%; docentes acreditados: 20%
Por inscripción a 3 o más seminarios: 10%

Más información: www.cui.edu.ar

Curso: “Los mecanismos o contextos de aprendizaje en las clases de idiomas con las TICs”

2011-10-05T17:17:00.001-03:00

Organizan:

· Servicio de cooperación y de acción cultural de la Embajada de Francia,

· Alianza Francesa de Buenos Aires

· Grupo de Reflexión de Buenos Aires

Fecha: 17 y 18 de octubre de 2011

Horario: de 9 a 12hs. y de 13.30 a 16:30hs

Lugar: Alianza Francesa -Avda. Córdoba 946 -Biblioteca

Idioma: Francés

Destinatarios: Profesores de francés Formadores de Formadores, Profesores de francés de la escuela primaria y secundaria , estudiantes avanzados del Profesorado de Francés

El objetivo de esta formación es demostrar como el proceso enseñanza/aprendizaje de francés lengua extranjera se beneficia de las nuevas tecnologías. Cómo integrar la tecnología TICS para optimizar estos mecanismos del aprendizaje.

ACTIVIDAD GRATUITA

VACANTES LIMITADAS

Cupo de participantes: 50

Consultas e inscripción (hasta 14/10): grrbuenosaires@gmail.com

Ciclo Cultural “Fragmentos de Uma Cidade” (FUNCEB)

2011-10-05T17:03:00.000-03:00

Organiza: Funceb - Fundación Centro de Estudos Brasileiros

Fecha: 6 al 28 de octubre de 2011

Horario: 19 hs - La única actividad que no se hace a las 19hs es el Taller de Pintura, de 15hs a 17hs (viernes 07 de octubre).

Lugar: Esmeralda 969 – CABA, Galería Portinari

Idioma: Portugués

Destinatarios: Interesados en la cultura de Brasil

Inauguración de la muestra “Fragmentos de uma cidade”. Alexandre Liah.

Viernes 07 de octubre
15hs a 17hs
Auditorio y Galeria de Funceb
Taller de pintura con crayons. Por Alexandre Liah. Inscripciones a partir del 26 de septiembre: profesorado@funceb.org.ar (nombre, DNI y teléfono)

Viernes 07 de octubre
19hs
Auditorio de la Funceb
Cine: Tropa de Elite. José Padilha. 2007. 116 min. No apta para menores de 16 años.
Subtitulada en español

Viernes 14 de octubre, 19hs
Auditorio de la Funceb
Tropa de Elite 2. José Padilha. 2010. 116 min. No apta para menores de 16 años.
Subtitulado en portugués.

Viernes 21 de octubre, 19hs
Auditorio de la Funceb
Cine: Estômago. Marcos Jorge. 2010. 113 min. No apta para menores de 16 años.
Subtitulada en español.

Viernes 28 de octubre, 19hs
Auditorio de la Funceb
Cine: O Invasor. Beto Brant. 2002. 97 min. No apta para menores de 18 años.
Subtitulada en español

ACTIVIDAD GRATUITA

direccion@funceb.org.ar

www.funceb.org.ar

Charla "Proyecto B.O.W. - Ampliando Horizontes"

2011-10-05T16:58:00.000-03:00

Charla "Proyecto B.O.W. - Ampliando Horizontes"

Organiza: Colegio Nacional Arturo Umberto Illia

14 de octubre de 2011

de 11 a 12.30 hs

Lugar: Shopping Los Gallegos - Rivadavia 3050 - Mar del Plata

Idioma: Castellano

Destinatarios: Instituciones Educativas - Docentes - Estudiantes de Profesorados - Público en general

El día viernes 14 de Octubre de 2011, a las 11 hs., en el Nivel Cines del Shopping Los Gallegos, ubicado en la calle Rivadavia 3050, Mar del Plata, se llevará a cabo la Presentación del “Proyecto Cultural B.O.W – Ampliando Horizonte” que se lleva a cabo en forma central en el Colegio Nacional Arturo U Illia perteneciente a la Universidad Nacional de Mar del Plata. Esta presentación tiene por objeto difundir los resultados del presente proyecto metodológico desarrollado íntegramente en Mar del Plata cuyo punto central es la practica de la lengua y la difusión de la cultura local y nacional y compartir las experiencias de los intercambios resultantes con escuelas y cohortes de alumnos de la Republica Popular de China, Nueva Zelanda y Australia.

ACTIVIDAD GRATUITA

bowlopezberg@gmail.com

http://illiazine.weebly.com

Segundas Jornadas Internacionales de Lengua Inglesa y Traducción

2011-10-05T16:54:00.000-03:00

Organiza: Universidad del Salvador

13, 14 y 15 de octubre de 2011

Fecha: Jueves y viernes, de 9.30 a 17.30. Sábado de 9.30 a 13.00

Lugar: Tucumán 1845, C.A.B.A.

Idioma: Inglés

Destinatarios: Estudiantes de las carreras de traducción, interpretación y licenciatura en Lengua Inglesa. Profesionales y docentes de las mismas disciplinas. PROGRAMA

PROGRAMA:

Jueves 13 de octubre

Mañana
9.30 a 10.00: Acreditación
10.00 a 10.15: Apertura
10.15 a 11.45: Conferencia magistral a cargo del Dr. Manuel Ramiro Valderrama (España)
11.45 a 12.00: Break
12.00 a 12.45: Español y traducción – Dra. Alicia Zorrilla

Tarde
14.00 a 14.45: Español y traducción – Trad. María Cielo Pipet
15.00 a 16.00: Traducción y tecnología – Trad. Damián Santilli
16.00 a 16.30: Coffee break
16.30 a 17.30: Traducción y tecnología – Trad. Gabriela Luna

Viernes 14 de octubre

Mañana
9.30 a 10.15: Traducción científico-técnica – Trad. Alejandra Jorge
10.15 a 11.00: Traducción científico-técnica – Trad. Gabriela Scandura
11.00 a 11.30: Coffee Break
11.30 a 12.30: Traducción literaria – Dr. Jorge Converso

Tarde
14.00 a 14.45: Interpretación de conferencias – Lic. Marcos Celesia y Lic. Verónica Pérez Guarnieri
15.00 a 16.00: Interpretación de conferencias – Lic. Norma Andrada
16.00 a 16.30: Coffee break
16.30 a 17.30: Interpretación de conferencias – Lic. Walter Kerr

Sábado 15 de octubre

Mañana
9.30 a 10.30: Traducción pública – Trad. María Cristina Magee
10.30 a 11.30: Traducción pública – Trad. Rita Tineo
11.30 a 12.00: Coffee break
12.00 a 13.00: Traducción pública – Trad. Beatriz Rodríguez
13.00: Palabras de cierre

Actividad Arancelada

Certificados otorgados por la Universidad del Salvador

Profesionales (traductores, intérpretes, docentes, público en general): $300

Estudiantes terciarios y universitarios (USAL y otras instituciones): $200

Inscripción y pago: www.fundaciontecsal.org – Facultad de Filosofía y Letras

ACTIVIDAD ARANCELADA

uds-lenguas@salvador.edu.ar

www.fundaciontecsal.org

Convención “Beyond Literature into the Media, Culture and Art”

2011-10-05T16:47:00.000-03:00

Organiza: Asociación Ex Alumnos Lenguas Vivas

Fecha / Horario:

Viernes 28 de octubre, 13 a 19 hs.

Sábado 29 de octubre, 10 a 17 hs.

Lugar: Carlos Pellegrini 1515 - CABA

Idioma: Inglés

Destinatarios: Profesores y traductores de inglés- Interesados en la literatura con alto nivel de comprensión en inglés

Habrá plenarios y semi-plenarios a cargo de los siguientes profesionales: Dra.Claudia Ferradas, Verissimo Toste (UK), Dra. Gabriela Leighton, Mg. Martha de Cunto; Mg. Florencia Perduca, Mg. Griselda Beacon, Mg. Cecilia Pena Koessler, Lic. Cecilia Sassone, Lic. Cristina Llorente, Prof. María Teresa Manteo, Prof. Ma. Laura Galizia y Hernán Flores.

ACTIVIDAD ARANCELADA

Consultas: alumnoslibres@aexalevi.org.ar

Más información: www.aexalevi.org.ar

Video-conferencia "La validez del italiano neutro a 150 años de la unidad de Italia"

2011-10-04T13:52:00.000-03:00

Organizan:

Instituto Superior del Profesorado "Joaquín V. González"

Universidad de Venecia

Instituto Italiano de Cultura

Fecha / Horario: martes 18 de octubre de 2011, 14 hs

Lugar: Marcelo T de Alvear 1119, C.A.B.A.

Idioma: Italiano

Destinatarios: Estudiantes y Profesores de Italiano

Disertante: Prof. Luciano Canepari de la Universidad de Venecia, en diálogo con los alumnos

ACTIVIDAD GRATUITA

Consultas: dora.pentimalli.iic@esteri.it

XI Semana de la Lengua Italiana en el Mundo

2011-10-03T12:07:00.002-03:00

Con motivo de la "XI Settimana della Lingua Italiana nel Mondo", la Asociación italiana "Unione e Benevolenza" organiza las siguientes actividades con entrada LIBRE Y GRATUITA:

Del 18 al 20 de Octubre
Hora: 17 a 20 hs.
Lugar: Salón UB, Tte. Gral. Perón 1362 - CABA

Muestra fotografica "150 ANNI DI STORIA RACCONTATI IN IMMAGINI”

Es una muestra fotografica que recorren los 150 años de la historia de la unidad de Italia. La muestra se podrá visitar desde el 18 al 20 de octubre de 17 a 20 hs. en el Salon de la Planta Baja de la Sede de la Asociación, Perón 1362.

Fecha: 19 de Octubre

Hora: 16 hs.

Lugar: Sala de Consejo, Tte. Gral Perón 1362,1º piso

“RASSEGNA DEL RISORGIMENTO ITALIANO CON PROIEZIONE DEL FILM IL GATTOPARDO”

Exposición a cargo de la Prof. Adriana Marzi sobre el contexto histórico del film Il Gattopardo, seguida de su proyección. Se hará un breve intervalo durante la película en el cual se ofrecerá un café.

informes: aimi@speedy.com.ar/4372-3025 int.13

IV Jornada de RAKU 2011

2011-09-30T00:33:00.003-03:00

Encuentro de Escuelas e Institutos de Cerámica

En el Parque Avellaneda

Sábado 15 DE OCTUBRE -10hs. A 17hs.-

*RAKU: Técnica milenaria de esmaltado y horneado cerámico, de origen Oriental. La palabra RAKU significa "alegría, goce” A través del presente invitamos a toda la Comunidad

El evento resulta del trabajo conjunto de las siguientes Instituciones:

· Miembros de: La Wak’a del parque Avellaneda

· IMCA (Instituto Municipal de Cerámica de Avellaneda)

· IUNA (Instituto Universitario Nacional de Arte)

· Proyecto “Caminos de la Memoria” Escuela Técnica Padre Calos Mugica

· EEM Nº6 Asociación Espacio colectivo ALFAR para pensar-hacer desde las identidades

Divulgar, desde el hacer en comunidad, la "Interculturalidad". Educación Pública y Pueblos Originarios, en un Espacio Pluricultural- Multilingüe, expresándonos desde el lenguaje visual.

Para participar, es necesario traer una pieza de alfarería de pasta para raku bizcochada, de 13 x 13 cm como máximo.

Se proveerá esmaltes y colorantes

La Cooperadora de IMCA, ofrecerá piezas para decorar y hornear (bono contribución).

Importante: Se puede colaborar trayendo y compartiendo pinceles y elementos de decoración, bols, esponjas, aserrín, viruta de madera.

Apthapi (en lengua Aymara) almuerzo comunitario: todos los participantes ponen en un sitio los alimentos y bebidas para luego degustar comunitariamente Traer alimentos para almuerzo comunitario 13hs-

SIKURIS amenizarán la jornada-

Lugar del evento: Canchas pewser, entre autopista y vivero

La Wak’a Espacio Simbólico Significativo y Encuentro de Pueblos Originarios (ley 3024 APH). Interactúa en el sistema educativo permitiendo la salida de las escuelas a la comunidad.

Acceso: Av. Olivera y calle Remedios //Av. Directorio y Lacarra tomar en diagonal en dirección Autopista // Av. Francisco Bilbao. Hasta llegar a la autopista canchas pewser

SOLO SE SUSPENDE… SI DILUVIA. LOS ESPERAMOS.

Ver fotos de la DOLE presente en la Jornada Raku 2010 en

http://politicalinguisticagcba.blogspot.com/2010/10/iii-jornada-de-raku-2010.html

Más información AQUÍ y AQUI

Nosotros Lo hablamos mezclado - Nueva publicación del IIDyPCa-UNRN-CONICET

2011-09-30T00:10:00.002-03:00

Los científicos, docentes y becarios del Instituto de Investigaciones en Diversidad Cultural y Procesos de Cambio - IIDyPCa (UNRN) y del CONICET, conjuntamente con las Áreas de Comunicación y de Extensión Universitaria de la UNRN, tienen el agrado de presentar a los colegas y a la comunidad en general la publicación del libro

Nosotros lo Hablamos Mezclado: Estudio etnolingüístico del quechua hablado por migrantes bolivianos en Buenos Aires (Argentina)

Autora: Patricia Dreidemie

2011

IIDyPCa-UNRN-CONICET

ISBN 978-987-26198-6-2

La investigación aborda fenómenos de contacto y cambio lingüístico en el quechua mezclado (quechua/español) empleado por población indígena que migra desde zonas rurales de Bolivia hacia diferentes barrios urbanos y semiurbanos de importantes ciudades argentinas. Se centra en la dimensión gramatical, léxica y discursiva de la lengua indígena en el contexto de la migración y analiza fenómenos tales como el préstamo, la replicación gramatical, el cambio de código y el sincretismo formal y retórico de los patrones genéricos a partir de habla natural obtenida en trabajo de campo. Respecto de ciertas aproximaciones sobre el desplazamiento lingüístico, la sustitución y la pérdida de lenguas indígenas americanas, la investigación opta por focalizar los procesos de innovación lingüística que suceden en la lengua para dar lugar a la perspectiva nativa que interpreta los fenómenos de cambio lingüístico como continuidad y cuestiona la inmutabilidad como el rasgo principal de la permanencia. A su vez, deja planteada la pregunta sobre el rol de los jóvenes y niños ‒ que utilizan el español con mayor frecuencia que la lengua indígena‒ en el desarrollo de las transformaciones lingüísticas, en su regularización formal y posible estabilización.

En el quechua mezclado, las observaciones y datos de campo manifiestan índices claros de vitalidad y resistencia lingüística; al mismo tiempo, ponen en evidencia cómo el quechua es afectado en el léxico, en la estructura fonológica y gramatical y en el nivel pragmático-discursivo en contacto con el español. Desde una aproximación sociolingüística también sucede un fenómeno complejo: el uso de la lengua indígena tiende a restringirse a ámbitos intracomunitarios donde es muy valorado mientras funciona como diacrítico étnico en espacios interaccionales más amplios. En este sentido, si bien los mecanismos de productividad vernácula manifiestan gran dinamismo y resistencia al cambio, las transformaciones también nos alertan sobre la vulnerabilidad en el orden de la transmisión intergeneracional de los recursos originales de la lengua.

El libro se encuentra disponible libre y gratuitamente en la página web http://iidypca.homestead.com/PublicacionesIIDyPCa/Dreidemie/Dreidemie.html o en la biblioteca virtual del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) http://www.clacso.org.ar/

Publicaciones sobre lenguas en la Ciudad

2011-09-29T21:06:00.001-03:00

La Dirección Operativa de Lenguas Extranjeras desea compartir publicaciones que se han producido para difundir distintos aspectos relacionados con las lenguas en la Ciudad.

CLE – Certificados en Lenguas Extranjeras
Elegí una carrera en idiomas
Aprender Idiomas
Ingreso a la Enseñanza de Idiomas
Políticas Lingüísticas de la Ciudad de Buenos Aires
Revista: "Diálogo entre Culturas"
Afiche "Los Idiomas en la Escuela 2011"

Más información / Descargar en http://www.buenosaires.gov.ar/areas/educacion/programas/cle/index.php?menu_id=19708 o retirar ejemplares personalmente en oficina D.O.L.E. Esmeralda 55 Piso 11º, C.A.B.A. de 10 a 15 hs.

Consultas: 4339-1869

E-mail: idiomas@buenosaires.gob.ar

Última sesión de los Exámenes CLE 2011: sábado 15 de octubre

2011-09-28T21:30:00.000-03:00

El sábado 15 de octubre tendrá lugar la última sesión de los Exámenes CLE 2011:

Sede: Instituto Bernasconi - Catamarca 2099 CABA

Examen escrito y oral de:

- CLE CIPI Ciclo de Idiomas Primaria Inicial INGLÉS

Examen escrito de:

- CLE CT Comprensión de Textos INGLÉS

Para consultar mesas, horarios y código de los alumnos inscriptos:

Para escuelas: http://sistemas1.buenosaires.edu.ar/cle

Para candidatos:http://www.buenosaires.gov.ar/areas/educacion/programas/cle/mesas

Tanto las escuelas como los candidatos que consulten por n° de documento, tendrán la opción de imprimir un talón con los datos de la sesión de examen y la autorización de salida para los menores de 18 años que se retiren por sus propios medios.

Certificaciones en Lenguas Extranjeras (CLE)

Dirección Operativa de Lenguas Extranjeras

Ministerio de Educación, Ciudad de Buenos Aires

Esmeralda 55, piso 2 Contrafrente

C1035 ABA Buenos Aires, Argentina

Tel.: 4339-1863

Correo electrónico:cle@bue.edu.ar

Web:http://www.buenosaires.gov.ar/areas/educacion/programas/cle

Cargos a Cubrir Nivel Primario INGLÉS

2011-09-28T20:46:00.000-03:00

La Supervisión Coordinadora de Idiomas Primaria y la Dirección Operativa de Lenguas Extranjeras GCBA informan que se encuentran a cubrir los cargos de Idioma Inglés que se mencionan en http://tinyurl.com/CargosACubrirPrimariaIdiomas

Para acceder a los mismos los aspirantes deben tener título oficial de docente de inglés o, en su defecto, título habilitante o supletorio (por ej. traductor público nacional o traductor científico-literario).

Todos aquellos interesados en tomar alguno de estos cargos deberán completar el formulario en el enlace mencionado y a la brevedad serán convocados por el Supervisor Adjunto del Distrito Escolar, quien indicará los pasos a seguir.

El ingreso de los datos en este formulario NO implica una inscripción formal en las Juntas de Clasificación ni garantiza que se otorgará cargo alguno.

Consultas:

Supervisión Coordinadora de Idiomas Nivel Primario

4339-1833

scidiomas@yahoo.com.ar

Seminario: “Análisis contrastivo / comparativo chino-español orientado a la enseñanza de idiomas” (CUI)

2011-09-26T23:32:00.000-03:00

Organiza: Centro Universitario de Idiomas

Fecha: Sábado 15 de octubre

Horario: 9hs a 13hs y 14hs a 18hs
Duración: dos módulos de 4 horas – 8hs. en total

Lugar: Junín 222, C.A.B.A.

Idioma: Español para extranjeros

Destinatarios: Público en general

Capacitadora: Lelia Gándara

Lelia Gándara es lingüista y traductora. Se desempeña como docente en la Universidad de Buenos Aires, donde dicta la materia “Semiología” en el CBC, en el Instituto de Enseñanza Superior Nº 2 “Mariano Acosta”, donde dicta las materias “Análisis del discurso” y “Lingüística” y en el Centro Universitario de Idiomas, donde enseña Español como Lengua Extranjera. Ha publicado diversos artículos en libros y revistas especializadas del país y del extranjero sobre lingüística, análisis del discurso, semiótica y traducción. Su trabajo de investigación se ha orientado, entre otros temas, al humor, los proverbios y refranes, los discursos del fútbol, el graffiti y diversas formas discursivas de la enunciación colectiva, y en los últimos años a la lengua y la escritura china. Es autora del libro “Graffiti” (Eudeba, 2002), un estudio discursivo del graffiti en Buenos Aires.

Temario:
- Tipos de lenguas
- Sistemas de escritura
- Las categorías gramaticales
- La fonética
- La semántica
- La pragmática
- La comunicación no-verbal
- Análisis de producciones escritas.
- Puesta en común y reflexiones finales.

Se entregarán certificados de asistencia del Centro Universitario de Idiomas, Facultad de Agronomía, UBA.

Serie de Seminarios teórico-prácticos sobre temas relacionados con la enseñanza del español a estudiantes chinos: Teoría-experiencia-praxis.

ACTIVIDAD ARANCELADA
Costo: $ 175 (por seminario de 8 horas)
Descuentos: miembros SEA: 40%; docentes acreditados: 20%
Por inscripción a 3 o más seminarios: 10%

Cierre de inscripción: jueves 13 de octubre

Informes e inscripción:
Junín 222, 3 piso - 9:30hs a 17:30hs. Tel: 5238 3061

capacitaciondocente@cui.edu.ar

Web: http://www.cui.edu.ar/