Fuente: Clarín, 21/01/11
A esa conclusión arribaron en la Universidad de Granada luego de hacer un investigación que involucraba pruebas cognitivas y que analizaba la actividad eléctrica del cerebro de quienes hablan más de una lengua.
Información sobre lenguas difundida a través de la Gerencia Operativa de Lenguas en la Educación, dependiente de la Dirección General de Planeamiento Educativo, Subsecretaría de Planeamiento e Innovación Educativa, Ministerio de Educación, GCABA. Este Blog brinda acceso a noticias sobre lenguas difundidas en el Boletín “Política Lingüística GCBA”
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