10 mar 2010

Exposición "Rivalidad Cero, Xenofobia Cero" (FUNCEB)

Por la convivencia saludable entre brasileros y argentinos


La Fundación Centro de Estudos Brasileiros – FUNCEB – inaugura en la GaleríaPortinari, el día 15 de marzo, a las 19hs, la exposición Rivalidade Zero, XeNOfobiaZero/ Rivalidad Cero, XeNOfobia Cero. La misma permanecerá abierta hasta el 31 de marzo y es de entrada libre y gratuita.


Formada por óleos sobre tela del argentino Luis Alejandro Barroeta Andrada, la exposición expresa de una manera directa y bien humorada el mensaje que é nos quiere transmitir: el de que “existen idiosincrasias diferentes entre las personas de todo el mundo, las cuales deben ser respetadas tal como queremos que nos respeten”.

A aquellos que consideran una falta grave intervenir en símbolos patrios, como las respectivas banderas de Brasil y Argentina, Luis dice que siempre encuentra una respuesta diplomática y revela su real intención, la de incitar a la discusión del tema. “Da para hacer controversia”, dice.


Fue desde su propia experiencia como extranjero en Brasil – donde vivió durante un año - que Luis Alejandro Barroeta Andrada decidió defender la bandera de la rivalidad cero entre brasileños y argentinos. No sólo por sentirse algunas veces intimidado, como también por identificar resentimientos de los brasileños por la forma en que se consideran vistos por los argentinos.


En una institución que promueve la enseñanza del idioma Portugués y la divulgación de la cultura brasileña, nada más indicado para empezar las actividades culturales del 2010 – año en que se realiza una nueva edición del mundial de fútbol, donde las diferencias entre brasileños y argentinos suelenpasar del ámbito deportivo y, lamentablemente, llegan hasta la violencia. “Tal vez no pueda cambiar el mundo, pero sí quizás el modo de pensar de aquellos a quienes consigo tocar”, piensa Barroeta.


Luis Alejandro Barroeta Andrada

Argentino de nacimiento, Luis Alejandro Barroeta Andrada se dice “venezolano de corazón (es hijo de venezolano) y brasileño por destino”.

Nacido en Buenos Aires, el 22 de diciembre de 1984, empezó a pintar en el 2004, estimulado por la madre de una de las familias que lo recibió durante su intercambio en Recife, Brasil.

Desde el 2004, que puse en marcha el proyecto. Utilizando mis obras para luchar a favor de la sana utilización de la palabra “rivalidad” y para explicar a las personas que es la xenofobia y porque se la puede estar practicando con o sin intención”, explica.


Ciclo Cultural

Durante el período de la exposición, la FUNCEB promueve una serie de actividades, con la proyección de películas, charlas y presentación musical.


Para más informes y programación completa:

FUNCEB – 4313-6448/5222/5224

dirección@funceb.org.ar


Rivalidad Cero, XeNOfobia Cero

Rivalidade Zero, XeNOfobia Zero

Inauguración: Lunes 15 de marzo a las 19h.

Visitas: Lunes a Viernes de 9h a 21h.

Sábados de 9h a 12h

Galeria Portinari (FUNCEB) – Esmeralda 969.

Ciudad Autónoma de Buenos Aires

Entrada gratuita

www.funceb.org.ar


PROGRAMACIÓN:


Rivalidade Zero, XeNOfobia Zero

Rivalidad Cero, XeNofobia Cero


Lunes 15 de marzo, 19hs

Galería Portinari

Inauguración de la muestra Rivalidade Zero, XeNOfobia Zero //Rivalidad Cero,XeNofobia Cero.

Presentación musical: Os Carinhosos da Virgínia


Miércoles 17 de marzo, 19hs

Auditorio de la Funceb

Presentación del Lic. Rodolfo Edwards: “Paisajes naturales y paisajes humanos. Brasil y Argentina, dos identidades en juego perpetuo”.


Viernes 19 de marzo, 19hs

Auditorio de la Funceb

Cine: O ano em que meus pais saíram de férias, Cao Hamburger. 2006. 110 min.

Subtítulos en Español.


Jueves 25 de marzo, 19hs

Auditorio de la Funceb

Cine: O descobrimento do Brasil, Humberto Mauro. 1937. 62 min.

En Portugués.


Viernes 26 de marzo, 19hs

Auditorio de la Funceb

Cine: Kamchatka, Marcelo Piñeyro. 2002. 105 min.

En Español.


Lunes 29 de marzo, 19hs

Auditorio de la Funceb

Cine documental: Historia argentina [videograbación]: 1776-1880. Procesos socioeconómicos políticos y culturales. Universidad de Buenos Aires/ Escola Superior de Comercio Carlos Pellegrini. 1998.

En Español


Lunes 31 de marzo, 19hs

Auditorio de la Funceb

Miradas del cine sobre las dictaduras en Argentina y Brasil. Panelistas: Lic.Sandro Freitas e Lic. Nicolás Arata (CONICET-APPEAL/UBA).


Becas Fulbright Master 2011 (Fulbright Commission)

Desde el 1 de febrero y hasta el 16 de abril de 2010, la Comisión Fulbright recibirá solicitudes para la beca Master 2011. Las becas Master se otorgarán a graduados universitarios con excelentes calificaciones académicas y profesionales para realizar maestrías o doctorados en universidades de los Estados Unidos.

Los candidatos, deberán completar una solicitud online disponible en: http://fulbright.edu.ar/ful-online y entregar copias en papel de la documentación requerida.


Inscripción: hasta el 16 de abril de 2010 .

Más Información sobre requisitos, beneficios y la nueva forma de presentación:

Fulbright Commission

www.fulbright.edu.ar

info@fulbright.com.ar

(011) 4814 3561/62

Instituto Superior del Profesorado “Dr. Joaquín V. Gonzalez” (Inglés)

* PROFESORADO EN INGLÉS *

SELECCIÓN DOCENTE PARA DESIGNAR PROFESOR INTERINO EN

LA SIGUIENTE CATEDRA:

GEOGRAFIA Y CULTURA DE LAS ISLAS BRITANICAS -1ºG-TT-3 HS-(1º cuat)

HORARIO: miércoles de 16:10 a 18:10 Hs.

GEOGRAFÍA CULTURA DE LOS EE UU Y OTROS PUEBLOS DE HABLA INGLESA -1º G-TT-3 HS- (2º cuat)

HORARIO: miércoles de 16:10 a 18:10 Hs.

JURADO: SIMEONE-NAOM-PAZ

Consultar Reglamento de Selección Docente. “El curriculum y la propuesta de trabajo deberán ser presentados de acuerdo con los Anexos I y II del Reglamento de Selección Docente, de lo contrario no serán evaluados”.

INFORMES E INSCRIPCION EN SECRETARIA (AYACUCHO 632- 1º PISO)

DESDE EL 08/03 AL 16/03 DE 09:00 A 13:00 Y DE 15:00 A 20:00 HS.

…..

* PROFESORADO EN INGLÉS *

SELECCIÓN DOCENTE PARA DESIGNAR PROFESOR INTERINO EN

LA SIGUIENTE CATEDRA:

PEDAGOGÍA 1ºG-TT- 3 HS-

HORARIO: jueves de 13:30 a 15:30 Hs.

JURADO: SIMEONE-ABBATE-MARE

Consultar Reglamento de Selección Docente. “El curriculum y la propuesta de trabajo deberán ser presentados de acuerdo con los Anexos I y II del Reglamento de Selección Docente, de lo contrario no serán evaluados”.

INFORMES E INSCRIPCION EN SECRETARIA (AYACUCHO 632- 1º PISO)

DESDE EL 08/03 AL 19/03 DE 09:00 A 13:00 Y DE 15:00 A 20:00 HS.

…..

* PROFESORADO EN INGLÉS *

SELECCIÓN DOCENTE PARA DESIGNAR PROFESOR SUPLENTE EN

LA SIGUIENTE CATEDRA:

DIDACTICA GENERAL -2ºC-TM-3HS-

HORARIO: jueves de 08:00 a 10:00 Hs.

JURADO: SIMEONE-ROSELLO-MARE

Consultar Reglamento de Selección Docente. “El curriculum y la propuesta de trabajo deberán ser presentados de acuerdo con los Anexos I y II del Reglamento de Selección Docente, de lo contrario no serán evaluados”.

INFORMES E INSCRIPCION EN SECRETARIA (AYACUCHO 632- 1º PISO)

DESDE EL 08/03 AL 19/03 DE 09:00 A 13:00 Y DE 15:00 A 20:00 HS.

Tel: 4372 8286 (Secretaría)

Web: http://institutojvgonzalez.buenosaires.edu.ar/


9 mar 2010

Becas para Asistentes de Idioma (Fulbright Commission)

El Programa de Becas Fulbright se inicio en 1946 por iniciativa del Senador Fulbright y desde entonces ha otorgado mas de 300.000 becas a ciudadanos de 150 países participantes.

Este programa de becas es muy prestigioso en todo el mundo y 40 ex-becarios Fulbright de distintos países recibieron posteriormente el Premio Nobel. En Argentina lleva otorgadas más de 5.500 becas.

Las becas para Asistentes de Idioma son altamente competitivas. Se presentaron 120 candidatos para venir a Argentina con esta beca. Paneles de evaluadores académicos integrados por prestigiosos profesores de distintas universidades de los Estados Unidos hicieron la selección de los 16 finalistas que vendrán a Argentina este año, en base a sus destacados antecedentes académicos y personales. Los finalistas fueron posteriormente aprobados por el Directorio del Programa Fulbright en los Estados Unidos.


Próxima convocatoria: noviembre de 2010


Más información:

Fulbright Commission

www.fulbright.edu.ar

(011) 4814 3561/62

Becas para Profesores de Inglés de Nivel Secundario (Fulbright Commission)

La Comisión Fulbright ofrece becas completas a profesores/as de inglés de hasta 45 años de edad que se desempeñen en el nivel secundario para realizar un curso de capacitación en Estados Unidos.


Inscripción: Hasta el 26 de abril de 2010


Más información:

http://www.fulbright.edu.ar/esp/becas_1_3.asp#2

Fulbright Commission

www.fulbright.edu.ar

(011) 4814 3561/62

Evento de Apertura de APIBA SIGs (Grupos de Interés Especial de APIBA)

Organiza:

Asociación de Profesores de Inglés de Buenos Aires (APIBA)


Fecha / Horario: sábado 27 de marzo de 9 a 13 hs.


Lugar:

Instituto Nacional Superior del Profesorado Técnico (INSPT / UTN)

Av. Triunvirato 3174, CABA (subte B, est. Tronador)


Se reunirán los SIGs (grupos de interés especial):

- SIG Lengua y Fonología (Language & Phonology SIG)

- SIG Lingüística Aplicada y Metodología (Applied Linguistics & Methodology SIG)

- Literatura (Literature SIG)

- Aprendizaje y Enseñanza electrónicos (e-Teaching and Learning SIG - e-TL SIG)


Programa:

9 – 10.30 Reunión General de SIGs

10.30 – 11 Pausa

11 a 12.30 Reuniones individuales de cada SIG

12.30 Brindis de Apertura del Año / 10º Aniversario APIBA SIGs

Destinatarios:

- Socios de APIBA

- Estudiantes de Profesorados de Inglés

- Profesores de Inglés (con título oficial) que deseen asociarse a APIBA (consultar requisitos en info@apiba.org.ar)


Más información:

Prof. Romina Arena - Prof. Claudia Sobico

Coordinadoras Generales de APIBA SIGs

sigs@apiba.org.ar


Inscripción previa:

info@apiba.org.ar (Asunto: Inscripción evento APIBA SIGs)


Más información:

www.apiba.org.ar

Profesorado en Portugués para los niveles Inicial, Primario, Medio y Superior

Carrera de nivel superior GCABA

CURSO DE NIVELACION MES DE MARZO - Abierta la inscripción.


El Rectorado de la Escuela Superior en Lenguas Vivas S. B. Spangenberg – Juncal 3251 - comunica el período de inscripción a la Carreras de Profesorado en Portugués para los cuatro niveles de la enseñanza.

Durante el mes de marzo se dicta un curso de nivelación, que tiene como objeto familiarizar a los inscriptos con un repertorio básico que posibilitará que expresen sus datos personales y se desenvuelvan en situaciones cotidianas, además de informar respecto de:


• características del nuevo plan de estudio para la enseñanza del idioma portugués en el nivel superior de instituciones nacionales y privadas.
• inserción laboral (Ley 26.468 Educación)
• carrera gratuita dependiente del GCABA
• plan de equivalencias para docentes de otras áreas.
• programa de becas GCABA para egresados de escuela secundaria en el año 2009.

Dirigido a: docentes, profesores y público en general

Más información:

ENS LV Juncal 3251 - Capital Federal

http://spangenberg.caba.infd.edu.ar/sitio/
TE.: (011) 4807-2958 / 4807-2966
Lunes a viernes de 9 a 11 y 18 a 20 horas

Secretaria de Nivel Terciario - 1er piso

3 mar 2010

Pedido de contribuciones: Revista LACLIL (Univ. La Sabana, Colombia)

La Revista LACLIL (Universidad de La Sabana, Colombia; Universidad del Norte, Colombia; Pearson Longman) investiga la educación bilingüe en Sudamérica y el resto del mundo.

Convocatoria para el Volumen 3 (1) de abril 2010: fecha límite de recepción 15 de marzo

Más información:

http://journals.sfu.ca/laclil/index.php/LACLIL/about/submissions#authorGuidelines

Lenguas originarias en la UNR

Fuente: rosario3.com (03/03/10)

ENSEÑARÁN LENGUAS ORIGINARIAS EN LA UNR

“A partir de este año, los Cursos de Lenguas Extranjeras para la Comunidad incluirán propuestas para quienes deseen aprender quechua y guaraní. El objetivo es recuperar el patrimonio cultural argentino.”


Leer artículo completo

http://www.rosario3.com/educacion/noticias.aspx?idNot=66886


1 mar 2010

Congreso de la Lengua Española virtual

“Al final, el Congreso de la Lengua Española será virtual” (Revista Ñ, 01/03/10)

“La quinta edición del encuentro que reúne a las academias de letras iberoamericanas que iba a comenzar este martes en Valparaíso y que fue suspendido a causa del devastador terremoto que sacudió Chile el sábado, se celebrará finalmente a través de Internet, según informaron el lunes sus organizadores. […]”

Leer artículo completo

http://www.revistaenie.clarin.com/notas/2010/03/01/_-02150382.htm

CePA: Cursos regulares del primer cuatrimestre 2010

CAPACITACIÓN DOCENTE EN LA CIUDAD
Cursos
regulares del segundo cuatrimestre de 2010
Inscripción del 1 de marzo hasta el 5 de abril en todas las sedes del CePA.
Inicio de los cursos: semana del 5 de abril.
Los cursos regulares están destinados a todos los docentes en ejercicio o inscriptos para trabajar en los establecimientos que se encuentran en la órbita del Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad.

CURSOS DEL SUBNÚCLEO LENGUAS EXTRANJERAS

Curso 111
Developing learner’s thinking skills in the classroom
DOCENTE Elizabeth White
Is it possible to teach learners English and, at the same time, help them develop their
thinking skills? Provide your students with a tool to develop autonomy and higher
order thinking in all aspects of life. We will explore how learning happens in the brain,
creative and critical thinking, as well as learning tasks that can enhance their learning.
Jueves 18 a 21 Para profesores de Inglés.

Curso 125
Conflict in the English Classroom
DOCENTE Mónica Gandolfo
Together we will explore sources of conflict in our classrooms. We will analyze episodes
that we find difficult to understand and approach literature that can open up for us new
ways of looking at situations that looked impossible to improve. Strategies for action will
be more a product of a new way of looking at the conflict than a product of memorizing a
list of possible strategies. Para profesores de Inglés. Comienza el 17 de abril.
Sábado 9 a 12

Curso 171
A DISTANCIA: Inglés - Viaje a través de la enseñanza y el aprendizaje
DOCENTE Marcela Lococo
Reflexionaremos sobre los aspectos cognitivos y psicológicos que afectan los modos
de aprender y los relacionaremos con nuestras prácticas cotidianas. Apuntaremos al
desarrollo del pensamiento crítico y la resolución de problemas, a los procesos de
innovación y creatividad, a la comunicación y la colaboración. En cada tramo de ruta,
a partir del reconocimiento de los distintos estilos de aprendizaje, aprenderemos a
diseñar actividades que respondan a esta diversidad. Para profesores de Inglés. Tres
encuentros presenciales, el primero obligatorio. Comienza el jueves 15 de abril. Profesora
invitada: Ana María Laborde.
Jueves 18 a 21

Curso 210
Reading and Writing, two interrelated macroskills:
From theory to practice. (SEMIPRESENCIAL)
DOCENTE María Susana Gonzalez
Los temas que abordan los materiales para la enseñanza de inglés en la escuela media
no siempre interesan a nuestros alumnos. La lectura de textos que atraen a los
adolescentes es fundamental para favorecer el aprendizaje de la lengua extranjera y
el desarrollo de la producción escrita. El trabajo constante sobre léxico convierte a las
estructuras gramaticales en vehículos de comunicación en lugar de estructuras vacías.
Reflexionaremos sobre nuestras propias prácticas y buscaremos abordajes novedosos
de la lectura y escritura en lengua extranjera.
Sábado 9 a 12

Curso 270
La enseñanza precoz del FLE (niños de 6 / 7 años)
DOCENTES Susana Álvarez de la Colina y Silvia Olarieta
Actividades de iniciación a la lecto-escritura a partir de cuentos e historias. ¿Qué material
es conveniente utilizar en clase? El teatro en la clase. El cuento. Para profesores
de Francés.
Martes 18 a 21

Curso 286
Developing skills in the English Classroom
DOCENTE Marina Mayor
This course aims at helping teachers foster skills development in their classes. It explores
the use of songs, videos, games, drama and storybooks as ways of providing
ample opportunities for meaningful interaction in the target language. Para profesores de Inglés.
Martes 18 a 21

Curso 316
Liquid times, solid knowledge
DOCENTE Alberto Longobardi
Zygmunt Bauman, a renowned Polish philosopher, claims that we are living in liquid
times, in which “social forms and institutions no longer have enough time to solidify
and cannot serve as frames of reference”. These conditions of endemic uncertainty
seem to have left us, however, with one certainty which remains solid: the stability and
validity of grammar. This course aims both to promote the acquisition of new lexical
items and provide you with a thorough revision of the grammatical structures of English
at an advanced level. Para profesores de Inglés.
Viernes 18 a 21


Ver información sobre SEDES y más detalles en la
CARTILLA COMPLETA.
o retirar un ejemplar impreso en cualquiera de las Sedes y Centros de Docentes CePA.

TODAS LAS ACTIVIDADES DEL CEPA SON GRATUITAS

Más información
CePA
Escuela de Capacitación Docente - Centro de Pedagogías de Anticipación
Av. Santa Fe 4360 5º piso. Teléfonos: 4772-4028 / 4039 / 3768
cepa@buenosaires.edu.ar