8 jul 2015

VIII COLOQUIO CELU (ELSE - UNRN)

Debates en torno a la Enseñanza y la Evaluación en ELSE

San Carlos de Bariloche, 20, 21 y 22 de agosto de 2015

Presentación:
El Consorcio ELSE y la Universidad Nacional de Río Negro tienen el agrado de anunciar la realización del VIII Coloquio CELU “Debates en torno a la Enseñanza y la Evaluación en ELSE”, que se realizará  los días 20, 21 y 22 de agosto de 2015 en la Sede Andina de la Universidad Nacional de Río Negro.  
Los coloquios CELU son encuentros académicos organizados por las Universidades Nacionales miembros del Consorcio, con el objeto de proponer un espacio de intercambio y reflexión sobre el área de enseñanza y evaluación del español como lengua segunda y extranjera, la cual se halla en permanente desarrollo.
En esta oportunidad, la Sede Andina de la Universidad Nacional de Río Negro recibirá a la comunidad nacional e internacional de docentes e investigadores en ELSE, a fin de dar continuidad a la tradición de encuentros que, impulsados por el Consorcio, se han venido realizando desde el año  2005.
A través de esta primera circular, la UNRN convoca a participar a los especialistas interesados mediante la presentación de comunicaciones resultado de investigaciones, experiencias áulicas y desarrollos en relación con ELSE.

Ejes temáticos:
·         Adquisición, enseñanza y aprendizaje de ELSE: investigaciones y logros.
·         Evaluación y certificación de ELSE: nuevos desarrollos.
·         Investigaciones en torno al examen CELU, escrito y oral.
·         Diseño y elaboración de materiales para ELSE: presentación de nuevas propuestas.
·         Literatura, cultura e interculturalidad en el aula de ELSE.
·         Lenguas en contacto en la enseñanza y evaluación del español.
·         Política y gestión institucional de ELSE.

​Organizadores:
· Consorcio ELSE
· Universidad Nacional de Río Negro- Sede Andina

Comisión Académica local:
Ana Pacagnini
Ann Borsinger
Patricia Dreidemie
Cecilia Gómez
Marisa Malvestitti
Pascual Masullo
Fernanda Wiefling

Nuevas fechas para el envío de resúmenes:
Título y resumen: 05 de junio
Fecha de devolución y aceptación de los resúmenes: 06 de julio
Envío del trabajo final (para quienes deseen incluir el trabajo completo en la web del Coloquio): 31 de julio

Pautas para la presentación de resúmenes:
-Título de la comunicación (centrada, en negrita, en mayúsculas y minúsculas)
-Apellido y nombre del autor o de los autores del trabajo (alineación izquierda) -Vinculación institucional
-Cuerpo del resumen: alineación justificada, extensión máxima de 300 palabras.
Para sumarse al boletín, envíe un correo sin contenido y con el asunto "SUSCRIBIR" acomunicacion@celu.edu.ar; para dejar de recibir nuestras notificaciones, envíe un correo sin contenido con el asunto "DESUSCRIBIR" a la misma dirección. 

-Dirección electrónica
-Área temática
-5 palabras clave.
Procesador en Times New Roman, tamaño 12, interlineado sencillo. Se solicita usar negritas únicamente para el título.
El tiempo de exposición estimado es de 15 minutos por comunicación, seguidos de 5 minutos para preguntas y debate.

Aranceles:
Hasta el 15/06/2015:
Expositores $ 200
Asistentes $ 140
Estudiantes de Universidades Nacionales: sin arancel
Después del 15/06/2015:
Expositores $ 250
Asistentes $180
Estudiantes de Universidades Nacionales: sin arancel

Formas de pago:
·         mediante transferencia electrónica o depósito bancario
·         personalmente, al momento de la acreditación.

La transferencia electrónica o depósito bancario debe realizarse a la cuenta que se detalla a continuación:

BANCO PATAGONIA, Cuenta Corriente en Pesos, a nombre de la UNRN, Nº 299-299002121-008, CBU Nº 0340299500299002121086, CUIT 30-71042742-5.
Al hacer la transferencia, el participante deberá enviar el comprobante a pagoVIIIcoloquio@unrn.edu.ar. La Administración de la Sede Andina de la UNRN sólo tomará como válidos los comprobantes emitidos por los bancos en formato pdf por las transferencias electrónicas, o el escaneo de los comprobantes de depósito bancario.
Los participantes extranjeros podrán abonar en pesos argentinos, efectuando la cotización de la actividad en dólares americanos, considerados al tipo de cambio comprador del Banco Nación (http://www.bna.com.ar/bp/bp_cotizaciones.asp?op=m), para la misma fecha de la transferencia o depósito bancario. En caso de tratarse de un día inhábil o feriado, se tomará la última cotización del día hábil inmediato anterior.

Inscripción:
Para realizar la inscripción es necesario llenar la ficha que se adjunta a tal efecto y enviarla junto con el título y el resumen de la ponencia a VIIIcoloquiocelu@unrn.edu.ar

Correos del coloquio:
Para consultas e información general:
Para inscripción, envío de resúmenes y ponencias:
Para acreditar el pago por transferencia o depósito bancario:

7 jul 2015

Programa de Micro-becas de Inglés “Access” (ICANA – GCABA)

Becas Access 2015

Tenemos el agrado de anunciar la apertura de la convocatoria del Programa de Becas de Inglés Agosto 2015-Julio 2017, Access Program, el cual se está desarrollando desde 2009 en Argentina, con el auspicio de la Embajada de Estados Unidos.

Por la presente, y a través de la Dirección Operativa de Lenguas Extranjeras del Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires, convocamos a los alumnos de escuelas de gestión estatal de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
Ministerio de Educación
Ciudad Autónoma de Buenos Aires
Esmeralda 55 Piso 8º contrafrente
C1035ABA Ciudad de Buenos Aires
Telefax: 4339-1869
E-mail: idiomas@buenosaires.gob.ar

Se aceptan postulaciones de alumnos con nivel elemental e intermedio de inglés.

1.   Características del Programa de Becas Access:
-          El Programa tiene una duración de 2 años: agosto 2015 a julio 2017.
-          Los alumnos deberán tener entre 14 y 17 años, estar escolarizados durante los dos años del Programa, con muy buen desempeño académico (promedio general 8 en el ciclo lectivo 2014), buena actitud con el estudio, buena disciplina, y actitud de respeto con sus docentes y sus pares, como así también con la cultura extranjera.
También deberán estar interesados en mejorar su desempeño en el idioma inglés, y estar dispuestos a cumplir los requisitos de trabajo en clase y asistencia del programa.
-       La beca incluye el curso de inglés, clases de laboratorio de idioma, materiales de estudio, actividades culturales y de voluntariado comunitario, acceso a la Biblioteca Centro Lincoln, y estipendio mensual para viáticos.
-       Los alumnos deberán rendir una prueba de nivelación del idioma inglés, administrada por ICANA, a través de la cual se determinará el nivel del curso apropiado.  

2.   Requisitos para los alumnos aceptados:
-       Asistir al 80% de las clases
-       Cumplir con las tareas de clase asignadas
-       Obtener una calificación mensual igual o superior a 8
-       Rendir los exámenes parciales y finales escritos y orales de cada curso y obtener una calificación igual o superior a 8

3.   Proceso de postulación para selección de los becarios:
Los alumnos interesados deberán:
- Completar el siguiente formulario online:http://tinyurl.com/BecasAccess2015
- Completar y entregar la solicitud de inscripción, la cual se podrá descargar desde el siguiente enlace:http://tinyurl.com/SolicitudInscripcionAccess2015. Recordar incluir en dicha solicitud una foto del alumno.
- Redactar una carta de intención en la que explicarán por qué desean obtener la beca
- Presentar una carta de recomendación de las autoridades de la Escuela a la que asisten
- Entregar una fotocopia de su DNI y de su boletín 2014, con Promedio General 2014 de todas las materias.
- Firmar el FORMULARIO DE AUTORIZACION Para Programas y Actividades Relacionadas con la Embajada de los E.E.U.U.

La Embajada de Estados Unidos e ICANA son los responsables de la selección final.
Los alumnos seleccionados iniciarán el programa a partir de agosto de 2015.
Aquellos interesados deberán entregar la documentación solicitada en Esmeralda 55, CABA, dirigida a las oficinas de la Dirección Operativa de Lenguas Extranjeras (sitas en el piso 8°, contrafrente) en un sobre cerrado a la brevedad posible.

Consultas: 
Tel: 339-1869 
Correo electrónico a idiomas@buenosaires.gob.ar


Dirección Operativa de Lenguas Extranjeras

3 jul 2015

Becas de investigación en Francia - Convocatoria Saint Exupéry‏

El Ministerio de Educación de la Nación y la Embajada de Francia han lanzado una nueva convocatoria del programa de becas para estancias de investigación en Francia “Saint Exupéry”. Los invitamos a difundir la información y el siguiente enlace que remite a las bases y formularios de participación:


La convocatoria se encuentra abierta hasta el próximo 15 de julio.

Mas info: http://portales.educacion.gov.ar/dnci/becas/becas-de-posgrado-para-argentinos-en-el-exterior/becas-del-ministerio/francia/



19 jun 2015

Charla informativa - Maestría en Gestión de Lenguas (UNTREF)

Universidad Nacional de Tres de Febrero

Charla informativa 

Idioma: Todas las lenguas

Fecha: 6 de julio de 2015

Horario: 17 hs.

Lugar: Viamonte 525 3º piso – CABA

Destinatarios: graduados de carreras superiores (mínimo 4 años) en Letras, Lenguas, Antropología, Sociología, Ciencia Política, Comunicación Social, Educación o equivalentes



La UNTREF anuncia la convocatoria a inscripción para la primera cohorte de la Maestría en Gestión de Lenguas. Esta propuesta de formación interdisciplinaria está destinada a graduados de carreras superiores (mínimo 4 años) en Letras, Lenguas, Antropología, Sociología, Ciencia Política, Comunicación Social, Educación o equivalentes con vocación de intervenir socialmente a través del diseño, la ejecución, la evaluación de acciones y políticas lingüísticas y la producción de conocimiento en la materia. Se invita a todos los interesados a participar en una charla informativa el día lunes 6 de julio a las 17 hs, en la que se presentarán el plan de estudios, la modalidad de cursado, las áreas de incumbencia profesional, el cuerpo docente y las líneas de investigación actualmente en desarrollo.

Cierre de inscripción a la Maestría: 31 de julio



Inicio de clases: 7 de agosto


ACTIVIDAD GRATUITA

17 jun 2015

Prórroga 2015 Resolución Estudiantes de Profesorado

La Dirección Operativa de Lenguas Extranjeras, Ministerio de Educación CABA, informa sobre la Resolución 1506-MEGC/2015, la cual prorroga para el ciclo lectivo 2015 la Resolución 1442/2013 que permite a los alumnos de años superiores del Profesorado (con 70% de la carrera aprobada) presentar documentación para acceder a cargos. Si bien todos deseamos que los cargos sean cubiertos por docentes titulados, ésta es una medida de transición en ese sentido ya que establece la carrera como el camino de ingreso a la docencia. 

Los alumnos de años superiores del Profesorado interesados en acceder a cargos interinos y suplentes pueden dirigirse durante todo el ciclo lectivo 2015: 

Para cargos en Nivel Primario:

●  al Distrito Escolar en el que desean desempeñarse 
    Consultas: 
Tel: 4348-9091  int 1004 Idioma Extranjero

Para cargos en Nivel Medio (incluye I.E.S. y Normales, Niveles Primario y Medio):

●  a la escuela respectiva (Consulta de Establecimientos) en base al remanente de horas publicado en:

o
Se recomienda guardar este enlace en los "Favoritos" de su navegador y consultarlo semana a semana.

            Consultas: 
            Tel 4931 9759 y 4348-9091

En ambos casos (para cargos en Nivel Primario y Medio) presentarse con (en carpeta de 3 solapas):
  • DNI - original y fotocopia
  • constancia de porcentaje de carrera aprobada
  • constancia de alumno regular

Asimismo, sugerimos acceder a la siguiente información:

- PPT de charlas Informativas sobre Ingreso a la enseñanza de idiomas GCABA aquí
- Ingreso a la docencia de idiomas GCABA aquí
- Actos Públicos e información de Juntas aquí y aquí
- Preguntas Frecuentes
- Resolución 1506-MEGC/15 aquí
- Resolución 1284-MEGC/14 aquí
- Resolución 1442-MEGC/13 aquí

Dirección Operativa de Lenguas Extranjeras
Ministerio de Educación C.A.B.A.
Esmeralda 55 Piso 8º contrafrente
C1035ABA Ciudad de Buenos Aires, Argentina
Telefax: (+54 11) 4339-1869
Contacto Difusión: politicalinguisticagcba@gmail.com

10 jun 2015

Charla: “Recursos educativos online para la enseñanza de Lengua Extranjera. El uso del blog.”

Organiza: Instituto de Enseñanza Superior en Lenguas Vivas “Juan Ramón Fernández”

Mg. Monica Goncalvez Loza y Lic. Patricia Veciño

Charla sobre la implementación de recursos online para la enseñanza de Lengua Extranjera. Se hará referencia a generalidades sobre el uso de las TIC en educación, las herramientas web 2.0 y su relación con el proceso de enseñanza aprendizaje y se focalizara en el uso de los blogs como valioso recurso educativo, fundamentación, usos del blog y alcances. Se mostrara ejemplos de blogs, y se invitara a alumnos de diferentes cátedras del Instituto a compartir sus experiencias integrando este recurso a sus prácticas educativas.


Fecha: Viernes 12 de junio 

Horario: 12.30 a 14.30 hs

Lugar: Instituto de Enseñanza Superior en Lenguas Vivas “Juan Ramón Fernández”, Salón de Conferencias (edificio matriz), Av. Carlos Pellegrini 1515

Inscripción online: https://goo.gl/p7kbiS


Más información: http://ieslvf.caba.infd.edu.ar

8 jun 2015

Concurso literario ¿Quien apaga las estrellas? (Plan Nacional de Lectura del ME – ECUNHI)

Estimados Directores/as, Coordinadores/as y Referentes de EIB:

En esta oportunidad quería compartir con Uds. para su difusión, las bases del 3er Concurso literario ¿Quién apaga las estrellas? que organizan el Plan Nacional de Lectura del ME  junto al ECUNHI para que participen las escuelas que conforman la modalidad.

Es para niños entre 7 y 12 años y la recepción de trabajos es hasta el 10 de julio.

Este año, las preguntas temáticas orientadoras de los textos a escribir son, "¿quién soy, quiénes son, quiénes somos?

En el 2do concurso (2014), se presentó una escuela Mbyá guaraní y recibieron el Premio Comunidad.

Este año, incluyen la presentación en versión bilingüe para dar lugar a la mayor participación de escuelas con estudiantes indígenas.

Los jurados son: Tere Andruetto, Silvia Schujer y Laura Roldán.

Muchas gracias!!

Osvaldo Cipolloni


3º Concurso Nacional de cuentos

1 jun 2015

Relevamiento de datos de docentes de francés, inglés, italiano y portugués

La Dirección Operativa de Lenguas Extranjeras, Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires, recuerda que releva datos de docentes de francés, inglés, italiano y portugués o estudiantes con 70% de la carrera de Profesorado completa (ver http://politicalinguisticagcba.blogspot.com.ar/2015/06/prorroga-2015-resolucion-estudiantes-de.html) que estén interesados/as en cubrir eventuales cargos vacantes en escuelas de Nivel Inicial, Primario y Medio de la C.A.B.A., para agilizar la cobertura de estos cargos, si fuera necesario. A quienes les interese ser incluidos en este listado, por favor completar el formulario disponible en:


El ingreso de los datos en este formulario NO exime a los/as interesados/as de la inscripción formal en las Juntas de Clasificación ni garantiza que se les otorgará cargo alguno. 

Más Información y Preguntas Frecuentes:

Dirección Operativa de Lenguas Extranjeras
Ministerio de Educación, Ciudad Autónoma de Buenos Aires
Esmeralda 55 Piso 8º contrafrente
C1035ABA Ciudad de Buenos Aires
Telefax: 4339-1869


Five Practical Activities for Practicing Phrasal Verbs

Co-organizan: Instituto de Enseñanza Superior en Lenguas Vivas “Juan Ramón Fernández” y la Embajada de los Estados Unidos en Argentina

Speaker Keith Folse

How is it possible that TAKE and OFF can combine into one lexical item?  And why can TAKE OFF mean “remove an item of clothing” or “fly into the air”?  Any why isn’t TAKE ON the opposite of TAKE OFF?  If you can “take off your coat,” why can’t you “take on your coat”?  Understanding phrasal verbs is difficult, but it is a necessary component of any English course.
For English learners at all proficiency levels, phrasal verbs are in fact one of the most difficult components of the English language, so it is not surprising that most learners simply avoid them. There are hundreds of very common phrasal verbs, so the lexical plight that our learners face is tremendous.
In this session, we will demonstrate five practical activities that practice phrasal verbs.  For each activity, we will briefly provide an overview, including materials needed, preparation time required, class time required, and challenges. 


Idioma: Inglés

Fecha: Miércoles 3 de junio 

Horario: 9.30 a 10.45 hs

Lugar: Instituto de Enseñanza Superior en Lenguas Vivas “Juan Ramón Fernández”, Salón de Conferencias (edificio matriz), Av. Carlos Pellegrini 1515


Más información: http://ieslvf.caba.infd.edu.ar

Why Being a Native Speaker is Never Enough

Co-organizan: Argentina TESOL, Embajada de los Estados Unidos en Argentina e Instituto Cultiral Argentino Norteamericano (ICANA)

Speaker Keith Folse
How many times during my 35 years of ESL teacher have I had to explain to a friend or family member (or even administrator) what I do for a living? 

Me:  “I teach English to people who don’t know English.”  

Friend:  “Wow, so you speak all those languages?” 

Me:  “No.” 

Friend:  “Wow, how do you teach them then?” 

Perhaps you, too, have experienced this frustrating kind of interaction regarding our profession.  The implication is clear – if you speak English, then you can teach English.  What else would you possibly need to know?  In today’s talk, we will discuss some of the knowledge and skills that good and experienced ESL teachers possess.  Being a native speaker is not enough, but being a good teacher does not make you a good ESL teacher either.  I often hear teachers – mostly those with limited ESL training – say that ESL teaching is just good teaching.  Well, yes and no.  I would argue that ALL teaching is good teaching, but being an ESL teacher who is able to help students with the intricacies of English as a second language requires more than being a good teacher. 
In this talk, I will talk about my own experiences as an ESL/EFL teacher and then as an ESL/TEFL teacher trainer.  What are some of the things that we native speakers do not know about our own English language, but especially from the viewpoint of English as a second language?  For me, stepping into my very first ESL classroom was a rather rude awakening, one that I now try to help soften for new teachers.


Idioma: Inglés

Fecha: Jueves 4 de junio 

Horario: 17.00 hs


Lugar: ICANA, Maipú 672, CABA

Más información: http://argentina.usembassy.gov/  

27 may 2015

Maestría en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas Extranjeras, Especialización en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas Extranjeras y Maestría en Lingüística

Apertura inscripción

Organiza: Facultad de Lenguas, Universidad Nacional del Comahue

Idioma: Todas las lenguas

Lugar: Facultad de Lenguas, UNCo, Mendoza 2151, General Roca, Río Negro

Destinado a: docentes de idiomas extranjeros interesados en profundizar el análisis de los distintos factores que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las lenguas segundas y extranjeras // Graduados en disciplinas directamente relacionadas con el lenguaje como letras e idiomas extranjeros, sino también a graduados en antropología, ciencias de la educación, ciencias de la computación, ciencias de la comunicación, filosofía, informática, lógica, matemáticas, neurología, psiquiatría, psicología y sociología, etc. interesados en la investigación lingüística pura y aplicada, en la enseñanza a nivel superior y en trabajos interdisciplinarios.


La Facultad de Lenguas de la Universidad Nacional del Comahue anuncia la apertura de la inscripción a las carreras de posgrado: Maestría en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas Extranjeras, Especialización en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas Extranjeras y Maestría en Lingüística.

La Lingüística, el estudio científico del lenguaje, ha venido cobrando cada vez mayor importancia a partir de la segunda mitad del siglo XX. Además del interés que importa la naturaleza intrínseca del lenguaje, facultad cognoscitiva esencialmente humana, la lingüística se ha convertido en una ciencia auxiliar esencial para otras disciplinas.

La Maestría y la Especialización en Lingüística aplicada con Orientación Enseñanza de Lenguas Extranjeras están dirigidas a aquellos docentes de idiomas extranjeros interesados en profundizar el análisis de los distintos factores que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las lenguas segundas y extranjeras, y así alcanzar soluciones adecuadas a los diversos desafíos que presenta su enseñanza.

La Maestría en Lingüística no sólo está destinada a graduados en disciplinas directamente relacionadas con el lenguaje como letras e idiomas extranjeros, sino también a graduados en antropología, ciencias de la educación, ciencias de la computación, ciencias de la comunicación, filosofía, informática, lógica, matemáticas, neurología, psiquiatría, psicología y sociología, etc. interesados en la investigación lingüística pura y aplicada, en la enseñanza a nivel superior y en trabajos interdisciplinarios.

Estas carreras de posgrado han sido evaluadas satisfactoriamente por la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria del Ministerio de Educación (Maestría y Especialización en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas Extranjeras, Acta CONEAU 394/14; Maestría en Lingüística, Resolución CONEAU 754/14).

Para obtener más datos de las carreras, los interesados pueden comunicarse con la siguiente dirección de correo electrónico: posgradofale@gmail.com


ACTIVIDAD ARANCELADA

Consultas: posgradofale@gmail.com          

Más información: http://fadelweb.uncoma.edu.ar