Se informa que se encuentran abiertas las siguientes convocatorias de becas fruto del convenio entre el Ministerio de Educación de la República Argentina y el Ministerio de Educación, Juventud y Deporte de la República Checa .
* Convocatoria de becas para realizar curso de verano de estudios eslavos para extranjeros en Rep. Checa de un mes de duración.
* Convocatoria de becas para realizar estancias de investigación, de 2 a 9 meses, a nivel de posgrado, en universidades de la República Checa
Requisitos, formularios e información general se encuentra disponible en
http://www.me.gov.ar/dnci/becas01.html
20 ene 2012
12 ene 2012
Un proyecto con Dr. Jekyll, Mr. Hyde y la PDI, Anabella B. Herfert
FUENTE: El siguiente artículo fue publicado en el periódico PORTFOLIO (publicación del Grupo Macmillan) en el ejemplar de Noviembre de 2011. Año 3, Nro 10. http://www.macmillan.com.ar/news.asp
Un proyecto con Dr. Jekyll, Mr. Hyde y la PDI
Por Anabella B. Herfert
Uso de la pizarra digital interactiva en el aula
Siempre creí que la carrera docente implicaba, de alguna manera, comprometerse con la formación continua. Es decir, seguir aprendiendo.
Los avances tecnológicos y su implementación en el aula nos invitan a ampliar nuestros horizontes y a encarar nuevos desafíos. Cuando supe de la llegada de las pizarras digitales interactivas (PDI) a las escuelas, me pareció una excelente idea para incorporarlas en mis clases para hacerlas más dinámicas y atractivas.
Junto con mi colega, la Prof. María Nélida Godoy, diseñamos e implementamos en el área de inglés para 7º grado, de la escuela plurilingüe Nº15, Distrito Escolar 8, "Provincia de Salta", un proyecto de articulación con Prácticas del Lenguaje basado en la lectura del libro The Strange Case of Dr. Jekyll and Mr. Hyde de Robert Louis Stevenson.
El primer desafío fue encontrar un material de lectura adecuado para la edad y nivel de los alumnos. Optamos por una versión en historieta que, al contar con mayor cantidad de imágenes, les permitía a los alumnos una mejor comprensión del texto.
Antes de comenzar con la lectura de la novela, le pedimos que trabajen sobre los elementos paratextuales: biografía del autor, imágenes y extractos de contratapas de diferentes ediciones de la novela, y que formulen algunas hipótesis sobre la obra. Las imágenes digitales las organizamos en un documento de Notebook -software de la PDI- y utilizamos herramientas muy útiles como foco, lupa y persiana para ocultar o destacar los objetos.
Con todo el grupo, organizamos sesiones semanales de lectura de la novela, siempre utilizando la PDI. Con la herramienta que acompaña al Notebook, diseñamos diversas actividades que nos permitieron retomar la lectura al inicio de cada sesión y actividades de comprensión para el cierre. Además, implementamos el uso de la PDI para trabajar y corregir actividades, completar cuadros, armar láminas, confeccionar una galería de personajes de la novela y trabajar con videos relacionados con la historia. El uso de los videos y la comparación entre estos, les permitió a los alumnos establecer conexiones, hallar similitudes y diferencias con la historia leída.
Luego de haber realizado esta experiencia y haber implementado la PDI en el aula considero que es una herramienta interesante y útil para trabajar con los chicos. Es una nueva opción que nos permite crear proyectos atractivos para ellos. ¡Sólo hay que animarse!
"Si te atreves a enseñar, no dejes de aprender".
Biodata
Anabella B. Herfert es Profesora de Inglés egresada del I.S.P. "Joaquín V. González" y Profesora en Educación Primaria egresada del Normal Nº4 "Estanislao Zeballos". Actualmente está cursando la Licenciatura en Lengua Inglesa en la UTN y realiza una adscripción en Didáctica I en el I.E.S. en Lenguas Vivas "Juan Ramón Fernández". Anabella se desempeña como docente de inglés en escuelas primarias de gestión pública de la Ciudad de Buenos Aires.
6 ene 2012
Curso Tecnología aplicada a la enseñanza de los idiomas
Organiza: Asociación Ex Alumnos del Lenguas Vivas
Fecha: 16 de febrero 2012
Horario: A conveniencia del alumno
Lugar: Paraguay 1935 - (1121) CABA
Dirigido a Profesores de todos los idiomas
La aplicación de recursos 2.0 y el aprendizaje ubicuo como nuevo paradigma educativo impactan en distintos aspectos de la enseñanza de idiomas en clases presenciales y virtuales gracias a la evolución continua de las TICs. En la actualidad disponemos de recursos novedosos e interactivos: audio, videos, repositorios de imágenes, mapas mentales, líneas de tiempo, materiales multimediales distribuidos en redes y/o conectados a través de dispositivos móviles. El trabajo colaborativo se lleva a cabo en entornos virtuales y la conversación se realiza a través de sistemas de conferencia web. ¿Poseemos las competencias necesarias para la aplicación de estrategias didácticas que integren las TICs en nuestro diseño curricular?
ACTIVIDAD ARANCELADA
Consultas: alumnoslibres@aexalevi.org.ar
Curso / Grupo de Lectura - Literatura Contemporánea
Organiza: Asociación Ex Alumnos del Profesorado en Lenguas Vivas
Inicia 28 de marzo de 2012
Lugar: Paraguay 1935 - (1121) CABA
Idioma: Inglés
Dirigido a: Profesores y traductores de inglés
Grupo de Lectura de Literatura Contemporánea coordinado por la Dra. Claudia Ferradas .
Se reúne un miércoles por mes de 18:30 a 20:30 hs.
En el primer cuatrimestre se discutirá SOLAR de Ian Mc Ewan, además de historias cortas y textos proporcionadas por la coordinadora.
En el primer cuatrimestre se discutirá SOLAR de Ian Mc Ewan, además de historias cortas y textos proporcionadas por la coordinadora.
ACTIVIDAD ARANCELADA
5 ene 2012
Inscripción a carreras de Profesorado y Traductorado de Alemán (IES LV JRF)
Instituto de Enseñanza Superior en Lenguas Vivas "Juan Ramón Fernández "
Carlos Pellegrini 1515 CABA
Del 13 al 15 de febrero de 2012 de 9 a 18 hs tendrá lugar la inscripción a las carreras "Profesorado de Alemán para Inicial y Primaria", "Profesorado Superior (con alcance en Media)" y Traductorado de Alemán".
ACTIVIDAD GRATUITA
Más información:
http://ieslvf.caba.infd.edu.ar/sitio/ ("Nivel Superior" e "INGRESO 2012")
http://aleman.llvv.org/
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