Bienvenido Ciclo Lectivo 2018

Desde la Gerencia Operativa de Lenguas en la Educación deseamos darles la bienvenida a un nuevo ciclo lectivo.

Materiales Programa Español como Lengua Segunda para la Inclusión (ELSI)

Estimados/as colegas:

Hoy 21 de febrero, la Gerencia Operativa de Lenguas Extranjeras celebra el Día Internacional de la Lengua Materna presentando su nuevo Programa Español como Lengua Segunda para la Inclusión (ELSI) y la versión preliminar de los materiales para docentes, directivos y familias de hablantes de lenguas distintas del español:

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La Ciudad de Buenos Aires se caracteriza por ser un espacio heterogéneo en el que conviven diversas lenguas y culturas.

El programa Español Lengua Segunda para la Inclusión (ELSI) de la Gerencia Operativa de Lenguas Extranjeras, dirigido a hablantes de lenguas distintas del español, tiene como objetivo asesorar y acompañar a las escuelas de niveles inicial, primario y secundario en su tarea de ofrecer oportunidades educativas equitativas e inclusivas a todos sus alumnos.

Estas acciones promueven el desarrollo lingüístico, social y académico de aquellos niños y adolescentes cuya lengua materna es un idioma distinto del español.

"Trabajar con la diversidad supone reconocer que todos somos diferentes, que todos los chicos tienen derecho a aprender, que sus marcos de referencia personales, familiares y culturales no pueden ser violentados o descalificados, que sus requerimientos educativos deben ser atendidos."
Diseño Curricular para la escuela primaria: primer ciclo de la escuela primaria. Buenos Aires: Secretaría de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, Dirección General de Planeamiento, Dirección de Currícula, 2004.

Acciones:

• Publicación de materiales con información, sugerencias prácticas y recursos para docentes y equipos directivos que trabajan en sus aulas con hablantes de lenguas distintas del español
• Orientación y acompañamiento a docentes y equipos directivos por parte de la Gerencia Operativa de Lenguas Extranjeras.
• Capacitación docente en temas relacionados al español como segunda lengua, el bilingüismo y la multiculturalidad.
• Difusión de información sobre el funcionamiento del sistema educativo de la Ciudad de Buenos Aires para promover la inclusión de las familias hablantes de lenguas distintas del español en el proceso de aprendizaje de sus hijos con materiales disponibles en aymara, chino, guaraní, inglés, portugués, quechua y otras lenguas a medida que el Programa se desarrolla y surgen nuevas necesidades.

Escuela primaria bilingüe chino-español N° 28 D.E. 5

Publicaciones (versión preliminar)

Guía para la inclusión de alumnos hablantes de lenguas distintas del español en las escuelas de la Ciudad

• Documento de carácter teórico-práctico con información útil para maestros y equipos directivos que trabajan en las escuelas con alumnos cuya primera lengua es otra que el español.
• Dividido en tres secciones —"Los alumnos", "La escuela" y "El aula"- describe y analiza los aspectos lingüísticos y culturales a tener en cuenta en la experiencia escolar de estos alumnos, tanto en la dimensión socioafectiva como en la académico cognitiva.
• Ofrece sugerencias prácticas para el trabajo áulico en distintos niveles, propuestas para la adaptación curricular y un listado de recursos para asistir el trabajo docente con alumnos hablantes del castellano como lengua segunda.

Protocolo Español Lengua Segunda para la Inclusión

• Dirigido a equipos de conducción y docentes de escuelas primarias y secundarias que necesitan orientación y asistencia para responder a las necesidades de alumnos cuya primera lengua es otra que el español.
• Describe los pasos a seguir para solicitar asistencia y los servicios de acompañamiento ofrecidos desde la Gerencia Operativa de Lenguas Extranjeras.
• Incluye sugerencias concretas para identificar y resolver algunas dificultades de estos alumnos y comunicarse con sus familias.

Video: Las familias y la escuela

• El video Las familias y la escuela  responde a las preguntas frecuentes de las familias de niños en edad escolar (primaria y secundaria) que hablan una lengua distinta del español en su primer acercamiento a las escuelas. 
• Presenta un panorama del sistema educativo en la ciudad de Buenos Aires y su oferta, el proceso de inscripción, la documentación requerida, y la comunicación con la escuela. 
• Estará disponible en árabe, aymara, chino, español, francés, guaraní, inglés, portugués y quechua próximamente.

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Ver / Descargar estos materiales (versión preliminar) en:

Web: www.buenosaires.gob.ar/educacion/idiomas/elsi

Contacto Programa ELSI:
Gerencia Operativa de Lenguas Extranjeras
Tel.: 4323-9350 int. 1119
Correo electrónico: elsi.gole@bue.edu.ar

Felicidades de parte del Equipo GOLE

Saludos afectuosos ,

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Ministerio de Educación - GCABA
Bernardo de Irigoyen 272 piso 2°
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idiomas.gole@bue.edu.ar
Web: www.buenosaires.gob.ar/educacion/idiomas
Boletín - Blog

Taller EIB lengua y cultura aymara 23/11 en Escuela 22 D.E. 11

El 23 de noviembre de 2016 se llevó a cabo un taller sobre lengua y cultura aymara en la Escuela N° 22 D.E. 11.

Los talleres de Educación Intercultural Bilingüe (EIB) sobre lengua y cultura guaraní, andina, mapuche, quechua y aymara están orientados a 4° y 5° grado del Nivel Primario, contemplan contenidos del Diseño Curricular de la CABA, especialmente en las áreas de prácticas del lenguaje y ciencias sociales, y se llevarán a cabo en diferentes escuelas.

En todos los talleres se realiza una presentación de la cultura originaria y se abordan aspectos característicos de la cultura y su lengua. Por ejemplo, en el taller de lengua guaraní se abordan cuentos y leyendas desde la perspectiva guaraní. En el caso de la cultura andina, se aborda además la expresión estética de la música con la presentación de instrumentos propios de esta cultura. En cuanto a las culturas mapuche, quechua y aymara se abordan también aspectos de la toponimia propia de nuestro país y su lugar en nuestra historia. En todos los casos, se deja bibliografía para que los docentes puedan trabajar con los alumnos aspectos presentados en el taller.

Taller EIB cultura andina 21/11 en Escuela 21 DE 11

El 21 de noviembre de 2016 se llevó a cabo un taller sobre cultura andina en la Escuela N° 21 D.E. 11 "Marie Curie".

Los talleres de Educación Intercultural Bilingüe (EIB) sobre lengua y cultura guaraní, andina, mapuche, quechua y aymara están orientados a 4° y 5° grado del Nivel Primario, contemplan contenidos del Diseño Curricular de la CABA, especialmente en las áreas de prácticas del lenguaje y ciencias sociales, y se llevarán a cabo en diferentes escuelas.

En todos los talleres se realiza una presentación de la cultura originaria y se abordan aspectos característicos de la cultura y su lengua. Por ejemplo, en el taller de lengua guaraní se abordan cuentos y leyendas desde la perspectiva guaraní. En el caso de la cultura andina, se aborda además la expresión estética de la música con la presentación de instrumentos propios de esta cultura. En cuanto a las culturas mapuche, quechua y aymara se abordan también aspectos de la toponimia propia de nuestro país y su lugar en nuestra historia. En todos los casos, se deja bibliografía para que los docentes puedan trabajar con los alumnos aspectos presentados en el taller.