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21 dic 2018
30 nov 2018
4 jun 2018
Becas para docentes de escuelas de gestión estatal (ESSARP)
ESSARP (Educadores Asociados del Río de la Plata) ofrece becas de formación profesional a docentes de todos los niveles y áreas que se desempeñen en establecimientos de gestión estatal.
Cursos en inglés y en español. Presenciales y a distancia.
Sede: Esmeralda 672, Piso 7, CABA
Elegí tu curso en: www.essarp.org.ar/cursos y enviá tu solicitud a smarasco@essarp.org.ar
Cupos disponibles por curso: 5
Contacto: 4322-2480
Web: www.essarp.org.ar
Sede: Esmeralda 672, Piso 7, CABA
Elegí tu curso en: www.essarp.org.ar/cursos y enviá tu solicitud a smarasco@essarp.org.ar
Cupos disponibles por curso: 5
Contacto: 4322-2480
Web: www.essarp.org.ar
14 may 2018
Conferencia Internacional 17/05 y Becas en Estados Unidos - MInisterio de Educación de la Nación
Estimados/as:
Tenemos el agrado de dirigirnos ustedes a fin de comunicarles dos novedades del área de Cooperación Internacional:
En primer lugar queríamos informarles que el próximo 17 de mayo a las 18.30 se lanzará el Ciclo Internacional organizado por el INFoD "Miradas del Mundo sobre la Formación Docente". A lo largo del ciclo, especialistas de diversos países compartirán los debates, experiencias de política, modelos de formación y perspectivas sobre la formación docente. La conferencia inaugural estará a cargo de la Dra. Denise Vaillant, quien disertará sobre debates y experiencias internacionales de formación inicial. La actividad se transmitirá vía “streaming”, y se podrán realizar preguntas o sugerir aportes que enriquezcan el intercambio.
El acceso a la transmisión será dispuesto a través del siguiente link: https://red.infd.edu.ar/
Por otro lado, se encuentra abierta hasta el 31 de mayo la inscripción a la “Beca Internacional sobre Formación Docente” para realizar una formación de dos semanas sobre liderazgo e innovación pedagógica en la Universidad de California en Los Ángeles (UCLA). Estas becas constituyen una valiosa oportunidad profesional con impacto en las comunidades educativas de sus Institutos. Se seleccionarán 75 Rectores y/o Secretarios Académicos de Institutos Superiores de Formación Docente de gestión estatal, que dentro de su oferta cuenten con el profesorado de Nivel Primario, o bien de Nivel Secundario en Lengua y/o Matemática.
La inscripción a la convocatoria deben hacerla directamente los interesados. El acceso a las bases y formularios puede realizarse a través del siguiente link, buscando "Estados Unidos" como destino:
https://www.argentina.gob.ar/e
Cualquier inquietud sobre alguna de estas dos iniciativas pueden transmitirla a cooperacioninternacional@infd.
Cualquier inquietud sobre alguna de estas dos iniciativas pueden transmitirla a cooperacioninternacional@infd.
Saludos cordiales
25 abr 2018
Presentación ELSI en Centro de Apoyo al Refugiado de ADRA
El viernes 20-04-18 el área Español Lengua Segunda para la Inclusión (ELSI) de la Gerencia Operativa de Lenguas en la Educación (GOLE), Dirección General de Planeamiento Educativo | Subsecretaría de Planeamiento e Innovación Educativa, Ministerio de Educación GCBA, se reunió con familias convocadas por Centro de Apoyo al Refugiado de ADRA para conversar sobre distintos aspectos de nuestro sistema educativo y la asistencia a niños en edad escolar que hablan lenguas distintas del Español.
Asistieron padres y madres de familias procedentes de Angola, Pakistán, Jamaica, Venezuela, Colombia, Turquía y República Democrática de Congo.
En septiembre de 2018 se repetirá la experiencia para fortalecer el proceso de inscripción de los niños/as en el sistema educativo de la Ciudad de Buenos Aires.
20 mar 2018
Los Juegos Olímpicos de la Juventud Buenos Aires 2018 necesitan voluntarios que hablen idiomas extranjeros
¡Los Juegos Olímpicos de la Juventud Buenos Aires 2018 necesitan voluntarios que hablen idiomas extranjeros!
¡NO TE PIERDAS LA OPORTUNIDAD DE DEJAR TU HUELLA EN LA HISTORIA
OLÍMPICA!
* ¿Cuándo? Del 29 de septiembre al 22 de octubre de 2018.
* Requisitos: haber cumplido 18 años para el 01/08/2018, compromiso, disponibilidad de tiempo, conocimiento de idiomas extranjeros como inglés, francés, chino, árabe, ruso, coreano, japonés, entre otros (preferiblemente de nivel intermedio a nativo), perfil dinámico.
* Las áreas que buscan voluntarios son:
* Servicios de Idiomas,
* Protocolo,
* Arribos y Partidas,
* Comités Olímpicos Nacionales.
¡Sé voluntario de la celebración deportiva más grande de la historia argentina! ¡Se voluntario de Buenos Aires 2018!
TENÉS TIEMPO DE INSCRIBIRTE HASTA EL 31/03/2018. COMPLETÁ EL FORMULARIO
EN http://www.buenosaires2018.com/
¡NO TE PIERDAS LA OPORTUNIDAD DE DEJAR TU HUELLA EN LA HISTORIA
OLÍMPICA!
* ¿Cuándo? Del 29 de septiembre al 22 de octubre de 2018.
* Requisitos: haber cumplido 18 años para el 01/08/2018, compromiso, disponibilidad de tiempo, conocimiento de idiomas extranjeros como inglés, francés, chino, árabe, ruso, coreano, japonés, entre otros (preferiblemente de nivel intermedio a nativo), perfil dinámico.
* Las áreas que buscan voluntarios son:
* Servicios de Idiomas,
* Protocolo,
* Arribos y Partidas,
* Comités Olímpicos Nacionales.
¡Sé voluntario de la celebración deportiva más grande de la historia argentina! ¡Se voluntario de Buenos Aires 2018!
TENÉS TIEMPO DE INSCRIBIRTE HASTA EL 31/03/2018. COMPLETÁ EL FORMULARIO
EN http://www.buenosaires2018.com/
www.buenosaires2018.com/es/voluntarios
PARA CONSULTAS, ESCRIBÍ A voluntariado@buenosaires2018.com
PARA CONSULTAS, ESCRIBÍ A voluntariado@buenosaires2018.com
15 feb 2018
Bienvenido Ciclo Lectivo 2018
Desde la Gerencia Operativa de Lenguas en la Educación deseamos darles la bienvenida a un nuevo ciclo lectivo.
22 dic 2017
1 nov 2017
20 oct 2017
Informe, fotos, diapositivas y videos de las presentaciones de la VI Jornada “Buenos Aires y sus Idiomas”
El viernes 6 de octubre de 2017 tuvo lugar la VI Jornada “Buenos Aires y sus Idiomas”, de 9 a 13 h., en el Museo del Libro y de la Lengua, Av. Las Heras 2555, C.A.B.A., organizada por la Gerencia Operativa de Lenguas en la Educación, dependiente de la Dirección General de Planeamiento Educativo, Subsecretaría de Planeamiento e Innovación Educativa, Ministerio de Educación, GCBA.
Este encuentro, de acceso gratuito, difunde las ofertas de enseñanza y evaluación de lenguas adicionales en la Ciudad de Buenos Aires, y en esta VI edición estuvo dedicado al área Español como Lengua Segunda para la Inclusión (ELSI).
La audiencia estuvo compuesta por público con interés en la educación en general y en las lenguas y las políticas lingüísticas en particular; rectores, directores, supervisores, coordinadores, traductores y docentes de lenguas adicionales de todos los niveles de la educación pública de gestión estatal y privada; alumnos avanzados de profesorados, traductorados, licenciaturas y otras carreras relacionadas con las lenguas.
La actividad inició 8.30 h con la acreditación de los pre-inscriptos. A las 9 h. estuvieron a cargo de la Apertura Constanza Ortiz, Directora General de Planeamiento Educativo, y Cristina Banfi, Gerente Operativa de Lenguas en la Educación, quienes se refirieron a innovaciones implementadas en el último año en la enseñanza de lenguas adicionales en la Ciudad. En particular, hicieron hincapié en el contexto que dio origen al área Español como Lengua Segunda para la Inclusión (ELSI), dirigida a alumnos/as de Nivel Primario y Secundario hablantes de lenguas distintas del español.
La primer Especialista Invitada, Dra. Else Hamayan, disertó de 9.15 a 10.30, en español, sobre 'Lecciones aprendidas: La enseñanza a alumnos hablantes de lenguas distintas del español (HaLeDiEs)’.
Luego de la pausa, de 10:45 - 11:45, tuvo lugar la presentación del área Español como Lengua Segunda para la Inclusión (ELSI), en la que se brindó fundamento y se distribuyeron materiales para directivos y docentes (Protocolo y Guía ELSI, disponibles en www.buenosaires.gob.ar/educacion/idiomas/elsi). También se compartieron las experiencias de trabajo en el aula de docentes de Nivel Primario y Secundario. Brindaron sus testimonios:
· Nivel Primario:
o Margarita Chaves, Escuela N 10, D.E.11 "Octavio Pico"
· Nivel Secundario:
o Débora Covelo: Escuela N° 2 D.E. 1 “D. F. Sarmiento”
o Mónica Melo: Escuela N° 4 D.E. 9 “Nicolás Avellaneda”
o Marisa Meloni, Matías Ansaldo, Samanta Moll: Equipo de trabajo de la Región 1, Nivel Medio
De 11.45 - 13.00 tuvo lugar la presentación a cargo de la segunda Especialista Invitada, Dra. Janet Enever, quien se refirió, en inglés, a enfoques innovadores para la investigación en enseñanza temprana de lenguas: 'Innovative approaches to early language learning research’.
Leer artículo: Why use mixed methods in early language learning research?
El cierre de la Jornada tuvo lugar a las 13.00 h.
Ver Programa y biodatas de las Especialistas invitadas
Este encuentro, de acceso gratuito, difunde las ofertas de enseñanza y evaluación de lenguas adicionales en la Ciudad de Buenos Aires, y en esta VI edición estuvo dedicado al área Español como Lengua Segunda para la Inclusión (ELSI).
La audiencia estuvo compuesta por público con interés en la educación en general y en las lenguas y las políticas lingüísticas en particular; rectores, directores, supervisores, coordinadores, traductores y docentes de lenguas adicionales de todos los niveles de la educación pública de gestión estatal y privada; alumnos avanzados de profesorados, traductorados, licenciaturas y otras carreras relacionadas con las lenguas.
La actividad inició 8.30 h con la acreditación de los pre-inscriptos. A las 9 h. estuvieron a cargo de la Apertura Constanza Ortiz, Directora General de Planeamiento Educativo, y Cristina Banfi, Gerente Operativa de Lenguas en la Educación, quienes se refirieron a innovaciones implementadas en el último año en la enseñanza de lenguas adicionales en la Ciudad. En particular, hicieron hincapié en el contexto que dio origen al área Español como Lengua Segunda para la Inclusión (ELSI), dirigida a alumnos/as de Nivel Primario y Secundario hablantes de lenguas distintas del español.
La primer Especialista Invitada, Dra. Else Hamayan, disertó de 9.15 a 10.30, en español, sobre 'Lecciones aprendidas: La enseñanza a alumnos hablantes de lenguas distintas del español (HaLeDiEs)’.
Luego de la pausa, de 10:45 - 11:45, tuvo lugar la presentación del área Español como Lengua Segunda para la Inclusión (ELSI), en la que se brindó fundamento y se distribuyeron materiales para directivos y docentes (Protocolo y Guía ELSI, disponibles en www.buenosaires.gob.ar/educacion/idiomas/elsi). También se compartieron las experiencias de trabajo en el aula de docentes de Nivel Primario y Secundario. Brindaron sus testimonios:
· Nivel Primario:
o Margarita Chaves, Escuela N 10, D.E.11 "Octavio Pico"
· Nivel Secundario:
o Débora Covelo: Escuela N° 2 D.E. 1 “D. F. Sarmiento”
o Mónica Melo: Escuela N° 4 D.E. 9 “Nicolás Avellaneda”
o Marisa Meloni, Matías Ansaldo, Samanta Moll: Equipo de trabajo de la Región 1, Nivel Medio
De 11.45 - 13.00 tuvo lugar la presentación a cargo de la segunda Especialista Invitada, Dra. Janet Enever, quien se refirió, en inglés, a enfoques innovadores para la investigación en enseñanza temprana de lenguas: 'Innovative approaches to early language learning research’.
Leer artículo: Why use mixed methods in early language learning research?
El cierre de la Jornada tuvo lugar a las 13.00 h.
Ver Programa y biodatas de las Especialistas invitadas
17 oct 2017
Charla abierta - El aula como unidad heterogénea: 24/10
Por Norma Filidoro
La heterogeneidad del aula no es novedosa. De ello pueden dar cuenta los docentes de todos los niveles y modalidades. Pero han cambiado las diferencias. Entre los alumnos, ellas nunca fueron ni serán estables ni permanentes ni, por lo tanto, encuadrables en formatos escolares definitivos. Quizá "lo nuevo" sea la posibilidad de encarar esas heterogeneidades como una unidad "diversa". El aula puede pensarse como un dispositivo de diversificación de espacios, tiempos y propuestas, donde cada uno aprenda todo lo posible y la posibilidad (heterogénea) devenga de las condiciones (diversas) que seamos capaces de inventar.
Destinatarios:Recomendado para docentes de Educación Especial.
Se contará con intérprete de LSA (Lengua de Señas Argentina)
Inscripción AQUI
12 oct 2017
Consulta: ¿Cómo motivar alumnos en zonas desfavorecidas del Gran Buenos Aires?
Soy profesora de Inglés hace 25 años y gran parte de mi carrera profesional me dediqué a trabajar en colegios privados e institutos con una carga horaria importante, donde la motivación pasa por un acceso a mejores oportunidades a futuro y la aprobación de exámenes internacionales (FC, CAE).
Desde el año pasado, decidí incursionar en la docencia pública. Me encuentro varias veces por semana frente a grupos de 30 o más alumnos de los primeros años de la escuela secundaria, de entre 12 y 17 años (muchos repetidores), con las características madurativas de cualquier adolescente, pero con realidades totalmente diferentes a las que estoy acostumbrada.
Cada semana dedico tiempo y esfuerzo pensando las clases, tratando que sean interesantes y a la vez provechosas para mis alumnos. Me pregunto: "Les interesará esta actividad, este juego, este tema?", "De qué manera puedo hacer mi clase más significativa para su realidad?" Intento seguir el diseño curricular, pero me encuentro con que es casi imposible. Los chicos vienen de la escuela primaria sin haber adquirido nociones mínimas, sobre todo a nivel oral y auditivo. No entienden y menos producen. Sí están acostumbrados a copiar o escribir, sin entender.
Intenté conversar con colegas y la respuesta que recibí fue "noooo, estos pibes no aprenden nada, ni te preocupés!".
Me gustaría intercambiar ideas con docentes que se encuentren en las mismas condiciones. Tengo la esperanza de que juntos podremos mejorar esta situación. No me resigno a abandonarlos o descuidarlos!!
Responder añadiendo un comentario a esta entrada y/o escribiendo a la docente a silvana_rob (arroba) hotmail.com
Desde el año pasado, decidí incursionar en la docencia pública. Me encuentro varias veces por semana frente a grupos de 30 o más alumnos de los primeros años de la escuela secundaria, de entre 12 y 17 años (muchos repetidores), con las características madurativas de cualquier adolescente, pero con realidades totalmente diferentes a las que estoy acostumbrada.
Cada semana dedico tiempo y esfuerzo pensando las clases, tratando que sean interesantes y a la vez provechosas para mis alumnos. Me pregunto: "Les interesará esta actividad, este juego, este tema?", "De qué manera puedo hacer mi clase más significativa para su realidad?" Intento seguir el diseño curricular, pero me encuentro con que es casi imposible. Los chicos vienen de la escuela primaria sin haber adquirido nociones mínimas, sobre todo a nivel oral y auditivo. No entienden y menos producen. Sí están acostumbrados a copiar o escribir, sin entender.
Intenté conversar con colegas y la respuesta que recibí fue "noooo, estos pibes no aprenden nada, ni te preocupés!".
Me gustaría intercambiar ideas con docentes que se encuentren en las mismas condiciones. Tengo la esperanza de que juntos podremos mejorar esta situación. No me resigno a abandonarlos o descuidarlos!!
Silvana Rodríguez
Responder añadiendo un comentario a esta entrada y/o escribiendo a la docente a silvana_rob (arroba) hotmail.com
2 oct 2017
28 sept 2017
Programación de Octubre Museo Etnográfico J.B. Ambrosetti (UBA)
Sabado 30 de Septiembre + Programación de OctubreCine | Charlas | Talleres | Conferencias | Visitas guiadas | Juegos | Narración | Música para chicos | Teatro
Sábado 30 de septiembre, 16hs.
Cine10º Ciclo de cine documental Espejos y espejismosArchivo Observatorio Sur
Llegamos al décimo año de ESPEJOS Y ESPEJISMOS con una programación de lujo que durante todo el mes de septiembre exhibirá películas de distintas épocas y ciudades de este asombroso continente.
PROGRAMACIÓN ESPEJOS Y ESPEJISMOS 30/sept
MASSAMBA. M. Amaya, A. Farini, A. Ibañez, Argentina, 2016, 16 min.
Samba es un inmigrante senegalés que vive en Buenos Aires. Su vida transcurre entre la mezquita, la pensión, el rap y la venta de anteojos. Hace tres años lucha por crecer económicamente y cumplir el sueño de convertirse en un cantante famoso. Una oportunidad podría cambiar su suerte y su destino.
AMASEKENALO. Paulo Pécora, Argentina/Angola/Etiopía, 2014/2015, 60 min.
Este diario de rodaje de la película Los Dioses de Agua, de Pablo César, registra las vivencias de un pequeño grupo de cineastas y actores argentinos que viajaron a Angola y Etiopía para compartir -junto a técnicos y actores africanos- la aventura de filmar una de las últimas películas argentinas en 35 milímetros, un formato analógico en vías de desaparición.
Cine10º Ciclo de cine documental Espejos y espejismosArchivo Observatorio Sur
Llegamos al décimo año de ESPEJOS Y ESPEJISMOS con una programación de lujo que durante todo el mes de septiembre exhibirá películas de distintas épocas y ciudades de este asombroso continente.
PROGRAMACIÓN ESPEJOS Y ESPEJISMOS 30/sept
MASSAMBA. M. Amaya, A. Farini, A. Ibañez, Argentina, 2016, 16 min.
Samba es un inmigrante senegalés que vive en Buenos Aires. Su vida transcurre entre la mezquita, la pensión, el rap y la venta de anteojos. Hace tres años lucha por crecer económicamente y cumplir el sueño de convertirse en un cantante famoso. Una oportunidad podría cambiar su suerte y su destino.
AMASEKENALO. Paulo Pécora, Argentina/Angola/Etiopía, 2014/2015, 60 min.
Este diario de rodaje de la película Los Dioses de Agua, de Pablo César, registra las vivencias de un pequeño grupo de cineastas y actores argentinos que viajaron a Angola y Etiopía para compartir -junto a técnicos y actores africanos- la aventura de filmar una de las últimas películas argentinas en 35 milímetros, un formato analógico en vías de desaparición.
Desde el Sábado 30 (y todos los martes): SUSPENDIDO hasta nuevo aviso
Depósito visitable de Colecciones Etnográficas cerrado hasta nuevo aviso Por problemas edilicios en el sector, el Depósito visitable de Colecciones Etnográficas estará cerrado al público hasta nuevo aviso
Depósito visitable de Colecciones Etnográficas cerrado hasta nuevo aviso Por problemas edilicios en el sector, el Depósito visitable de Colecciones Etnográficas estará cerrado al público hasta nuevo aviso
OCTUBRE
Domingo 1 de octubre
Museo cerrado al públicoEste domingo el museo y todas sus dependencias se encontrarán cerrados al público.
Museo cerrado al públicoEste domingo el museo y todas sus dependencias se encontrarán cerrados al público.
Lunes 2 de octubre, de 17:30 a 19:30 hs.
Charla-taller”Los cuentos como viajes al corazón”A cargo de Daniella D´Andrea (arte educadora y contadora de historias con formación en artes escénicas, danza contemporánea y títeres de Brasil), esta charla en el Museo Etnográfico nos invita a realizar una aproximación poética a los niveles sutiles de los cuentos filosóficos.
Entrada libre y gratuita con inscripción a tallerabremundos@gmail.com
Organiza: Fundación Williams y AbreMundos en el marco del programa “Cuentan los chicos”
Charla-taller”Los cuentos como viajes al corazón”A cargo de Daniella D´Andrea (arte educadora y contadora de historias con formación en artes escénicas, danza contemporánea y títeres de Brasil), esta charla en el Museo Etnográfico nos invita a realizar una aproximación poética a los niveles sutiles de los cuentos filosóficos.
Entrada libre y gratuita con inscripción a tallerabremundos@gmail.com
Organiza: Fundación Williams y AbreMundos en el marco del programa “Cuentan los chicos”
Sábado 7 de octubre, 16 hs. Actividades para familiasConstruyendo un juego africano¿Cómo jugamos? Te invitamos a conocer y construir un juego tradicional de Etiopía… ¡y luego jugarlo! En estas vacaciones: el tegré, que en otras partes se conoce como mancala.
Domingo 8 de octubre, 16 hs.Narración oralComo me lo contaron, te lo cuentoLas cuentacuentos Claudia Stella y Anabelle Castaño nos traen mitos, cuentos, relatos y leyendas de la tradición oral de todas partes del mundo. Para chicos y grandes.
Miércoles 11 de octubre, 18 hs.Charla "Recientes excavaciones arqueológicas en Israel y el alba de las ciudades en Palestina 5000 años atrás"La Secretaría de Investigación y el Museo Etnográfico invitan a la charla del Dr. Ianir Milevski, quien presentará los resultados del trabajo arqueológico que llevó al descubrimiento de murallas y edificios públicos en sitios datados del Bronce Antiguo.
Sábado 14 de octubre, 15 hs.Actividades para familiasJefes y jaguaresHace más de 1000 años, en los grandes poblados del noroeste argentino, los jefes usaron objetos con dibujos de jaguares. ¿Por qué? Vení a buscar garras, fauces, ojos y manchas en el Museo.
Sábado 14 de octubre, 16:30 hs.Música para chicos y chicasK`at (Guatemala)K’at, en kaqchikel significa red o tejido. Fernando Scheel (autor, compositor, arreglista, intérprete y productor guatemalteco) y Ch'umilkaj Curruchiche (cantautora y artista originaria de San Juan Comalapa) toman los conocimientos ancestrales de los pueblos mayas y los entrelazan para plasmarlos en canciones.
Organizado por el MOMUSI en el marco del 13er Encuentro de la Canción Infantil Latinoamericana y Caribeña (Argentina, octubre 2017).
Organizado por el MOMUSI en el marco del 13er Encuentro de la Canción Infantil Latinoamericana y Caribeña (Argentina, octubre 2017).
Domingo 15 de octubre, 16 hs.Visitas guiadasPrestigio y producción textil en los AndesVisita en la sala De la Puna al Chaco. Una historia precolombina que ofrece una mirada sobre la importancia social y simbólica del arte textil.
Miércoles 18 de octubre, 17:30 hs.Conferencia"Perspectivas del tratamiento computacional del parentesco"Conferencia a cargo de Marcio Silva, de la Universidade de São Paulo.
Sábado 21 de octubre, 15:30 hs.Visitas guiadasPrimeras colecciones, primeras excavaciones¿Cómo son los orígenes de este museo? Una visita por la historia del edificio, las primeras colecciones y la primera excavación arqueológica del Etnográfico, hace más de 100 años.
Domingo 22 de octubre
Museo cerrado al públicoEste domingo el museo y todas sus dependencias se encontrarán cerrados al público por las elecciones.
Museo cerrado al públicoEste domingo el museo y todas sus dependencias se encontrarán cerrados al público por las elecciones.
Domingo 29 de octubreTeatroEl viaje de HervéUn cuento susurrado al oído. Dos desconocidos unidos por un amor invisible, etéreo como un suspiro, frágil como el papel de arroz, suave como la seda. Relatores y Personajes se confundirán entre sí como las hebras de un exótico té: dulce y picante, intenso y sutil.
La Compañía Teatral Ladrones de Quinotos presentará El viaje de Hervé en el Museo Etnográfico, sobre textos y personajes de SEDA, de Alessandro Baricco. Dirección: Bruno Luciani
La Compañía Teatral Ladrones de Quinotos presentará El viaje de Hervé en el Museo Etnográfico, sobre textos y personajes de SEDA, de Alessandro Baricco. Dirección: Bruno Luciani
Museo Etnográfico
Exhibiciones
Martes a viernes de 13 a 19 hs.
Sábados, domingos y feriados de 15 a 19 hs.
Bono contribución voluntario
Moreno 350 – Ciudad Autónoma de Buenos Aires
CP (1091)
Tel. 5287-3050
E-mail: etnoprensa@filo.uba.ar
www.museoetnografico.filo.uba.
Exhibiciones
Martes a viernes de 13 a 19 hs.
Sábados, domingos y feriados de 15 a 19 hs.
Bono contribución voluntario
Moreno 350 – Ciudad Autónoma de Buenos Aires
CP (1091)
Tel. 5287-3050
E-mail: etnoprensa@filo.uba.ar
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27 sept 2017
VI Jornadas BA y sus Idiomas 06/10/17
GOBIERNO DE LA CIUDAD AUTÓNOMA DE BUENOS AIRES
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Subsecretaría de Planeamiento e Innovación Educativa
Dirección General de Planeamiento Educativo
Gerencia Operativa de Lenguas en la Educación
VI Jornada “Buenos Aires y sus Idiomas”
Encuentro que difunde las ofertas de enseñanza y evaluación de lenguas adicionales en la Ciudad de Buenos Aires, en esta VI edición dedicado al área Español como Lengua Segunda para la Inclusión (ELSI) www.buenosaires.gob.ar/educacion/idiomas/elsi
Viernes 6 de octubre de 2017
9 a 13 hs
Av. Las Heras 2555, C.A.B.A.
Destinatarios: Público con interés en la educación en general y en las lenguas y las políticas lingüísticas en particular; rectores, directores, supervisores, coordinadores, traductores y docentes de lenguas adicionales de todos los niveles de la educación pública de gestión estatal y privada; alumnos avanzados de profesorados, traductorados, licenciaturas y otras carreras relacionadas con las lenguas.
ACTIVIDAD GRATUITA. Vacantes limitadas hasta colmar el cupo de la sala.
PROGRAMA
08.30 - 09:00: Acreditación
09.00 - 09.15: Apertura a cargo de Autoridades Ministeriales
09.15 - 10.30: Presentación a cargo de Especialista Invitada (en español):
Dra. Else Hamayan
'Lecciones aprendidas: La enseñanza a alumnos hablantes de lenguas distintas del español (HaLeDiEs)’
10:30 - 10:45: Pausa
10:45 - 11:45: Presentación del área
- Materiales
- Experiencias en el aula: Testimonios de docentes
Nivel Primario:
- Margarita Chaves, Escuela N 10, D.E.11 "Octavio Pico"
Nivel Secundario:
- Débora Covelo: Escuela N° 2 D.E. 1 “D. F. Sarmiento”
- Mónica Melo: Escuela N° 4 D.E. 9 “Nicolás Avellaneda”
- Marisa Meloni, Matías Ansaldo, Samanta Moll, Ricardo Steiner: Equipo de trabajo de la Región 1, Nivel Medio
11.45 - 13.00: Presentación a cargo de Especialista Invitada (en inglés):
Dra. Janet Enever
'Innovative approaches to early language learning research’
13.00: CierreVer biodatas disertantes
22 sept 2017
La GOLE estuvo presente en el Acto de Presentación del VIII Congreso Internacional de la Lengua Española: 21/09
El 21/09/17 la Gerencia Operativa de Lenguas en la Educación (GOLE) estuvo presente en el Acto de Presentación del VIII Congreso Internacional de la Lengua Española, que se llevó a cabo con la asistencia del señor Director del Instituto Cervantes, Dn. Juan Manuel Bonet, del señor Director de la Real Academia Española y Presidente de la Asociación de Academias de la Lengua Española, Dn. Darío Villanueva, del señor Presidente de la Academia Argentina de Letras, Dn. José Luis Moure y demás integrantes de las Comisiones Científica y Organizadora del Congreso.
21 sept 2017
5° Jornadas Bilingües (ISFD N° 97, La Plata)
Los Profesorados de Inglés y de Educación Primaria del Instituto Superior de Formación Docente Nº 97 de la Ciudad de La Plata invitan a las 5° Jornadas Bilingües a llevarse a cabo en dicha ciudad los días jueves y viernes 26 y 27 de octubre de 2017.
Las mismas tendrán paneles y charlas/ talleres en inglés y en español sobre distintas temáticas:
Innovación educativa y creatividad, integración, Neurociencias, conciencia crítica, nuevas tecnologías, cultura e interculturalidad, enfoques interdisciplinarios, práctica reflexiva, nuevas pedagogías, problemáticas áulicas, recursos y estrategias para las aulas del siglo XXI
Se contará con la presencia de especialistas en los temas.
Consultas e inscripción: isfd97@yahoo.com.ar
Las mismas tendrán paneles y charlas/ talleres en inglés y en español sobre distintas temáticas:
Innovación educativa y creatividad, integración, Neurociencias, conciencia crítica, nuevas tecnologías, cultura e interculturalidad, enfoques interdisciplinarios, práctica reflexiva, nuevas pedagogías, problemáticas áulicas, recursos y estrategias para las aulas del siglo XXI
Se contará con la presencia de especialistas en los temas.
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