Seminario de Actualización en Enseñanza de Español como Lengua Extranjera (FLACSO)

Organiza: FLACSO Argentina

Fecha: 13 al 24 de febrero de 2017

Lugar: Tucumán 1966    

Idiomas: todas las lenguas, español   

Destinatarios: Profesores de lenguas extranjeras

El seminario de actualización en Enseñanza de Español como Lengua Extranjera abarca distintos aspectos de capacitación profesional en la enseñanza de español y de lenguas extranjeras en general y asimismo pretende brindar herramientas prácticas para el desarrollo de pedagogías y está dirigido a profesionales que busquen especializarse en la enseñanza del español como lengua extranjera. Este certificado es de formación de posgrado.  

ACTIVIDAD ARANCELADA

Consultas: escueladeverano@flacso.org.ar  

Más información: http://escueladeverano.flacso.org.ar/seminarios/ensenanza-de-espanol-como-lengua-extranjera/

Argentina recibirá al VIII Congreso Internacional de la Lengua Española en 2019

Buenos Aires, 4 de octubre de 2016

Argentina será sede del encuentro más importante de la Lengua Española.

Se confirmó que Argentina recibirá al VIII Congreso Internacional de la Lengua Española en 2019.

El Ministerio de turismo de la Nación Argentina, junto a SEA- Asociación de Centros de Idiomas, la Academia Argentina de Letras, el Gobierno de la Provincia de Córdoba y la Municipalidad de la Ciudad de Córdoba, entre otras entidades, postularon en Puerto Rico para la realización del VIII Congreso Internacional de la Lengua Española (CILE) para el 2019. La postulación fue presentada en la última edición del Congreso Internacional de la Lengua Española,que se realizó en el mes de marzo de este año, por una delegación de representantes de dichas entidades.

En el día de ayer el Instituto Cervantes, la Real Academia Española y la Asociación de Academias de la Lengua confirmaron que Argentina será sede de este importante evento mundial sobre la lengua y la cultura.

Los Congresos Internacionales de la Lengua Española, que, con periodicidad trienal, se celebran en los países de la comunidad hispanohablante, constituyen foros universales de reflexión sobre la situación, problemas y retos del español, y pretenden avivar la conciencia de corresponsabilidad de gobiernos, instituciones y personas en la promoción y en la unidad de la lengua.

La séptima edición fue coorganizada en marzo de este año por el Gobierno del Estado Libre Asociado de Puerto Rico, de la cual participaron 8.417 asistentes en las diferentes actividades, principalmente académicos de la lengua, escritores, periodistas, docentes y referentes de industrias culturales, audiovisuales y de medios masivos de comunicación. Esta edición fue precedida por los encuentros realizados en Zacatecas (México), Valladolid (España), Rosario (Argentina), Cartagena de Indias (Colombia), Valparaíso (Chile) y Ciudad de Panamá.

Además, durante los días de celebración de cada Congreso se desarrollan en la ciudad anfitriona una serie de actividades culturales paralelas de todo tipo destinadas a la promoción y difusión de la cultura en español.

El Ministro de Turismo de la Nación, Gustavo Santos, postuló al país como sede del CILE 2019 “convencido de que el turismo y la cultura serán los motores para el desarrollo, el trabajo y el bienestar de nuestro pueblo”. También expresó el Ministro que “la República Argentina se encuentra trabajando fuertemente, en conjunto con el sector privado, en el desarrollo del idioma español y en el posicionamiento de Argentina como destino para el aprendizaje del idioma español como así también estrechando fuertemente lazos con España en materia turística en general. Asimismo, nuestro país se encuentra preparado para la organización de importantes eventos y ha sido elegido para ser sede de grandes reuniones demostrando sobradamente sus capacidades en lo que respecta a organización, infraestructura y servicios”.

La Provincia de Córdoba es el destino ideal para la realización del VIII CILE tanto por su ubicación estratégica y conectividad, como por sus variados atractivos naturales y culturales entre los que se destaca su tradición estudiantil. Córdoba es la cuna de la primera universidad del país y segunda de América del Sur. Por otra parte, Argentina es el país que más estudiantes de español como lengua extranjera recibe en Latinoamérica, siendo Córdoba uno de los principales destinos.

El presidente de SEA – Asociación de Centros de Idiomas, Marcelo García, destacó que “un hecho fundamental para la aceptación de la postulación fue la presencia público-privada integrando un solo equipo, mostrando el trabajo federal que nos permite el desarrollo y fortalecimiento del turismo idiomático, cultural y educativo. Estamos dando pasos firmes para que nuestro país consolide su liderazgo y la realización del Congreso más importante del sector confirma ese camino que juntos hemos emprendido”.

Foto de la postulación de Argentina en Puerto Rico en el último CILE 2016.

En la foto, se encuentran (de izquierda a derecha):
Sr. Jesús Maria Gracia Aldaz – Secretario de Estado de Cooperación Internacional y para Iberoamérica del Ministerio de Asuntos Exteriores y Cooperación de España
Sr. Marcelo García – Presidente de SEA Asociación de Centros de Idiomas de Argentina
Sr. Adrián Bozzoletti – Coordinador de Turismo Idiomático de Agencia Córdoba Turismo
Sr. Víctor García de la Concha – Director del Instituto Cervantes
Sr. José Luis Moure – Presidente de la Academia Argentina de Letras
Sr. Darío Villanueva Prieto – Director de la Real Academia Española
Sra. Silvana Biaggioti – Subsecretaria de Desarrollo Turístico del Ministerio de Turismo de Argentina
Sr. José Maria Martínez Alonso – Director de Gabinete del Instituto Cervantes
Sra. María Alejandra Atadía -  Representante de la Academia Argentina de Letras

Charla ELE “Desafíos para las políticas de español en Argentina” (FLACSO Argentina)

Organiza: FLACSO Argentina.

Fecha / Horario: Martes 18 de octubre a las 18 hs.

Lugar: Tucumán 1966, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina.

Entrevista abierta a la Dra. Lía Varela, Directora de la Especialización y la Maestría en Gestión de Lenguas de la Universidad Nacional de Tres de Febrero.

A cargo de Vera Cerqueiras, Directora del Programa de español para extranjeros, Área de Estudios Latinoamericanos.

CHARLAS ELE es un espacio  creado para intercambiar experiencias y trayectorias profesionales en torno a la enseñanza de lenguas. Propone un acercamiento directo con expertos en el área que desarrollan docencia, investigación y formación.

Actividad no arancelada con inscripción previa aquí

Consultas: Clara Franchini – cfranchini@flacso.org.ar

Más información: http://flacso.org.ar/charla-ele-con-lia-varela-desafios-para-las-politicas-del-espanol-en-argentina/

Charla ELE con Silvia Luppino sobre español para refugiados y migrantes (FLACSO Argentina)

Organiza: FLACSO Argentina, Programa PROELE

Idioma: Español Lengua Segunda o Extranjera

Fecha / Horario: Martes 20 de septiembre a las 18 hs.

Lugar: FLACSO, Tucumán 1966, CABA

Entrevista abierta a Silvia Luppino, especialista en enseñanza de español a poblaciones vulnerables: migrantes y refugiados – Coordinadora de español en la NYU sede Bs. As.

ACTIVIDAD GRATUITA

Inscripción AQUI

Consultas: Clara Franchini – cfranchini@flacso.org.ar

Más información: AQUI

Segundo encuentro latinoamericano de enseñanza de español a sinohablantes y de chino a hispanohablantes

Organiza: Asociación de Centros de Idiomas / UTN Escuela de Posgrado

Lema: “Intercambio y cooperación para la capacitación de profesores y el desarrollo de materiales didácticos”

Talleres Pre-Encuentro: 23 y 24 de agosto de 2016

Lugar: Asociación de Centros de Idiomas, Viamonte 371, C.A.B.A.

Fechas: 25 y 26 de agosto de 2016

Lugar: Universidad Tecnológica Nacional, Sede de Posgrado, Castro Barros 91, C.A.B.A.

Destinatarios: investigadores, académicos, representantes de instituciones y organismos internacionales, profesores de idiomas, docentes de todos los niveles,  estudiantes de grado y posgrado y público en general.

El Encuentro tiene como objetivo la presentación de trabajos que aborden la problemática de la capacitación docente en todos sus aspectos, desde la formación académica hasta la práctica áulica, y la selección, producción y aplicación de materiales didácticos de español y de chino. Un segundo objetivo, pero no menos prioritario, consiste en que esta oportunidad de compartir saberes y experiencias redunde en el intercambio activo entre investigadores e instituciones para la formación de profesores y el desarrollo de materiales.

Fecha límite para la recepción de propuestas y resúmenes: 15 de junio de 2016

Inscripción: antes del 15 de julio de 2016

ACTIVIDAD ARANCELADA

Consultas: latam.chinesp@gmail.com

Más información AQUI

Becas para el Máster “Diploma Internacional de Profesor de Lengua Española” (FIDESCU – UPSA)

Organiza: Fundación para la Investigación y el Desarrollo de la Cultura Española (FIDESCU) y la-Universidad Pontificia de Salamanca (UPSA)   

Fecha: Inicio 16 de septiembre de 2016    

Horario: Parte online: Flexible y la parte presencial horario de mañana.  

Lugar: España.Parte online: Aula Virtual -FIDESCU-. Parte Presencial en Salamanca.   

Idioma: Español - Españoles y extranjeros.

La Fundación para la Investigación y Desarrollo de la Cultura Española (FIDESCU), desde el año 2006, viene otorgando becas con el fin de contribuir en la formación de profesores de español que muestran su interés en difundir la lengua y cultura españolas por todos los rincones del mundo.

El Máster: Diploma Internacional de Profesor de Lengua Española y el Curso de Formación de Profesores ELE gozan de una beca que implica la reducción del 50% del importe de las tasas. A partir del 2013 nos hemos propuesto ampliar la concesión de becas. Es nuestra intención llegar a aquellos que desean mejorar sus conocimientos de español o realizar cursos de especialización sobre la cultura española.

Podrán solicitar una beca: Españoles y extranjeros que estén en posesión de:

- Un título universitario de cualquier disciplina, según los requisitos de los diferentes países.

- Un nivel de español superior C1 o dominio C2 (si no es su lengua materna).

Todos los cursos se realizarán online, a través del Aula Virtual de FIDESCU, excepto el Máster ELE que consta de dos partes: parte ON-LINE impartida por FIDESCU y la parte PRESENCIAL impartida por la Universidad Pontificia de Salamanca, tres semanas durante el mes de julio 2017 en España.

Actividad arancelada con una beca del 50%, del importe total del curso, para todas las solicitudes que sean aceptadas.  

Para solicitar beca: http://www.fidescu.org/oferta-academica/espanol/becas/solicitud-de-becas

Consultas: info@fidescu.es

Web: www.fidescu.org/oferta-academica/espanol/master-para-profesores-de-espanol

Más información:

Fundación FIDESCU

www.fidescu.org / info@fidescu.es

IV Congreso Nacional "El conocimiento como espacio de encuentro" (UNComa)

Organiza: Facultad de Lenguas - Universidad Nacional del Comahue

Fecha: 18, 19 y 20 de agosto de 2016

Horario: 8:00 a 18:00 hs.

Lugar: Perú y Mendoza - General Roca (8332) Río Negro

Idiomas: alemán, francés, inglés, italiano, portugués, español

Destinatarios: Estudiantes, docentes y traductores de lenguas

Convocatoria para participar como panelistas en el IV Congreso Nacional "El conocimiento como espacio de encuentro".

Plazo para presentar trabajos: 15 de abril de 2016

ACTIVIDAD ARANCELADA

Solicitar información a unlugardencuentro@yahoo.com.ar

Pleonasmos

*PLEONASMOS*

Autor: Anónimo desconocido (ya es el primer pleonasmo)

Todos los que hablamos español (o casi todos) sufrimos de “pleonastitis”, una dolencia congénita para la cual no se conocen ni vacunas, ni antibióticos. No tiene cura, pero tampoco nos mata. Sin embargo, cuando no es controlada, molesta (y bastante) a quien convive con el paciente.

Según el diccionario:

“PLEONASMO es el uso innecesario de una o más palabras que se añaden a una oración con la idea de hacerla más clara, pero no aporta expresividad ni añade nada nuevo al significado de la frase. 
En resumen, es una redundancia: se repite de forma distinta lo ya dicho. La redundancia no cumple ninguna función; por eso su uso no está justificado. Son censurables y deben evitarse, siempre que se pueda.”

EJEMPLOS:

AÑOS DE EDAD. Una de las acepciones de año es ‘edad, tiempo vivido’.

PERSONA HUMANA. Una persona es un ‘individuo de la especie humana’.

PREVER CON ANTELACIÓN. Prever es ‘ver con anticipación’.

MENDRUGO DE PAN. Un mendrugo es un ‘pedazo de pan duro o desechado’.

VOLVER A INSISTIR: Insistir significa ‘repetir o hacer hincapié en algo’.

LOSA DE PIEDRA. Una losa es una ‘piedra llana’.

AÑADIR / AGREGAR DESPUÉS. No se puede añadir / agregar antes.

PROGRESAR POSITIVAMENTE. Progresar implica positividad; significa ‘avanzar, mejorar, hacer adelantos en determinada materia’.

PEQUEÑA CASITA. El sufijo – ita tiene valor diminutivo, por lo tanto "pequeña" no la disminuye.

NEXO DE UNIÓN. Nexo equivale a ‘unión, lazo, nudo’.

ACCIDENTE FORTUITO. Un accidente es fortuito o no es accidente.

AVANZAR HACIA DELANTE. ¿Acaso se puede avanzar hacia atrás?

HECHO REAL. Si no es real, no es hecho. Es, o no es.

OBSEQUIO GRATUITO. Si no es gratuito, no es obsequio.

PENSAR PARA SÍ. No se puede pensar para otro.

POLOS OPUESTOS. Los polos son opuestos por definición. Están el Norte y el Sur, y por definición son direcciones opuestas. Puede extenderse a características de personalidad.

SUPUESTO HIPOTÉTICO. Todo supuesto es hipotético, si no fuera así, seria un hecho real o una prueba.

TESTIGO PRESENCIAL. Todo testigo es presencial. Al estar presente, fue testigo.

TUBO HUECO. Si no es hueco, no es tubo. No podría ser un tubo sólido, pues sería una barra, no un tubo.

ACCESO DE ENTRADA. Acceso significa entrada o paso.

BUENA ORTOGRAFÍA. Ortografía es la “correcta escritura”, por lo que “buena” es innecesario.

CITA PREVIA. Una cita siempre tiene que haber sido previamente acordada. Eso es lo que es.

EL PROTAGONISTA PRINCIPAL. El protagonista siempre es el personaje principal.

HEMORRAGIA DE SANGRE. La hemorragia siempre es de sangre.

LAPSO DE TIEMPO. Lapso es un período de tiempo transcurrido.

Más ejemplos:

. Mi nombre personal... 
· Salir al exterior
· Conclusión final
· Demencia cerebral
· Vuelvo a reiterar
· Colaborar juntos
· Divisas extranjeras
· Utopía inalcanzable
· Olvido involuntario
· Jóvenes adolescentes
· Encarar de frente
· Mitades iguales
· Gritar alto
· Arde en llamas
· Estrenar por primera vez
· Relación bilateral entre dos países
· Voy a salir afuera
· Le vuelvo a repetir

Si Ud. piensa que por estar en casa estará a salvo de la “pleonastitis”, le tengo otra noticia: la televisión es, con “certeza absoluta”, la “principal protagonista” de la propagación de este virus.

V Jornada de Educación y Traducción E.N.S.L.V S.E.B. de Spangenberg

Lema: “Enseñar y traducir: espacios, prácticas y representaciones”

La Escuela Normal Superior en Lenguas Vivas “Sofía B. de Spangenberg” invita a educadores en general, especialistas en la enseñanza de lenguas extranjeras y de traducción, traductores, investigadores, estudiantes e interesados a participar de su V Jornada de Educación y Traducción.

El objetivo de dicha Jornada es proporcionar un espacio de reflexión, diálogo y transmisión de experiencias y de líneas investigativas en el ámbito de la formación de de traductores y docentes de lenguas extranjeras, y de sus prácticas profesionales.

Ejes temáticos:

·         la formación de traductores y profesores de lenguas extranjeras;

·         las prácticas profesionales de los profesores de lenguas extranjeras y de traductores;

·         los aspectos específicos de los estudios de la traducción y de las lenguas extranjeras.

Fecha / Horario: 31 de mayo de 2016, de 17:00 a 22:00 hs

Lugar: Juncal 3251, Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

Inscripción: A través del Formulario de inscripción online.  En el formulario, hay un espacio destinado a los resúmenes de ponencias y descripciones de muestras y pósteres. Allí mismo se detallan los máximos de palabras para resúmenes y descripciones.

Fecha límite para la presentación del formulario completo: 15 de abril de 2016

VALORES:

Asistentes: bono de contribución voluntario para la Asociación Cooperadora :$50

Expositores: bono de contribución voluntario para la Asociación Cooperadora :$70

En breve, se enviarán las normas de presentación final de ponencias, pósteres y muestras permanentes.

Consultas: jornadas.spangenberg@gmail.com

Dada la convicción que como institución tenemos sobre la importancia del plurilinguismo y la diversidad cultural, además de las lenguas que se dictan en nuestra institución (inglés y portugués), ampliamos la convocatoria a docentes, especialistas, traductores e investigadores en las áreas de francés, español como lengua extranjera y lenguas originarias.

Escuela Normal Superior en Lenguas Vivas S. E. B. de Spangenberg

Juncal 3251 CABA - Tel: 4807- 2966 / 2967

enslvsebs@bue.edu.ar

http://spangenberg.caba.infd.edu.ar/

Especialización en la Enseñanza de Español para extranjeros (USAL)

Organiza: Universidad del Salvador

Modalidad en línea

Idioma: Español

Destinatarios: Docentes de idiomas, Licenciados en Letras, Traductores

La Especialización en Enseñanza de Español para Extranjeros (carrera acreditada por CONEAU) es un posgrado en línea, cuyo objetivo central es la formación de los docentes en el área de la enseñanza del español como L2 y extranjera.

La cursada y aprobación de las materias es completamente en línea, con excepción de las prácticas de la enseñanza.

La inscripción puede realizarse todo el año.

ACTIVIDAD ARANCELADA

Consultas: uds-apad@usal.edu.ar

Ver plan de estudios y más información: http://pad.usal.edu.ar/posgrado/especializacion-ensenanza-espanol-para-extranjeros-distancia-1     

2º Encuentro Online entre profesores de español a sinohablantes en la R. P. China, Taiwán, Chile, España y Argentina: la enseñanza-aprendizaje del español en / entre sistemas educativos

Organizadores: Programa de Español para Estudiantes Chinos, Centro Universitario de Idiomas y Fundación ICBC

Fecha: Viernes 29 de Noviembre, 10:00-12:30 (hora argentina)

Lugar: Fundación ICBC: Riobamba 1276, CABA

Idioma: Español para extranjeros

Destinatarios: Público en general

Panelistas especializados y de larga trayectoria en la enseñanza del español a sinohablantes y en los distintos sistemas educativos de los países participantes, analizarán el rol de la enseñanza-aprendizaje del español para la promoción en los sistemas educativos respectivos, su articulación con otras habilidades, sus efectos en el desarrollo profesional y laboral de los alumnos, ya sea en el país de origen o en España, Chile y Argentina.

ACTIVIDAD GRATUITA

Cupo limitado, se requiere inscripción.

Informes e inscripción: (54-11) 5238-3063 / 5238-3036 o por mail: capacitaciondocente@cui.edu.ar

www.cui.edu.ar

Becas para el Máster ELE y para el Curso de Formación para Profesores de Español

La Fundación para la Investigación y Desarrollo de la Cultura Española (FIDESCU), desde el año 2006, viene otorgando becas con el fin de contribuir en la formación de profesores de español que muestran su interés en difundir la lengua y cultura españolas por todos los rincones del mundo.

El Máster: Diploma Internacional de Profesor de Lengua Española y el Curso de Formación de Profesores ELE gozan de una beca que implica la reducción del 50% del importe de las tasas.

A partir del 2013 nos hemos propuesto ampliar la concesión de becas, es nuestra intención llegar a aquellos que desean mejorar sus conocimientos de español o realizar cursos de especialización sobre la cultura española.

Condiciones para solicitar becas: Podrán solicitar una beca:
- Profesores de español, españoles y extranjeros.
- Licenciadas en otras disciplinas que deseen formase como profesores de español.
- Nivel de español exigido C2 (si no es su lengua materna).

Todos los cursos se realizarán online, a través del Aula Virtual de FIDESCU.

En todos los casos la cuantía de la beca dependerá del curso para el que se conceda.

Para solicitar información completa es preciso rellenar el formulario: "SOLICITUD DE BECAS" http://www.fidescu.org/oferta-academica/espanol/becas/solicitud-de-becas

ACTIVIDAD ARANCELADA CON BECA

Las solicitudes que se presenten en tiempo y forma y sean aceptadas por el Patronato de FIDESCU recibirán la beca.

Fundación FIDESCU
www.fidescu.org / info@fidescu.org
Teléfono: 91 524 06 08 / Fax: 91 524 06 09

info@fidescu.org

Web: www.fidescu.org/oferta-academica/espanol/becas

Artículo Bompet - Rusell 2013: "Español como lengua segunda. La necesidad y la urgencia de innovar pedagógicamente en las escuelas"

Bompet, Isabel y Gabriela S. Rusell. 2013. "Español como lengua segunda. La necesidad y la urgencia de innovar pedagógicamente en las escuelas". Revista Novedades Educativas, edición Nº 269, mayo 2013.

Leer artículo: http://ieslvf.caba.infd.edu.ar/sitio/upload/revista.pdf

Cuestionario para investigación sobre la incidencia de los estilos de aprendizaje en la enseñanza del español como segunda lengua

Estimados compañeros:

Soy profesor del Departamento de Ciencias del Lenguaje de la Universidad de Córdoba (España). Estoy realizando una investigación sobre la incidencia de los estilos de aprendizaje en la enseñanza del español como segunda lengua o lengua extranjera, y les estaría muy agradecido si pudieran distribuir entre sus colegas el cuestionario que adjunto, ya que me proporcionarían datos fundamentales para mi trabajo.

Link del cuestionario:
https://docs.google.com/forms/d/1dRZssEMueaMkqlonEAVODgdWSv2dDy1Rzz3FJt6FyXQ/viewform

Muchas gracias por adelantado.

Un cordial saludo.

Javier Domínguez Pelegrín

Seminario: "¿Cómo adecuar los contenidos gramaticales a la clase de ELSE? Hacia una gramática asociada a la comunicación"

Organiza: Centro Universitario de Idiomas

Fecha: 20 de julio de 2013

Horario: 10hs a 13hs y 14hs a 17hs

Lugar: Junín 222, C.A.B.A.

Ciclo CUI de Capacitación Docente 2013 Seminarios teórico-prácticos de capacitación en enseñanza de español a extranjeros 

Destinatarios: Público en general

¿Qué entendemos por “gramática comunicativa”? ¿Cuál ha sido el lugar de la gramática dentro de los diferentes métodos y enfoques llamados “comunicativos”? ¿Es posible asociar la gramática a la comunicación? De los programas nocio-funcionales (surgidos como reacción a los métodos estructurales) a la enseñanza comunicativa. El concepto de “relevancia” en la selección de las estructuras lingüísticas. Diferencia entre los roles de la gramática explícita e implícita en el aprendizaje de una lengua extranjera: relaciones entre la automatización y la “monitorización” (análisis) de las reglas aprendidas. La enseñanza basada en tareas como evolución de los enfoques comunicativos: la perspectiva co-accional. Su aplicación en la enseñanza del español como lengua segunda y extranjera (ELSE).

Se ejemplificará con el análisis de materiales pedagógicos, haciendo hincapié en el abordaje de un tema gramatical particular: la enseñanza del modo subjuntivo (niveles B1-B2).

Capacitadora: Dra. Ana Pacagnini

Es Doctora en Letras, especializada en el área de la Lingüística Aplicada a la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (Universidad de Buenos Aires, Facultad de Filosofía y Letras). Por su proyecto de tesis ha obtenido una beca doctoral (2007-2011) en el marco de los Proyectos Bienales UBACYT (Facultad de Filosofía y Letras- Instituto de Filología).

Entre 1994 y 2010 se ha desempeñado como docente e investigadora del área de Gramática (materias Gramática, Fonología y Morfología, Sintaxis, seminario Gramática Aplicada) en la carrera de Letras (FF y LL-UBA). Desde 1995 se dedica a la enseñanza de español para extranjeros (E/LE)  y a la capacitación de profesores, tanto dentro del Laboratorio de Idiomas de la UBA (en el área de Gramática Pedagógica y de Fonética y Fonología del Programa de Capacitación docente en ELSE), como a través del dictado de cursos y talleres en la Argentina y en el exterior. En el marco de la docencia e investigación, ha participado en congresos y jornadas y realizado varias publicaciones vinculadas con el área.

Actualmente se desempeña como Coordinadora de la Licenciatura en Letras y como Profesora Adjunta a cargo de las asignaturas Gramática I y  Enseñanza de Lengua Segunda de las carreras de Licenciatura en Letras y Profesorado en Lengua y Literatura  de la Universidad Nacional de Río Negro, Sede Andina,  y Gramática para el Profesorado en Enseñanza de la Lengua y la Literatura (Universidad de Río Negro- Educación a distancia- Universidad Virtual). Asimismo, es Responsable Académica y Administrativa del Certificado de Español, Lengua y Uso (CELU) por la Universidad Nacional de Río Negro ante el Consorcio Interuniversitario Argentino CELU-ELSE.

ACTIVIDAD ARANCELADA

Cierre de inscripción: miércoles anterior al seminario.

Se entregarán certificados de asistencia del Centro Universitario de Idiomas, Facultad de Agronomía, UBA y SEA

Costo: $300 por seminario

Contratando dos seminarios : $500

Miembros SEA, EDUARG y alumnos CUI -  20% de descuento.

Docentes acreditados  - 20% de descuento.

Informes e inscripción:

Junín 222, 3 piso - 9:30hs a 17:30hs.

Tel: 5238 3061

Consultas: capacitaciondocente@cui.edu.ar

Web: www.cui.edu.ar

Seminario: “Todo lo que siempre quiso saber sobre enseñar español y nunca supo a quién preguntar” (CUI)

Organiza: Centro Universitario de Idiomas

Fecha: 15 de junio de 2013

Horario: 10hs a 13hs y 14hs a 17hs

Lugar: Junín 222, C.A.B.A.

Idioma: Español para extranjeros

Ciclo CUI de Capacitación Docente 2013: Seminarios teórico-prácticos de capacitación en enseñanza de español a extranjeros

Capacitadores: MA Ed Hernán Guastalegnane, Dra. Evelia Romano

Primera Parte: La preparación en la clase de español

•           Diseños de planificación: Distintos enfoques: nocional-funcional, según estándares, basados en contenidos o en tareas, integrados.

•           La planificación en la clase de español: su función y su finalidad.

•           Principios fundamentales para planificar una clase.

Segunda parte: La improvisación en la clase de español

•           Cómo enseñar con el currículo que nos da el centro de estudios.

•           Cómo planificar clases sin libro.

•           Cómo improvisar una clase entera.

•           Cómo dar clases sin materiales.

•           Clases individuales y la planificación en constante movimiento

Hernán Guastalegnanne. Magíster en Educación en Lenguas Modernas por la Universidad de King´s College, University of London. Diploma en la enseñanza del español como Lengua Segunda o Extranjera, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires. COLT, Certificate in On Line Teaching de IHWO. Coordinador Global de español y capacitador docente para la red International House World Organisation. Coordinador académico del Departamento de español de International House Buenos Aires. Coordinador de la Subcomisión Académica de la asociación de escuelas de idiomas SEA. Capacitador docente de la Diplomatura en ELSE de la Universidad Tecnológica Nacional a distancia. Socio fundador de Diversión ELE, juegos didácticos para enseñar español a extranjeros. Autor del método audiovisual de autoaprendizaje “Bueno, entonces...” para los niveles A1 y A2. Autor del libro “48 Juegos para la clase de EL/E” Ed. Voces del Sur. Disertante en numerosos congresos nacionales e internacionales, jornadas, programas de capacitación, ciclos de formación docente, etc.

Evelia Romano. Doctora en Literatura y lingüística por la Universidad de California en Santa Bárbara, es actualmente la coordinadora del programa de español para extranjeros y la directora del programa de español para estudiantes chinos en el Centro Universitario de Idiomas, Buenos Aires, Argentina. Se desempeñó como profesora universitaria en los EEUU por muchos años, donde desarrolló un programa de un año sobre educación bilingüe a poblaciones minoritarias. Ha dictado numerosos seminarios y talleres relacionados con la enseñanza de segundas lenguas en diversos contextos. Tiene numerosas publicaciones relacionadas con la literatura y la lingüística, y en los últimos cuatro años ha centrado su investigación en la adquisición del español en sinohablantes. Desde 2010 es parte del comité editor de SinoELE.

Abierto al público en general.

Certificados de asistencia del Centro Universitario de Idiomas, Facultad de Agronomía, UBA y SEA

ACTIVIDAD ARANCELADA

Costo: $300 por seminario. Dos seminarios : $500

Miembros SEA, EDUARG y alumnos CUI -  20% de descuento.

Docentes acreditados  - 20% de descuento

Cierre de inscripción: miércoles anterior al seminario.

Informes e inscripción:

Junín 222, 3 piso - 9:30hs a 17:30hs.

5238 3061

capacitaciondocente@cui.edu.ar  

Web: www.cui.edu.ar