Beca Estímulos Económicos para Pueblos Originarios

Los Estímulos para estudiantes pertenecientes a los pueblos indígenas forman parte de una política de promoción de la opción por la docencia. Promueven la igualdad de oportunidades a la vez que facilitan el ingreso, la permanencia y el egreso a las carreras docentes.

Desde la creación del Instituto Nacional de Formación Docente -en abril del 2007-, los Estímulos Económicos acompañan las trayectorias estudiantiles, fortaleciendo el rol docente en sus dimensiones ética, política y cultural. ¡Sumate a la formación docente!

Si pertenecés a un pueblo originario y estás pensando en estudiar a alguna carrera docente, podés ser beneficiario/a de Estímulos Económicos para Pueblos Originarios del Instituto Nacional de Formación Docente.

Requisitos

• Tener CUIL/CUIT y DNI argentino.
• Tener una cuenta de correo electrónica válida.
• Haber completado el nivel medio.
• Tener, como mínimo, 5 (cinco) años menos que la edad máxima establecida por la jurisdicción para el ingreso a la docencia.
• Haber iniciado sus estudios en el año de la convocatoria.
• Pertenecer a un pueblo originario, acreditándolo a través de de una autoridad indígena que manifieste tu pertenencia. Cuando se trate de un postulante perteneciente a una comunidad con personería jurídica nacional o provincial, se deberá presentar la Nota Aval firmada por la máxima autoridad de la comunidad indígena de pertenencia. Si no podés presentar este tipo de aval, deberás presentar una declaración jurada manuscrita.
• Completar el formulario electrónico.
• Presentar la documentación requerida a las autoridades de la institución donde iniciaste tus estudios.
• Si se presentaran problemas técnicos que te impidieran la inscripción online, la jurisdicción arbitrará los medios que te permitan inscribirte en tiempo y forma.

La convocatoria permanecerá abierta hasta el 2 de mayo del 2017.

Para solicitar la beca, seguí los siguientes pasos:

• Hacé click en Registrarme y completá el formulario con tus datos.
• Presentá la documentación requerida a las autoridades de la institución donde iniciaste tus estudios.

Para comenzar con la inscripción los postulantes deben acceder al siguiente enlace y generarse un usuario: http://argentinabeca.educacion.gob.ar/

IV Jornadas Internacionales de Literatura y Medios Audiovisuales en Lenguas Extranjeras (UNSAM)

24-25-26/8

Más información

Jornada CUIA 2017: La Enseñanza del Español en Italia (Laboratorio de Idiomas, UBA)

Programa de Actualización en Nuevas Tecnologías de la Traducción (para todos los idiomas) (UBA)

Organiza: Carrera de traductorado público, Facultad de Derecho, UBA

Charla informativa: martes 11 de abril de 2017 a las 18.30 en el aula 1 de Extensión Universitaria de la Facultad de Derecho.

Fecha límite de admisión: 20 de abril de 2017

Duración: 224 horas (mayo a diciembre)

Fundamento del programa

Las carreras de traductorado público y de traductorado científico-técnico literario tienen una enorme historia en la Argentina. Con más de 50 años de dictado en todo el país en más de 20 universidades públicas y privadas de la Argentina, la carrera de traductor profesional se ha convertido en una de las más elegidas por los jóvenes del siglo XXI.

No obstante, todas las carreras de grado relacionadas con la traducción carecen de una especialización en un área específica de la traducción y de una enseñanza profunda en todo lo relacionado con la tecnología informática aplicada a la traducción, ambos aspectos claves para el traductor profesional de la nueva era.

En primer lugar, la especialización es la herramienta principal que debe tener el profesional de la traducción para poder insertarse en un mercado laboral que cada vez más irá dejando de lado al traductor generalista, que sabe un poco de varios temas. Y, en segundo lugar, la informática aplicada a la traducción, que hasta hace una década era una necesidad secundaria, se ha convertido en una necesidad principal. En el mercado actual, no se puede ofrecer un servicio competitivo sin tener un dominio de la tecnología, y los planes de estudio de las carreras de traducción del país no satisfacen esta necesidad

La Universidad de Buenos Aires, con su rica historia de casi 50 años ofreciendo la carrera de traductorado público con la especialización en traducción jurídica es el lugar ideal para comenzar a cambiar la realidad de la formación de grado y de posgrado en traducción, en la Argentina. En este punto, cabe destacar que, en el momento, no se ofrecen en el país ni en toda América Latina posgrados en traducción que brinden a los profesionales traductores una especialización. Tampoco existen posgrados que les den los conocimientos tecnológicos que los traductores necesitan para poder insertarse y desempeñarse de la mejor manera en el mundo laboral actual.

Por esto, la Actualización en Nuevas Tecnologías de la Traducción propone, en primer lugar, cubrir todas las falencias en enseñanza de tecnología que presentan los graduados de todo el país y, en segundo lugar, brindar un acercamiento a dos áreas de especialización que son protagonistas del futuro de esta carrera: la traducción audiovisual y la traducción de software. Asimismo, la Actualización propuesta permitirá a sus estudiantes iniciar el camino del conocimiento en el área del derecho informático, vital para el manejo de documentación digital sensible requerido para el profesional traductor de la nueva era.

Objetivos

Desarrollar actividades educativas para la actualización, reflexión y capacitación en los distintos campos del saber que permitan dar herramientas para la resolución de problemáticas propias del desarrollo profesional del traductor profesional.

Los graduados de esta Actualización verán subsanadas las falencias en tecnología que traen de sus casas de estudio y, además, verán abiertas las puertas al mercado laboral al poder complementar sus especializaciones en las diferentes ramas de la traducción con un dominio exitoso de las tecnologías de la traducción.

Ver Plan de estudios, contenido de las materias y más información:

http://www.derecho.uba.ar/academica/posgrados/prog_actua_nuevas_tecnologias_traduccion.php

Facultad de Derecho, Universidad de Buenos Aires

Av. Figueroa Alcorta 2263, Segundo Piso

Lunes a viernes de 9 a 19 hs.

(5411) 4809-5606, 4809-5607

posgrado@derecho.uba.ar

I Congreso Nacional de Prácticas de la Enseñanza y Residencia en la Formación Docente (ISP JVG)

Organiza: Instituto Superior del Profesorado “Dr. Joaquín V. González”

Fecha: 28-29-30 de septiembre de 2017

Lugar: Ayacucho 632, CABA

A más de diez años de sancionada la Ley Nacional de Educación Nº 26206/06 que establece la obligatoriedad del nivel secundario en nuestro país, resulta oportuno el encuentro de formadores, docentes, directivos e investigadores para revisar las condiciones institucionales y pedagógicas capaces de habilitar prácticas docentes comprometidas con el derecho a la educación y el fortalecimiento de la escuela pública.

Por otra parte, las transformaciones curriculares presentes en la Res. CFE N°24/2007, interpelan a la formación docente en todos los niveles educativos. Por eso aunque la formación docente para la escuela secundaria constituye un espacio específico dentro de la pedagogía de la formación, los desafíos actuales requieren una mirada de conjunto sobre la formación para las prácticas de los diferentes niveles incluyendo el nivel superior.

En este marco de problematizaciones y búsquedas el Instituto Superior del Profesorado “Dr. Joaquín V. González” convoca a este 1er Congreso de Práctica y Residencia retomando las deudas del siglo XX y los desafíos del siglo XXI.

Destinatarios: Docentes e investigadores del campo de la formación para la práctica profesional docente. Docentes e investigadores del campo de las didácticas específicas. Docentes, equipos técnicos y directivos de las escuelas asociadas en los procesos de formación de profesores. Estudiantes de carreras de formación docente. Investigadores, sindicatos y organizaciones dedicadas al trabajo docente.

Recepción de propuestas: Entre el 1° y el 30 de junio de 2017

Objetivos:

● Promover un ámbito académico de reflexión colaborativa en torno a las temáticas de la formación para la práctica docente.

● Fortalecer el vínculo entre los distintos actores del proceso de la residencia y las prácticas profesionales docentes.

● Avanzar en la ampliación del campo de la pedagogía de la formación.

● Recuperar las producciones del Congreso en una nueva agenda para la enseñanza de las prácticas docentes inclusivas.

Leer Primera Circular

Consultas: congresoresidenciajvg@gmail.com

Web: http://institutojvgonzalez.buenosaires.edu.ar/institucional/con2017-prac_y_residencia.php

Instituto Superior del Profesorado "Joaquín V. González"

Ayacucho 632, C.A.B.A.

Secretaría: Horarios lunes a viernes de 9:30 a 11:30 - 14:30 a 16:30 - 18:30 a 20:30

Tel: (011) 4372-8286/8394

ies84de2@buenosaires.edu.ar

Web: http://institutojvgonzalez.buenosaires.edu.ar

Taller sobre Intercambios Educativos entre Universidades Argentinas y de EEUU. (Min Ed Nación, Fulbright, Emb EEUU, CIUN-CIN, CRUP)

Organizan: Ministerio de Educación y Deportes de la República Argentina, Comisión Fulbright, Embajada de los Estados Unidos, Red CIUN-CIN y CRUP

Coordinadora: Dra. Arlene Jackson, Vicepresidente para Iniciativas Globales de la Asociación de Universidades Públicas de los Estados Unidos

Se realizarán dos talleres idénticos:

-       Uno en el Ministerio de Educación y Deportes de la Nación, Salón Leopoldo Marechal, Pizzurno 935 C.A.B.A. el 9 de mayo de 2017 de 9.30 a 17.30.

-       Otro en la Universidad Nacional de Córdoba, Prosecretaría de Relaciones Internacionales, Patio de las Palmeras (Ala Sur) - Pabellón Argentina PB Haya de la Torre S/N, Ciudad Universitaria. El día 11 de mayo de 9.30 a 17.30.

Inscripción: hasta el 21 de abril. CUPOS LIMITADOS. Se entregarán certificados de asistencia a los participantes. Los interesados deberán completar el siguiente formulario: https://goo.gl/forms/DQJIklJ2BtWtilv52 y aguardar a la confirmación de la inscripción por mail.

ACTIVIDAD GRATUITA

NOTA: El 9 de mayo, aprovechando la presencia de varios representantes de las ORI de universidades públicas y privadas en el Taller de Buenos Aires, el Programa de Internacionalización de la Educación Superior de la SPU y Export.Ar, organizarán una sesión para la delegación argentina que participará de la Conferencia Anual de NAFSA 2017 de manera de coordinar aspectos logísticos y operativos de la misión.

Curso "Innovadores Educativos" (CIPPEC)

Desde el Laboratorio de Innovación y Justicia Educativa de CIPPEC se abre la inscripción para participar de la segunda edición del Curso “Innovadores Educativos”.

¿Qué es? Es un curso abierto y gratuito que invita a todos aquellos que tienen compromiso y entusiasmo por cambiar la educación a pequeña y gran escala. Al cabo de las seis semanas de duración del curso, esperamos formar una mirada de la innovación educativa con sentido de justicia social, cargada de ejemplos concretos e inspiradores.

Fecha: Miércoles desde las 16:30 hasta las 20 hs. Del 7 de junio al 12 de julio de 2017

Lugar: Espacio Fundación Telefónica, Arenales 1540, CABA.

Objetivo: Crear una visión llena de herramientas para impulsar proyectos innovadores y formar parte de una incipiente red de innovadores educativos. El curso generará lazos entre personas e instituciones, promoverá la creatividad y enfrentará desafíos reales con soluciones originales.

Encuentro 1: “Las arenas movedizas de la educación”

Presentación del curso y de los participantes. Contexto: ¿dónde estamos? ¿Cómo combinar justicia e innovación educativa? Un mapa educativo del nuevo siglo.

Encuentro 2: “Miramos al futuro: Innovaciones, disrupciones, desafíos y dilemas”

Navegación de las innovaciones educativas. Viaje a otros mundos para explorar el propio. Expansión de las ideas, posibilidades y visiones. Lanzamiento de la Actividad 1: “Búsqueda colectiva de tesoros educativos”.

Encuentro 3: “Innovar a través de problemas reales”

Situar problemas educativos reales y crear soluciones innovadoras. Miradas desde la política educativa y desde la gestión local de las escuelas. Lanzamiento de la Actividad 2: “Solucionar un problema real”.

Encuentro 4: “Festival de innovaciones educativas”

Casos locales e internacionales de innovadores en el mundo educativo. Presentación a cargo de los participantes del curso de los resultados de la actividad 1: “Búsqueda colectiva de tesoros educativos”.

Encuentro 5: “Un proyecto de innovación educativa”

Diseño de proyectos. Invitación a elaborar un proyecto colectivo basado en problemas reales. ¿Cómo nacen las innovaciones? ¿Cómo llevar una idea a la acción? ¿Por dónde seguir? Incubadoras, start ups, mercados, organizaciones, escuelas, ministerios: lugares desde donde cambiar la educación.

Encuentro 6: “Escenarios educativos: El futuro es incierto y está entre nosotros”.

Debate de escenarios educativos posibles. Ideas de justicia: ¿cómo damos rumbo al caos? ¿Cómo comenzamos a andar desde donde estamos?

ACTIVIDAD GRATUITA

Consultas: edulab@cippec.org

Inscripción (del 7 de abril al 5 de mayo) y más información: http://edulab.cippec.org/proyectos/curso

Centro de Implementación de Políticas Públicas para la Equidad y el Crecimiento

Av. Callao 25 1°. C1022AAA Buenos Aires. Argentina | www.cippec.org

Exámenes CLE: Inscripción 2017

La Gerencia Operativa de Lenguas Extranjeras del Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires informa que la inscripción a los Exámenes CLE (Certificados en Lenguas Extranjeras) 2017 tendrá lugar del 2 de mayo al 9 de junio.

Se podrá acceder al sistema a través del siguiente enlace: http://sistemas1.buenosaires.edu.ar/cle/index.php

Se recomienda leer los nuevos instructivos de inscripción antes de comenzar el registro de alumnos.

A su vez, les informamos que próximamente encontrarán en www.buenosaires.gob.ar/educacion/idiomas/certificados-en-lenguas-extranjeras

días, horarios y sedes de los Exámenes CLE 2017.

Los Exámenes CLE están destinados a alumnos de escuelas primarias y secundarias de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

Certificados en Lenguas Extranjeras (CLE)
Gerencia Operativa de Lenguas Extranjeras
Ministerio de Educación, Ciudad de Buenos Aires
Bernardo de Irigoyen 272 2º piso
CP 1072 CABA Buenos Aires, Argentina
Consultas: cle@bue.edu.ar
Web: buenosaires.gob.ar/educacion/idiomas/certificados-en-lenguas-extranjeras

Curso “Los Pueblos Originarios en la Escuela Primaria” (UBA)

Organiza: Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires (UBA)

Modalidad: presencial

Fecha / Horario: 4 encuentros, los sábados de 11.00 a 15.00 h, a partir del 8 de abril de 2017

Lugar: aula 131, Facultad de Filosofía y Letras

Ante la necesidad de revisar constantemente nuestras prácticas en el aula, el curso pretende indagar sobre los materiales que día a día los docentes utilizamos en nuestras clases cuando trabajamos con la temática de los pueblos originarios. El debate pretende llevar a la reflexión sobre los manuales escolares y las prácticas institucionales sobre la problemática indígena.

ACTIVIDAD GRATUITA

Inscripción: http://seube.filo.uba.ar/inscribite

Más información: http://seube.filo.uba.ar/curso/los-pueblos-originarios-en-la-escuela-primaria

Seminarios intensivos de la Especialización y la Maestría en Gestión de Lenguas (UNTREF)

Organiza: Universidad Nacional de Tres de Febrero

Se encuentra abierta la inscripción a seminarios de la Especialización y la Maestría en Gestión de Lenguas que se dictarán en abril y mayo en sesiones intensivas.

Destinatarios: Estudiantes de posgrado libres o inscriptos en carreras afines.

1) Seminario Política lingüística: teoría y análisis

Profesora: Dra. Lía Varela

Contenidos

· Lengua y construcción de entidades políticas. Procesos y políticas lingüísticas del mundo contemporáneo.

· Elementos constitutivos de un hecho político-lingüístico: sectores y actores involucrados, planos e instrumentos de intervención. Los efectos de las políticas.

· Modelos de análisis.

· Estudio de casos: políticas lingüísticas del ámbito local, nacional e internacional.

Especialista invitado: Osvaldo Cipolloni (ex Coordinador de la Modalidad de Educación Intercultural Bilingüe del Ministerio de Educación de la Nación)

Duración: 32 hs (24 hs presenciales, 8 hs no presenciales).

Clases presenciales: jueves 20, viernes 21 y sábado 22 de abril de 9:30 a 17:30 hs.

2) Seminario Lenguas, diversidad y sociedad contemporánea

Profesora: Dra. Virginia Unamuno

Contenidos

· Diversidad lingüística: diferentes criterios de descripción.

· Contacto y fronteras entre lenguas en relación con factores políticos, ideológicos y educativos.

· Marcos para la descripción y análisis de prácticas verbales, representaciones e ideologías lingüísticas, en contextos de diversidad social.

· Elementos para la descripción de las prácticas verbales en comunidades plurilingües.

· Ejes de análisis en el marco de problemáticas tales como las migraciones internacionales e internas, la emergencia de nuevos grupos sociales y de nuevas variedades lingüísticas, etc.

Duración: 32 hs (24 hs presenciales, 8 hs no presenciales).

Clases presenciales: jueves 4, viernes 5 y sábado 6 de mayo, de 9:30 a 17:30 hs.

Vacantes limitadas

Se otorgarán certificados de aprobación a quienes completen los requisitos académicos del módulo.

Informes e inscripción: gestiondelenguas@untref.edu.ar

ACTIVIDAD ARANCELADA

Coordinación Especialización y Maestría en Gestión de Lenguas

Universidad Nacional de Tres de Febrero

gestiondelenguas@untref.edu.ar

http://untref.edu.ar/posgrados/maestria-en-gestion-de-lenguas/

http://untref.edu.ar/posgrados/especializacion-en-gestion-de-lenguas/

http://www.facebook.com/especializacion.gestiondelenguas

Jornada de actualización para docentes de italiano: “Enseñar italiano a estudiantes de lengua española y portuguesa: un desafío en constante renovación” (ADILLI)

Organiza: ADILLI, en colaboración con el Instituto Italiano de Cultura de Buenos Aires y la Oficina de Asuntos Escolares del Consulado General de Italia en Buenos Aires.

Destinatarios: Docentes de lengua italiana presentes en Argentina, Uruguay y Brasil

Fecha / Horario: Viernes 28 de abril de 2017, de 9:00 a 14:00 h.

Lugar: Instituto Italiano de Cultura, Marcelo T. de Alvear 1119, 3er piso

El estudio de la lengua italiana en Argentina, Brasil y Uruguay se precia de una larga tradición en constante actualización. El tema es continuamente objeto de reflexiones y debates entre docentes y protagonistas del mundo educativo, con el propósito de socializar experiencias y trazar nuevos posibles recorridos, en línea con las recientes exigencias que

surgen en el ámbito socio-cultural.

La amplia propuesta de cursos para el aprendizaje del italiano se reexamina a la luz de innovaciones metodológicas y de respuestas concretas que los varios estudiantes ofrecen a las oportunidades de aprendizaje disponibles. La jornada de estudios se propone plantear las varias problemáticas vinculadas con la enseñanza y el aprendizaje del italiano: las motivaciones que impulsan a los estudiantes a seguir cursos; las potencialidades de la didáctica a través de la literatura;

las metodologías didácticas más recientes; las consecuencias concretas del conocimiento del italiano, como la ventaja adicional en el mercado laboral.

El encuentro, de hecho, pretende transmitir a los participantes, también docentes activos en instituciones educativas, algunos instrumentos prácticos y concretos que permitan perfeccionar y potenciar sus actividades didácticas.

Ver PROGRAMA

ACTIVIDAD GRATUITA

Inscripción: https://adilli.wordpress.com

Se entregarán certificados de participación.

Consultas: boletinadilli@gmail.com

Más información: www.facebook.com/groups/328193470913869 y Revista Zeugma http://adilli.blogspot.com.ar