Publicación lengua mapuche: "Kom kim mapudunguaiñ waria mew A 1.2" (Todos aprenderemos mapudungun en la ciudad)

Presentación en Buenos Aires del libro de enseñanza de lengua mapuche "Kom kim mapudunguaiñ waria mew A 1.2" (Todos aprenderemos mapudungun en la ciudad).

MANGEL / INVITACIÓN

Tenemos el agrado de invitarlo/as al lanzamiento del libro "Kom kim mapudunguaiñ waria mew A.1.2. Libro del Estudiante" (2013). Este material es el fruto de dos años de trabajo don Héctor Mariano y su equipo de trabajo, que reúne a jóvenes preocupados por la revitalización de la lengua mapuche. Esta iniciativa es un esfuerzo de autonomía, impreso tras una exitosa venta en verde y tras varios trabajos de autogestión.

El libro, basado en el método comunicativo de enseñanza de lengua, aborda un nivel A.1.2 para estudiantes de mapudungun, acompañado de un libro para el docente y registros de audios (ambos en formato digital). Es además el tercer libro en la producción del Equipo Kom Kim mapudunguaiñ waria mew y en esta ocasión bajo el sello de Ediciones Comunidad de Historia Mapuche.

Presentan:
Tulio Cañumil, Equipo de Educación Mapuche Wixaleiñ
Lucía Golluscio, UBA-CONICET
Virginia Unamuno, CONICET

Comentan:
Felipe Curin, Equipo Kom kim mapudunguaiñ waria mew
Felipe Hasler, Equipo Kom kim mapudunguaiñ waria mew

Modera: Simona Mayo, Equipo Kom kim mapudunguaiñ waria mew

Fecha / Lugar: miércoles 4 de diciembre 16 hrs, Auditorio David Viñas, Museo del Libro y de la Lengua, Avda. Las Heras 2555.

Organiza Kom kim mapudunguaiñ waria mew y Comunidad de Historia Mapuche

2º Encuentro Online entre profesores de español a sinohablantes en la R. P. China, Taiwán, Chile, España y Argentina: la enseñanza-aprendizaje del español en / entre sistemas educativos

Organizadores: Programa de Español para Estudiantes Chinos, Centro Universitario de Idiomas y Fundación ICBC

Fecha: Viernes 29 de Noviembre, 10:00-12:30 (hora argentina)

Lugar: Fundación ICBC: Riobamba 1276, CABA

Idioma: Español para extranjeros

Destinatarios: Público en general

Panelistas especializados y de larga trayectoria en la enseñanza del español a sinohablantes y en los distintos sistemas educativos de los países participantes, analizarán el rol de la enseñanza-aprendizaje del español para la promoción en los sistemas educativos respectivos, su articulación con otras habilidades, sus efectos en el desarrollo profesional y laboral de los alumnos, ya sea en el país de origen o en España, Chile y Argentina.

ACTIVIDAD GRATUITA

Cupo limitado, se requiere inscripción.

Informes e inscripción: (54-11) 5238-3063 / 5238-3036 o por mail: capacitaciondocente@cui.edu.ar

www.cui.edu.ar

Exámenes CLE: Resultados 2013

La Dirección Operativa de Lenguas Extranjeras del Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires informa que se encuentran disponibles los resultados de las sesiones de los Exámenes CLE 2013.

Para acceder a dicha información, se debe ingresar a:

http://www.buenosaires.gob.ar/areas/educacion/programas/cle/resultados.php?menu_id=33295

desde donde cada inscripto puede acceder mediante su número de documento o candidato.

Las escuelas pueden acceder al listado completo de resultados de sus inscriptos tanto desde la página citada precedentemente como desde el sitio: http://sistemas1.buenosaires.edu.ar/cle/

En cuanto a la entrega de certificados, les informamos que podrán ser retirados en nuestra oficina de lunes a viernes, en el horario de 09.30 a 14.30:

Los certificados de los niveles CIC, CIL, CIE, CIA y CT podrán ser retirados por las escuelas a partir del 26 de noviembre. 

Los certificados de los niveles CIP y CIPI podrán ser retirados a partir del 29 de noviembre.

Certificaciones en Lenguas Extranjeras (CLE)
Dirección Operativa de Lenguas Extranjeras
Ministerio de Educación, Ciudad de Buenos Aires

Esmeralda 55, piso8° Contrafrente
C1035 ABA Buenos Aires, Argentina
Tel.: 4339-1863
Consultas: cle@bue.edu.ar
Web: http://www.buenosaires.gov.ar/areas/educacion/programas/cle

Proyecto: "Dialogo con las gárgolas"

Para participar de la Semana de valorización de la lengua francesa organizada por la Alianza Francesa, cuyo tema de 2013 es Notre Dame de Paris en sus 850 años, las profesoras Lina Tomassini y Mirta Bykauskas realizamos con los alumnos de 4to grado de la Escuela 26 D.E. 14 un proyecto en el cual los niños interactúan con las gárgolas de la catedral. En el diálogo que mantienen, las gárgolas y quimeras les responden algunas preguntas sobre su función y sus creadores así como sobre los festejos del aniversario de la catedral. Para esto los chicos tuvieron un trabajo previo de investigación.

Para darle vida a las gárgolas los chicos hicieron animaciones y les prestaron su voz. El primer paso fue la búsqueda de imágenes de gárgolas y quimeras de Notre Dame de Paris. Luego, el recurso informático que utilizaron para la animación es el programa Scratch que aprendieron a usar con la facilitadora de la escuela. La voz la grabaron con el programa Audacity que luego fuimos agregando a la animación.

Así hemos logrado una presentación que integra actuación en vivo con el uso de las TIC. Mediante ella, los chicos aprendieron a buscar información e imágenes y a manejar los programas Scratch y Audacity; se informaron sobre elementos de la cultura francesa; y practicaron la expresión oral y la comprensión de textos.

Concurso de la Francofonía 2014

En el marco de la Fiesta de la Francofonía 2014, el Grupo de Representantes de los países Francófonos, la Delegación General de la Fundación Alianza Francesa de Paris en Argentina y la Federación Argentina de Profesores de Francés organizan el CONCURSO DE LA FRANCOFONÍA para alumnos de establecimientos escolares secundarios, públicos o privados, Alianzas Francesas y Centros de enseñanza de lengua francesa de Argentina.

TEMA: “Naturaleza, paisaje, protección del planeta y francofonía “

Podrán participar todos los alumnos inscriptos en cursos de francés en un establecimiento escolar secundario, público o privado, o en una Alianza Francesa o en un Centro de Lengua, de la República Argentina.

La participación en este concurso es totalmente gratuita y voluntaria. Su objeto es puramente de extensión cultural entre aquellos alumnos comprendidos en las categorías detalladas que aprenden la lengua francesa.

Leer / Descargar reglamento, formulario de inscripción, nota de autorización-permiso de publicación, premios y más información en www.alianzafrancesa.org.ar/afba/detalle-evento/980-concurso-de-la-francofonia/

Las participaciones se recibirán hasta el 20 de Diciembre inclusive.

           

Consultas: concoursfrancophonie2014@alianzafrancesa.org.ar

Video: “Animated history of the English language”

Fuente: Canal YouTube de The Open University www.open.edu/openlearn

AJAL, Vol 1, N° 2, Revista de FAAPI

Revista Académica de FAAPI, Federación Argentina de Asociaciones de Profesores de Inglés

Leer / descargar segunda edición: www.faapi.org.ar/ajal/current.html ISSN 2314-3576

Frecuencia de publicación: Mayo y Noviembre

Editores: Darío Banegas y Raquel Lothringer

Indicaciones para autores: www.faapi.org.ar/ajal/instructions.html

Consultas: ajaleditor@faapi.org.ar

Información relacionada con la Encuesta sobre Libros de Lenguas Extranjeras 2013

En respuesta a consultas recibidas en relación a la encuesta sobre Libros de Lenguas Extranjeras 2013, informamos a la comunidad educativa de idiomas:

1. Encuesta:

Recordamos que continúa disponible la encuesta para docentes de de 1° a 5° grado de francés, inglés, italiano y portugués en escuelas primarias del sistema de gestión estatal GCABA disponible en http://tinyurl.com/EncuestaLibrosLE13 Quienes lo completen antes del 25 de noviembre participarán de un sorteo de materiales didácticos.

2.  Entrega de materiales de idioma:

La encuesta fue elaborada para recoger información sobre la entrega de materiales de idioma que se realizó en 2013 a los grados de 1° a 5°, y sobre las motivaciones que guiaron a los docentes a la hora de elegirlos.  

En el año 2009, a través del decreto Nº 39, se estableció la incorporación en forma progresiva dentro del horario escolar la enseñanza de Lenguas Extranjeras en el Primer Ciclo de las Escuelas de Jornada Simple y Completa dependientes de la Dirección de Educación Primaria que aún no contaran con dicho espacio curricular. Esto fue acompañado por la entrega de material en lenguas extranjeras a medida que se incorporaron los distintos grados. En 2013  se entregó un libro de idioma por alumno desde 1º a 5º grado; por ese motivo no se releva información sobre 6° y 7° grados.

3. Qué brinda la DOLE a los docentes de idioma:

El siguiente es un listado de actividades abiertas a docentes de idiomas de todos los Niveles y sectores:

1) Visitas de Asistentes de Idioma

La posibilidad de solicitar una visita de un Asistente de Idioma está abierta a todos los docentes de idiomas de todos los Niveles del sistema ESTATAL GCABA (marzo a octubre de cada año) www.buenosaires.gob.ar/areas/educacion/niveles/idiomas/coopint.php?menu_id=23075

2) Charlas/talleres/seminarios/conferencias co-organizadas con entidades y Jornada Bs As y sus Idiomas DOLE son abiertos a todos los docentes de idiomas de todos los Niveles del sistema ESTATAL y PRIVADO GCABA y de otras jurisdicciones www.buenosaires.gob.ar/areas/educacion/niveles/idiomas/eventos.php?menu_id=23075

3) Exámenes CLE: reuniones informativas para todos los docentes de idiomas de todos los Niveles del sistema ESTATAL y PRIVADO GCABA que deseen que sus alumnos sean examinados. www.buenosaires.gob.ar/areas/educacion/programas/cle

4) Proyecto de Enseñanza de Inglés por Niveles: Experiencia piloto en escuelas medias GCABA. Docentes de idiomas de Nivel Medio GCBA con interés en sumarse al proyecto pueden escribir a idiomas@buenosaires.gob.ar

5) Boletín y Blog Política Lingüística abiertos a todos los docentes de idiomas de todos los Niveles del sistema ESTATAL y PRIVADO GCABA y de otras jurisdicciones www.buenosaires.gob.ar/areas/educacion/niveles/idiomas/not_pol_ling.php?menu_id=30285

6) Programas de Becas Access para alumnos secundarios (ME GCABA e ICANA), destinados a docentes de idiomas de Nivel Medio del sistema ESTATAL GCABA

http://politicalinguisticagcba.blogspot.com.ar/2012/12/becas-access-2013.html

7) Programas de Becas de Asistentes de idioma y de cursos cortos de capacitación, solventados por el ME GCABA, e implementados a través de la Comisión Fulbright, destinados a docentes de idiomas de Niveles Primario y Medio del sistema ESTATAL GCABA

http://politicalinguisticagcba.blogspot.com.ar/2013/09/becas-fulbright-gobierno-de-la-ciudad.html

Dirección Operativa de Lenguas Extranjeras

Dirección General de Planeamiento Educativo

Ministerio de Educación, Ciudad Autónoma de Buenos Aires
Esmeralda 55 Piso 8° contrafrente
Tel: 4339 1869

idiomas@buenosaires.gob.ar

www.buenosaires.gob.ar/areas/educacion/niveles/idiomas

Suplencia Escuela Plurilingüe 5 DE 19 para inglés

Estimados/as colegas,

Se encuentra disponible una suplencia que se extenderá hasta el 02/01/14 en la Escuela Plurilingüe 5 D.E. 19, sita en Caseros 4050, C.A.B.A., para inglés como segunda lengua extranjera (de 4° a 7° grados).

El cargo es de 16 horas y de turno compartido. Los horarios son: martes de 13 a 16.20, miércoles de 8 a 11.30 y jueves de 8.15 a 16.30.

El/la docente que desee tomar esta suplencia deberá estar inscripto/a en el listado correspondiente a Escuelas Plurilingües o bien cumplir con los requisitos para el ingreso a dicha modalidad, es decir, ser Profesor de Inglés con título y haber aprobado el curso de Ingreso a la Modalidad Plurilingüe que dicta la Escuela de Capacitación CePA.

Los/as interesados/as pueden comunicarse a escuelaspluri@buenosaires.gob.ar  

Saludos cordiales,

Coordinación Programa Escuelas de Modalidad Plurilingüe
Dirección Operativa de Lenguas Extranjeras
Esmeralda 55 - 8º Piso Contrafrente 
Tel: 4339-1869 
E-mail: escuelaspluri@buenosaires.gov.ar
Web: www.buenosaires.gob.ar/areas/educacion/niveles/primaria/programas/bilingues/?menu_id=19724

Cursos intensivos CePA de verano 2014

Organiza: CePA – Centro de Pedagogías de Anticipación
Lugar: diferentes sedes de la Ciudad de Buenos Aires
Fecha de cursada: del 17 al 21 de febrero de 2014
Inscripción: completando este formulario del 19 de noviembre al 27 de diciembre de 2013  y hasta los días 13 y 14 de febrero de 2014
Destinatarios: docentes de todo el país y de todas las áreas de educación

La Escuela de Capacitación Docente – Centro de Pedagogías de Anticipación (CePA) es un espacio público de formación permanente para docentes, que depende del Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Los cursos intensivos se realizan durante los recesos escolares de verano. Se cursan fuera del horario de trabajo y otorgan puntaje.

Las sedes del CePA están distribuidas en la Ciudad de Buenos Aires de acuerdo a cinco zonas geográficas: Este, Sur, Oeste, Centro y Norte. En cada sede se dictan los cursos de capacitación y se realiza la inscripción a los mismos. También allí se puede solicitar información sobre las distintas propuestas del CePA.

Descargar información sobre los cursos intensivos de verano 2014

Todas las actividades del CePA son GRATUITAS

Más información: http://www.buenosaires.gob.ar/areas/educacion/cepa/int_verano.php

Escuela de Capacitación – Centro de Pedagogías de Anticipación
Av. Santa Fe 4360 5º piso, CABA
4772-4028 / 4039 / 3768

www.buenosaires.gob.ar/areas/educacion/cepa/

Boletín de noticias Embajada Británica

Nuevo Boletín de noticias de la Embajada Británica 

Para suscribirse o solicitar difusión enviar un título, fecha y párrafo descriptivo a ukinargentina@fco.gov.uk

Embajada Británica

Dr. Luis Agote 2412, Buenos Aires, Argentina

Gelly y Obes 2333, Buenos Aires, Argentina

Buenos Aires, Ciudad Autónoma de Buenos Aires 1425

Argentina

Cursos y Seminarios UNSAM

Organiza: UNSAM - Universidad Nacional de San Martín

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1.      Licenciatura en Lengua Inglesa con Orientación en Literatura y Cine

Viernes - Turno Vespertino y Sábados - Turno mañana y tarde

Lugar: Martín de Irygoyen 3100, San Martín, Prov de Bs As

Idioma: Inglés

Destinatarios: Profesores y Traductores de inglés  

Objetivos: El Plan de Estudios de la carrera “Licenciatura en Lengua Inglesa” se propone:

•Formar profesionales con una sólida preparación teórico-práctica que garantice el ejercicio de una práctica profesional responsable, ética, pertinente y creativa, apoyada en una rigurosa formación académica.

•Formar profesionales con capacidad para intervenir en distintos entornos sociales e institucionales y dar respuestas a las necesidades específicas de mejoramiento de los mismos en el área de su especialización.

•Formar profesionales capaces de participar en tareas de gestión y conducción en contextos diversos.

•Formar profesionales que interioricen el hábito creativo de la producción oral y escrita.

•Formar profesionales en un marco teórico-metodológico en investigación con criterio interdisciplinario, que permita el desarrollo de modelos nuevos en la propia profesión.

•Brindar una preparación sólida que potencie el ejercicio y la reflexión de la práctica profesional, apoyándose en una rigurosa formación disciplinar y epistemológica.

•Formar profesionales con una sólida formación en el área de literatura en lengua inglesa y de medios y producciones audiovisuales capaces de participar en tareas de análisis, asesoramiento, producción, organización y gestión, en distintos contextos.        

Leer más: www.unsam.edu.ar/oferta/carreras/42/humanidades/lengua-inglesa

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2.      Diplomatura en Lengua Inglesa con Orientación en Literatura y Cine

Viernes turno vespertino, sábados turnos mañana y tarde

Lugar: Martín de Irygoyen 3100, San Martín, Prov de Bs As

Idioma: Inglés

Destinatarios: Personas con conocimientos avanzados en inglés (se requiere entrevista de admisión previa)

Objetivos: La propuesta curricular de la Diplomatura Superior en Lengua Inglesa con orientación en Literatura y Cine se propone:

• Proveer una sólida preparación teórico-práctica, apoyada en una rigurosa formación académica.
• Capacitar a los egresados para intervenir en distintos entornos sociales e institucionales y dar respuestas a las necesidades específicas de mejoramiento de los mismos en el área de su especialización.
• Interiorizar a los estudiantes el hábito creativo de la producción oral y escrita.
• Proveer un marco teórico-metodológico en investigación con criterio interdisciplinario.
• Brindar una preparación sólida, apoyándose en una rigurosa formación disciplinar y epistemológica.
• Proveer a los estudiantes una sólida formación en el área de literatura en lengua inglesa y de medios y producciones audiovisuales capaces de participar en tareas de análisis, asesoramiento, producción, organización y gestión, en distintos contextos.

Leer más: www.unsam.edu.ar/oferta/carreras/96/humanidades/lengua-inglesa2

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3.      Diploma en Enseñanza de Español como Lengua Segunda y Extranjera

Sábado por la mañana, cada 15 días

Lugar: Martín de Irygoyen 3100, San Martín, Prov de Bs As

Idioma: Inglés

Destinatarios: Graduados de profesorados, graduados universitarios, profesores de enseñanza en nivel primario, alumnos que hayan cursado y aprobado el 75% de sus respectivas carreras

Objetivos: El Plan de Estudios de la carrera Diploma en Enseñanza de Español como Lengua Extranjera se propone:
•Proveer a los alumnos de una sólida preparación teórico-práctica, apoyada en una rigurosa formación académica, disciplinar y epistemológica.
•Proporcionarles herramientas para favorecer en sus alumnos la adquisición y el desarrollo integral del español como medio de comunicación y como instrumento para apropiarse de otros saberes.
•Interiorizar a los estudiantes en el hábito creativo de la producción oral y escrita.
•Proporcionar estrategias de interacción que faciliten la codificación de mensajes correctos y adecuados.
•Capacitar a los futuros egresados para intervenir en distintos ámbitos sociales e instituciones y dar respuestas a las necesidades específicas de mejoramiento de los mismos en el área de su especialización.
•Proveer a los estudiantes de una sólida formación en el área de español como lengua extranjera que los capacite para participar en tareas áulicas de asesoramiento, análisis, producción, organización y gestión, en distintos contextos.
•Proveer un marco teórico-metodológico con criterio interdisciplinario en el área de investigación.

Leer más: www.unsam.edu.ar/oferta/carreras/221/humanidades/lengua-extranjera

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4.      Diplomatura Universitaria de Pedagogía de la Fonética en Lengua Inglesa

Sábado por la mañana      

Lugar: Martín de Irygoyen 3100, San Martín, Prov de Bs As

Idioma: Inglés

Destinatarios: Profesores de lengua inglesa, traductores que hayan tenido fonética o dicción en su carrera, intérpretes

Objetivos: La propuesta curricular de la ‘Diplomatura Universitaria de la Pedagogía de la Fonética con orientación en lengua Inglesa’  tiene por objetivos:
•Brindar una sólida preparación teórico-práctica, apoyada en una rigurosa formación académica disciplinar y epistemológica
•Plantear un marco teórico-metodológico en investigación con criterio interdisciplinario
•Proveer una sólida formación en el área de la fonética y de la fonología inglesa y del español para que los egresados se desenvuelvan idóneamente en tareas de análisis, asesoramiento, producción, organización y gestión en distintos contextos
•Capacitar a los egresados para intervenir en distintos entornos sociales e institucionales para dar respuestas a las necesidades específicas de mejoramiento de los mismos en el área de su especialización.

Leer más: www.unsam.edu.ar/oferta/carreras/220/humanidades/lengua-inglesa

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5.      Seminario: “Panorama de la narrativa francesa actual: una aproximación al “extremo contemporáneo”

Lugar: Paraná 145, CABA

Idioma: Francés

Destinatarios: Personas con conocimientos avanzados de francés

A cargo de la Prof. Solange Gil*

Objetivos: El curso se propone abordar de forma crítica el estado de la literatura francesa de los últimos treinta años haciendo hincapié en tres fenómenos que caracterizan este nuevo período estético: la nueva configuración del rol del escritor, las formas complejas y variadas que renuevan la autobiografía y la biografía, y el “nuevo realismo” que ofrece una visión crítica sobre las cuestiones decisivas de estos tiempos. Se presentarán y problematizarán una selección de obras relevantes de las últimas décadas en Francia (Pierre Michon, Annie Ernaux, Emmanuel Carrère y Jean Echenoz, entre otros) con el propósito de descubrir los cambios en los modos de representación y el estado más actual de la lengua y la cultura francesas.

* Solange Gil es licenciada en Filología Francesa por la Universidad de Barcelona. Se especializó en literatura francesa contemporánea en la Universidad de Paris 3-Sorbonne Nouvelle donde se graduó con una tesis sobre la antifilosofía de Pascal Quignard. Es profesora de francés en la Facultad de Filosofia y Letras de la Universidad de Buenos Aires e investigadora en la Cátedra de Literatura francesa de esa misma universidad.    

Leer más AQUI

ACTIVIDADES ARANCELADAS    

Preinscripción via web o por mail

cepel@unssam.edu.ar

direccioncepel@gmail.com

Web www.unsam.edu.ar/escuelas/humanidades/_cepel-presentacion.asp

Sitio web en zeneize y castellano: Lengua y cultura de Liguria

El sitio argentino www.genoves.com.ar difunde información sobre la lengua y la cultura de los genoveses, en Liguria y en el mundo. Cuenta con datos disponibles por primera vez en castellano acerca de la lengua zeneize, fotos de Liguria y de los ligures en Argentina y el mundo, noticias, textos y enlaces. No pertenece a instituciones o asociaciones ni recibe apoyo de ningún tipo, más que el contacto constante entre Génova y Buenos Aires para la valorización de la lengua y la cultura locales, que tantas huellas han dejado en el habla popular rioplatense, en el tango y en la gastronomía de la capital argentina. Consultas: info@genoves.com.ar                  

Nuevo Sistema de Inscripción Escolar

Video e información: 
www.buenosaires.gob.ar/areas/educacion/inscripcionescolar/

Tel: 147. Si vivís fuera 0800-999-2727

La inscripción en el sistema es imprescindible para quienes inician su escolaridad, para alumnos/as que provienen de escuelas de Gestión Estatal de otras jurisdicciones, alumnos/as de escuelas de Gestión Privada de la Ciudad o de otras jurisdicciones, y aquellos que estén pasando de nivel.

No necesitan inscribirse alumnos/as que pasan de sala, grado o año en la misma escuela; o quienes solicitan un pase entre escuelas estatales -en este caso debe realizarse a través del establecimiento al que concurre-.

PERIODO DE INSCRIPCIÓN: del 4 al 22 de Noviembre

Quien no pueda inscribirse ONLINE puede escribir a soporte.inscripcion@bue.edu.ar Desde el CALL CENTER se llamará a todos los que no puedan inscribirse en el momento que se recibe su mail.

Consultas: 
En caso de duda, consulta o sugerencia sobre la inscripción en línea, enviar un correo electrónico a consultas.inscripcion@bue.edu.ar con nombre y apellido y datos de contacto.

Preguntas frecuentes: 
www.buenosaires.gob.ar/areas/educacion/inscripcionescolar/preguntas-frecuentes.html

Presentación CON-TEXTOS, Revista del ISP Ntra Sra de la Paz

Queremos compartir con ustedes la alegría de editar la primera revista que reflexiona sobre la Educación Superior de la zona sur de la C.A.B.A. Se llama "CON-TEXTOS. Pensamos la Educación Superior" y recoge los trabajos de los docentes del INSTITUTO SUPERIOR NUESTRA SEÑORA DE LA PAZ de Villa Lugano. 

El martes 5 de noviembre haremos su presentacion formal en nuestro Instituto (Av. Piedrabuena 3595) a las 19.hs. con una mesa conformada por el Dr. José María La Greca, el Lic. Oscar Campana y el Lic. Pedro Bayá Casal. 

Más allá de que están todos invitados a esta presentación, les dejamos el enlace para que puedan apreciar el trabajo que a partir de la práctica concreta en nuestras aulas han realizado los profesores. 

http://contextoslapaz.wordpress.com
o desde nuestro Facebook: Instituto Superior Nuestra Señora de la Paz. 

Agradeceremos la difusión del mismo.

Prof. Estrella Koira

Rectora 

Artículo: “Los cerdos japoneses no dicen ‘oink’”

Nos engañó la maestra. Ni todos los pajaritos dicen pío pío ni los perros guau ni los gatos miau ni los patitos viajeros pueden entenderse a base de cua cuas cuando salen a conocer mundo. Resulta que los animales hablan idiomas. Al menos, nosotros los humanoides, hemos hecho que los hablen.

Las onomatopeyas, esas formas lingüísticas que imitan o recrean el sonido de algo en el vocablo que se forma para significarlo, son un recurso que todas las lenguas utilizan para crear palabras. En idiomas como el japonés, por ejemplo, existen tantas que incluso términos tan simples como ‘caminar’ se pueden expresar hasta de 17 formas distintas, permitiendo diferenciar así desde los pasos de un bebé al andar acelerado de un adulto, pasando por el lacónico arrastramiento de pies en el piso del desconsolado.

Fuente / Leer más:

http://www.yorokobu.es/los-cerdos-japoneses-no-dicen-oink/ (online 1/11/13)

Cierre SIGs, Asamblea Anual Ordinaria, Brindis Fin de Año APIBA

Fecha: Sábado 30 de noviembre de 2013

Lugar: Instituto Nacional Superior del Profesorado Técnico, Universidad Tecnológica Nacional, Av. Triunvirato 3174, Auditorio 2° piso, C.A.B.A.

08.45 - 09.30 Cierre Grupos de Estudio de APIBA: Reuniones de cada SIG

09.30 - 10.00 Cierre Grupos de Estudio de APIBA: Reunión General de SIGs

10.00 - 11.00 Asamblea Anual Ordinaria 1° llamado – Leer CONVOCATORIA

11.00 - 12.30 Asamblea Anual Ordinaria 2° llamado

12.30 - 13.00  Presentación publicaciones APIBA

13.00 - 14.00  Brindis de fin de año

Afiche y Formulario de inscripción

apiba.org.ar/nuestra-asociacion/actividades/item/602